本日の給食のメニューを紹介します。
　親子丼　ひよこ豆の磯煮　牛乳

【ひとくちメモ】
　ひじきは、海藻の仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えます。お店では乾燥したものがよく売られており、３０分から１時間ほど水につけ、戻してから料理に使います。ひじきには、骨や歯をつくるカルシウムが多く含まれています。今日は、ひよこ豆の磯煮に入っています。

　２年生の、音楽では、「翼をください」の歌唱テストを行っていました。数人ずつ、音楽準備室にて実技テストを行っていました。これまで練習してきた成果は出たでしょうか？

　１年生の「総合的な学習の時間」で、職業調べを行っていました。思い思いの興味のある職業について、まとめる作業をしていました。中には、「今時の職業を調べているな」という生徒もいました。昔と比べて、「職業」の幅が広がり、生徒たちもいろんな意味で可能性が開かれているな感じました。

　本日より、学年練習も始まりました。生徒たちは、クラスごとにまとまって競技種目の練習に取り組んでいました。明日からは天気が下り坂ですが、晴れている日はとても暑いです。熱中症予防等にむけてもしっかりと水分を持ってきましょう。そして、普段から、生活リズムを整えて、体調不良が起こらないようにしましょう。

本日の給食のメニューを紹介します。
　ごはん　鶏肉と佐東やさいのマリネ
　ミニトマト　佐東っこ汁　牛乳

【ひとくちメモ】
　今日は「地域献立の日」です。毎月１回、私たちの暮らす地域でとれる食材を紹介する献立が登場します。
　今月は、安佐南区佐東地区の献立です。
　佐東地区とは、八木、緑井、川内からなる地区です。佐東地区は、土が軟らかく、水はけが良い、野菜作りに適した土地です。きゅうり・なす・枝豆・広島菜などの栽培が盛んです。
　今日は、佐東地区で多く栽培されているきゅうり、ミニトマト、なすを使っています。

　本日は、生徒朝会がありました。生徒会の方からは、来週行われる体育祭に向けてのお話と、先月行った「フォーサイト手帳」「朝読書」のクラスマッチの表彰が行われました。今月は、大きな学校行事として体育祭があります。ぜひ生徒会を中心としながら、生徒全員で成功させられるようにしたいですね。

　カラッとした晴天の下で、2週間後の体育祭に向けて、1回目の全体練習が行われました。暑い中でしたが、生徒たちは非常にテキパキと行動していたのが素晴らしかったです。来週からは学年練習も」始まります。暑さ対策として、多めに水分を持ってきましょう。

　2年生国語の授業、「枕草子」の暗唱にチャレンジしていました。古典の代表作品を頑張って、暗唱できるように練習を繰り返し繰り返し行っていました。現代語訳とセットで覚えられると早く覚えられるかもしれません。

　2年生の英語は、ALTとの授業です。今日は、ALTオリジナルのスゴロクを使って、"If you go to 〜, you should ・・・" の学習を行っていました。「英文を考え言わずに、ボードゲームだけに集中したらだめだよ。」と指示が出ていました。

　1年生の技術では、データー量の単位について学んでいました。普段、聞いたことはあるけど、どれくらいの大きさをいうのかは意外と分からないのではないでしょうか？少し、難しく聞こえるかもしれませんが、みんな頑張って課題に取り組んでいました。

　1年生の理科、植物の種類の分類を教科書を見ながら、プリントにまとめていました。教科書から必要な情報を見つけることができる力も大切な力となります。この時間は、小グループで行っていたので、早くかけている人は、メンバーのサポートもしていました。

本日の給食のメニューを紹介します。
　広島カレー　フレンチサラダ
　牛乳

【ひとくちメモ】
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。
　一つ目の特徴は、お店で売られているカレールウを使わず、給食センターでカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れると、カレールウができます。
　二つ目の特徴は、かくし味にお好みソースと広島特産の「かき」から作られるオイスターソースを入れることです。
　５月最後の給食はカレーでした。

　本日の６校時に全学年を対象に、「携帯・スマホ安全教室」を開催しました。広島市電子メディア協議会より講師に来ていただきました。ありがとうございました。
　便利で、娯楽にも使えるスマートフォン。多くの生徒も所有していると思いますが、そこに潜む多くの危険性または、不適切な使い方について学びました。ぜひ、御家庭でも改めてスマートフォンの使い方についてファミリールールを決めてみるのもいいかもしれません。

　３年生、数学の授業初めに「小テスト」を行っていました。これまで学習したことが、どれくらい身に付いているでしょうか？みんな真剣に取り組んでいました。

　３年生の理科では、６種類の液体に電流を流した時、「電流が流れるか、そうでないか」という実験を行おうとしていました。まずは、先生から実験前に手順や注意点を指示され、その後、グループごとで実験を行おうとしていました。

　１年生の英語は、ALTとの授業でした。活動の中で、これまでに習ってきた英文を日本語に訳す活動していました。ペアで１文ずつ協力しながら、しっかりと答えることができていました。

　２年生の家庭科、トートバッグ作成が少しずつ完成に近づいてきています。今日の時間は、バッグの両脇を縫っていく作業に入りました。どの生徒のバッグもかなり形が見えてきました。完成まであと少しです。

　２年生の技術、先週植え直したラディッシュの芽の間引きを行っていました。毎朝晩水やりを行っていた成果もあり、どの生徒の芽もしっかりと出ていました。これから少しずつ成長の様子が見られるのは楽しみですね。

本日の給食のメニューを紹介します。
　セルフハンバーガー
　白いんげん豆のクリームスープ
　チーズ　牛乳

【ひとくちメモ】
　いんげん豆の原産地は南アメリカです。いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理の方法も多くあり、今日のようなスープにしたり、煮込み料理にしたりして、いろいろな国で食べられています。

　３年生の美術の授業では、レリーフ彫刻の作品作りを行っていました。レリーフ彫刻とは、立体的な図像を浮かび上がらせる表現方法です。それぞれの進度で作品作りを頑張っている様子が見られました。