図画工作科「つないで　つるして」の学習で、新聞紙の長い紙を紐にくっつけたり高く吊るしたりして教室が別世界に変わりました。みんなアイデアを出して楽しんで取り組んでいました。

今日の給食は「ごはん　ホキのから揚げ　ひじきの炒め煮　そうめん汁　牛乳」で、７月７日の七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立て、他にちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・ねぎが入っています。だしは、かつお節と昆布からとっています。
そうめんは、冷たくして食べるのが一般的ですが、今日のように温かい汁に入れても、のど越しがよくおいしいです。子どもたちも「温かいのもおいしいね。」と声をかけてくれました。
今日の昼間はあいにくの曇りでしたが、今夜は少しでも星が見えますように…。

７月７日は七夕です。
七夕に向けて、みんなで七夕飾りを作りました。
折り紙を使って飾りを作ったり、短冊にそれぞれの願いごとを書いたりしながら、楽しんで活動をしました。
短冊は持ち帰りましたので、ぜひご家庭でもお子さんの願い事をご覧いただき、七夕のお話をする機会にしていただければ幸いです。みんなの願いごとがかなうことを願っています！

生活科の学習で、あさがおの花を使ったたたき染めに挑戦しました。
半紙にあさがおの花をはさみ、クリアファイルに入れて、上からこすりながら色を写し取りました。
花のきれいな色が少しずつ半紙に広がる様子を見て、「きれい！」「じょうずにできた！」と子ども達はうれしそうに活動をしていました。
あさがおの自然の美しさに触れながら、一人ひとりすてきな作品を作ることができました。

チョウが育ちきり、別れを告げた後、風とゴムの学習に入りました。風の強さやゴムを伸ばす長さや本数を変えて、「くらべる」をキーワードにして実験をしました。初めての実験ということで、楽しそうに組み立てて取り組みました。

理科の授業で「メダカの誕生」についての学習を行いました。
メダカの卵が、どのように変化を遂げて私たちがいつも見ている姿になるのか、動画を見ながらみんなで確認しました。最初は小さな透明な粒だった卵ですが、日にちを追うごとに、目が見えるようになり、心臓が動き出しました。どんどん変化していくメダカの様子に、子どもたちは興味津々な様子でした。

今日は、家庭科の時間に「なみ縫い」の練習をしました。
布に引かれた印からはずれないよう、みんな真剣な表情で針を進めていました。
一針一針、ゆっくり丁寧に進める姿がとても印象的でした。上手に縫えたときは、みんな嬉しそうな笑顔を見せていました。

ビー玉を転がす。
自分が作った道に沿って、ビー玉が進んでいく。
いろいろな工夫をしながら、上から下までとまることなく、落ちていく。
友達の作品を見ながら、素敵なところをたくさん見つけることができました。

生活科の学習で、しゃぼん玉遊びをしました。
モールで作った輪にしゃぼん液を付け、風向きや息の吹き方を工夫しながら、大小さまざまなしゃぼん玉を作りました。
友達と笑顔で話しながら夢中になって活動をしていました。
青空にふわふわと浮かぶしゃぼん玉を眺めながら、楽しく学習をすることができました。

生活科では、しゃぼん玉遊びを行いました。
モールをつけた輪をしゃぼん液に浸し、大きなしゃぼん玉や小さなしゃぼん玉づくりに挑戦しました。「大きいのができた！」「たくさん飛んでいったよ！」と、子どもたちは夢中になって活動していました。
友達と「どうしたら大きなしゃぼん玉ができるかな。」「そーっと動かすといいよ。」などと話しながら試行錯誤する姿も見られ、それぞれが工夫しながら楽しく学ぶことができました。

4年生は、被爆ピアノの体験をしました。
伴地区にいらっしゃる矢川さんにお越しいただき、被爆ピアノについてお話ししていただきました。
被爆ピアノに込められている思いを感じることができました。
実際に、被爆ピアノに触ることができ、とても貴重な体験になりましたね。
私たちは、その思いを受け継ぎ伝えていくことが大切ですね。
ヒロシマに住んでいるからこそ、みんなの気持ちを考え、伝えることができますね。
矢川さん、貴重な時間をくださりありがとうございました。

今日の算数の授業では、「おにぎりとハンバーガー、どちらの方が安くなるのかな？」という身近な疑問からスタートしました。
「どちらも同じ金額（差）だけ値引きされる」という条件ですが、もとにする値段が違います。
「引き算したら同じじゃないの？」「でも、もとの値段を考えると……？」
ワークシートを前に、一人ひとりが「どう考えるといいのだろう？」と、じっと頭を悩ませ、真剣に考える姿が教室のあちこちで見られました。

「ソーイング　はじめの一歩」の学習に、一生懸命取り組んでいます。
玉結び、玉止め、名前のぬいとりと少しずつ難しくなってきましたが、頑張っています。
できるようになると嬉しいね。

　今日の給食は「減量ごはん　沖縄そば　ゴーヤチャンプルー　レモンゼリー　牛乳」でした。ゴーヤチャンプルーの「チャンプルー」は、沖縄の言葉で「豆腐、野菜などを油で炒める」という意味があり、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ(にがうり)」には独特の苦みがあるため苦手な人が多いようですが、給食ではゴーヤを切った後、塩でもみ、さっとゆでて苦みをやわらげています。「あまり苦くないよ。」「おいしいよ。」「家の方が苦いから大丈夫。「がんばって食べてみたよ。」など、子どもたちからいろいろな感想をもらいました。夏野菜のゴーヤに少しずつ慣れ親しんでもらいたいと思います。

国語で学習した「おおきなかぶ」の音読劇発表会を行いました。
子ども達は、それぞれの役になりきり、声の大きさや動きを工夫しながら発表しました。「うんとこしょ、どっこいしょ」とみんなで息を合わせ、これまでの練習の成果を発揮することができました。
友達と協力しながら発表をやり遂げたことで、自信につながる素敵な発表会となりました。

生活科の学習で大切に育てているあさがおに、きれいな花が咲きました。
子ども達は「花が咲いた！」「きれいな色だね」とうれしそうに観察し、色や形などをよく見ながら記録をしていました。
毎日水やりを続け、大切に育ててきたことで美しい花を咲かせることができました。
これからもあさがおのお世話を続けながら、花を使った染め出しなどの活動にも取り組んでいきます。

理科では、モーターを使って直列つなぎと並列つなぎの違いを学習しています。
検流計などを使って記録をとって調べます。
みんなで話し合って答えを出していきます。

図画工作科で、たまごの中から出てくるものを考えて、クレヨンで絵に表現しました。たまごの色や中から出てくるものについて、想像を膨らませながら描きました。

算数科の研究授業がありました。ペットボトルの水のかさを比べることを、いろいろなサイズのカップを使って調べました。みんな何杯分になるかグループで力を合わせて取り組みました。

生活科の学習で、しゃぼん玉遊びをしました。
モールに巻き付けた輪にしゃぼん液をつけ、大きなしゃぼん玉作りに挑戦しました。
「大きくできた！」「おもしろい形になったよ」など歓声を上げながら、子ども達は笑顔いっぱいで活動することができました。