２年生が算数の時間に，たし算と同じように，ひき算も筆算を使わないで計算する方法について考えていました。「ひくたす」と「ひくひく」の方法があることが分かりました。式によって，使い分けたいと考えている児童もいました。

　１年生が算数の時間に，ブロックを使って，10より大きい数の学習をしていました。11から20までの大きさについて知り，正しく数を書き入れることができました。

　５年生が算数の時間に「図形の角」の学習で，三角形の3つの角の大きさの和を調べていました。昨日の学習をもとに，自分の書いた三角形を調べることで，どの三角形の内角の和も１８０度になることが分かりました。

今日の給食は、パン・いちごジャム・さけのから揚げ・粉ふきいも・コーンスープ・牛乳です。アレルギー除去食は原因食物の交差が起きないよう作業をしています。毎日、安心安全な給食づくりに励んでいます。

　今日は低学年とルーム学級の読み聞かせの日でした。各クラスでは，「その本図書室にもあるかな。」と呟く児童もいるほど，楽しんで本の世界に浸っていました。図書ボランテイアの皆様，ありがとうございました。

　今日は低学年とルーム学級の読み聞かせの日でした。各クラスでは，「その本図書室にもあるかな。」と呟く児童もいるほど，楽しんで本の世界に浸っていました。図書ボランテイアの皆様，ありがとうございました。

　今日は低学年とルーム学級の読み聞かせの日でした。各クラスでは，「その本図書室にもあるかな。」と呟く児童もいるほど，楽しんで本の世界に浸っていました。図書ボランテイアの皆様，ありがとうございました。

　３年生が，道徳の時間に「たてわりはんそうじ」の教材文をもとに学習をしていました。役割演技をして，登場人物の思いを想像することで，相手の気持ちを理解するために大切なことについて，自分の考えをしっかりと伝え合うことができました。

　掃除時間の様子です。一生懸命に担当場所をきれいにしようとする子供の姿に感心しました。

　５年生が，スクールカウンセラーの杉原先生をお迎えして，MLB（Making Life better）の学習を行いました。本日は，心が苦しい時の自分なりの解決方法を考えるという学習内容でした。心が苦しい時に，どんなことが解決策になるか，グループで伝え合い，学級全体で共有することができました。杉原先生にもたくさんアドバイスいただきましたので，今後に生かしていきましょう。

　４年生が，国語の時間に，パンフレットに書かれていることやその工夫について詳しく読む学習をしていました。文字や文章で書かれていること，絵などをよく見ると，相手のことを考えた工夫に気付いてきました。

今日の給食は、玄米ごはん・肉じゃが・卵と野菜の炒め物・牛乳です。本日の給食室は四つの釜がフル稼働し、丁寧に調理を行いました。炒り卵は20〜30分間、泡立て器を動かし続けることで細かく、きれいな見た目に仕上がります。美味しく食べて、今日も元気に過ごせますように。

　２年生が，算数の時間に，「筆算をしないで工夫して計算する方法を考えること」をめあてに学習していました。１０のまとまりを意識すると，計算が簡単になることが分かり，問題を解きながらそのよさに気付くことができました。

　今朝も，日差しは強いものの，涼しい風を感じる朝となりました。
　本日は，長期休み明けの登校指導を行いました。各ポイントで，交通のきまりを守って登校できているか教職員が見守り，適宜，声を掛けました。安全に気を付けて，登下校できるよう今後も指導を重ねてまいります。

　久しぶりに，暑さ指数が基準値を下回りました。養護教諭の向井畑先生より，放送による注意事項を聞き，グラウンドで楽しく過ごす児童が多くいました。

　５年生が社会の時間に，庄内平野の写真を見て，自分の思ったことや気付きなどをいろいろな視点から伝え合っていました。この学習から，米作りについての学習問題づくりへと続いていきます。

　２年生が3つの数のたし算の計算をしていました。3つの数をたす時には，計算のきまりを使うと，早くそして簡単に計算できることに気付いてきました。

　３年生が，算数の時間に「あまりのあるわり算」の学習をしています。いろいろなわり算をしていると，あまりは，わる数よりも小さくなることについて気付くことができました。その後，練習問題にじっくりと取り組みました。

今日の給食は、ごはん・豆腐の中華スープ煮・蒸ししゅうまい・もやしの炒め物・牛乳です。給食室では8時20分から食材の下処理を始めます。事前に洗う順番を決め、洗浄を3回繰り返します。特に、葉物野菜はよく見ながら洗っています。今日もたくさん食べて、元気に過ごしてほしいです。

　9月に入りました。心地よい風を感じながらも，日差しの強い朝です。「おはようございます！」地域の皆様に見守っていただき，今日も元気に登校しました。