6月29日（月）5時間目は教科交換授業で、2組の担任が1組の保健の授業を行いました。
　「病気の予防」について学習を行い、病気の起こり方と予防について学びました。病気が起こる原因は、「病原体」だけでなく「抵抗力」「生活の仕方」「環境」が関係していることが分かりました。

　6月29日（月）5時間目の授業風景です。
　生活科の学習で育てている野菜の写真をタブレットで撮って、記録に残しました。野菜が実を付けてどんどん大きく育っている様子を見て、子どもたちはとても嬉しそうでした。

　6月29日（月）2時間目の授業の様子です。
　2組は算数科の授業で、「ひきざん」を学習しました。文章問題をよく読み、算数ブロックを使って答えを確かめました。
　1組は、国語科の授業で、「は」「を」「へ」を使った文章をつくりました。今回は、ノートに書くのではなく、タブレット端末にタッチペンや指を使って書きました。書いたものは、先生のタブレットに集められ、電子黒板に映してもらいました。

　6月29日（月）先週から昨日まで、台風の影響で雨や曇りの天気がほとんどでしたが、今日は久しぶりによい天気となり、たくさんの児童が運動場で遊びました。
　広い運動場を走り回ったり観察池付近で生き物を見付けたり遊具で遊んだりと、皆、とても楽しそうに休憩時間を過ごしていました。

　6月29日（月）3、4時間目に、水泳の授業を行いました。
　今日は、久しぶりの太陽の光を浴びながら、クロールの息継ぎの練習を行いました。
　腕を大きく回すことや、息継ぎをする時に腕と耳が離れないようにすること、しっかり後ろを見ることを心がけながら練習を行いました。

　6月29日（月）2時間目の授業の様子です。
　たんぽぽ学級2組は、学年ごとの課題に取り組みました。学年だけでなく国語科や算数科など、習う教科も違います。自分の学年の課題に、集中して取り組みました。
　たんぽぽ学級3組は、4年生が水泳授業のため、3年生が先生と1対1で算数科の学習を行いました。水のかさを比べる問題で、実際にリットルマスを使ってかさを比べました。

　この度、本校の児童も所属する「深川バレーボールクラブ」が、「スミセイVitalityカップJVA第46回全日本バレーボール小学生大会広島県大会（混合の部）」において、見事優勝を果たしました。
　日頃の練習の成果を遺憾なく発揮し、チーム一丸となって掴み取った素晴らしい栄冠です。本当におめでとうございます。
　次は8月に東京で行われる全国大会です。広島県の代表として、大舞台を全力で楽しんできてください。学校全体で応援しています！

　6月26日（金）5時間目の授業の様子です。
　理科専科による「電流のはたらき」の授業で、「最速のプロペラカーを組み立てよう」の学習を行いました。
　いろいろな電池のつなぎ方を試し、プロペラが一番速く回るのはどのつなぎ方かを確かめました。

　6月26日（金）5時間目の音楽科の授業の様子です。
　リコーダーで「カノン」の練習を行いました。難しい曲ですが、楽譜を見ながら一音一音丁寧に演奏することで、上手になってきました。

　6月26日（金）5時間目の授業風景です。
　1、2組とも、「学校たんけん」に向けて、練習を行いました。学校にある部屋を見せてもらうとき、どんな言葉を誰が言うかについて役割分担し、自分の担当部分を言えるよう何度も繰り返し練習しました。
　来週火曜日に、「学校たんけん」を行う予定です。しっかり学校にある部屋を見ることと、練習通りに言葉が言えることを頑張ってほしいと思います。

　6月26日（金）5時間目の授業の様子です。
　1組は、専科教員による理科の授業で、モンシロチョウの成虫の体のつくりについて調べました。頭・胸・腹に、脚が6本ある生き物が「こん虫」であることを学びました。
　2組は、体育科保健の授業で、「けんこうって、何？」の学習を行いました。「けんこう」とは体だけでなく、心もかかわっていることを学びました。

　6月26日（金）2時間目に、総合的な学習の時間で、広島市高陽・亀崎・落合地域包括支援センターから認知症アドバイザーの先生にお越しいただき、「認知症サポーター養成講座」を行いました。
　認知症が具体的にどのような症状なのか、どんなことに困っているのかを学び、認知症の方と関わるときに大切なことや自分たちにできることを考えました。

　6月26日（金）2時間目の授業の様子です。
　1組は、国語科「おおきなかぶ」の音読練習を行いました。グループに分かれ、自分の番になったら、大きな声で読みました。
　2組は、図画工作科「ひもひもねんど」の学習を行いました。始めに粘土を丸め、そこから手や粘土板を使ってひも状に伸ばしていきます。粘土板からはみ出るくらい長く伸ばした児童もたくさんいて、楽しく活動する姿が見られました。

　6月25日（木）　全体授業研究会を実施した後、広島市教育委員会　指導第一課より指導主事をお迎えし、授業研究協議会を行いました。
　協議会では、まず授業者および担当学年が授業の振り返りを行いました。その後、グループごとに活発な協議が行われました。各グループでは、児童の学びの姿や指導の工夫について具体的な意見交流がなされ、有意義な話し合いとなりました。
　最後に、指導主事よりご講話をいただきました。本校の研究主題である
「深く考え、聴き合い、伝え合う児童の育成 〜“ふかわっこ”力を高める授業づくりを通して〜」
の実現に向けて、授業づくりの視点や具体的な手立てについてご指導をいただき、大変示唆に富む内容となりました。
　今回の学びを、日々の授業改善につなげ、子どもたち一人一人の学びの充実に努めてまいります。

6月25日（木）5時間目に算数科「合同な図形」の全体授業研究会を行いました。
合同な三角形のかき方について、三角形の構成要素に着目しながら考えました。
自分の考えをコンパスや分度器などを使って友達に伝えたり、比較したりする活動を通して、合同な三角形をかくために必要な条件について理解を深めることができました。

　6月25日（木）2時間目に、理科「ふりこ」の学習を行いました。
　今日は、おもりの重さが違うと、1往復する時間は変わるのかについて予想を立て、実験を行い、確認しました。
　グループで役割分担をして、協力しながら活動を行いました。

　1年生は今日から「大きなかぶ」の学習に取り組んでいます。お話に親しめるようにエプロンシアターを行いました。「うんとこしょ、どっこいしょ」と一緒に楽しみながら声を出している様子も見られました。

　6月25日（木）3時間目の授業の様子です。
　算数科の学習で、人数が分かりやすい棒グラフのかき方について学びました。棒グラフのかき方を学ぶとともに、1目盛りは必ず1になるとは限らないことも知りました。

　6月25日（木）2時間目の授業の様子です。
　1、2組とも国語科「おおきなかぶ」の学習を行いました。「かぶ」はどんな野菜か、種はどんな大きさかを学んだり、音読の練習を行ったりしました。

　習字の文字は「一」から「下」になりました。今回は縦画もあります。初めての文字なので、なぞり書きをしました。集中して頑張りました。
　準備や片付けが上手になってきました。