４年生の算数では、割り算の筆算の学習をしています。どのような順序で計算していくかを、一つ一つ確かめながら考えました。

6月9日の給食
もぶりごはん
豚汁
もみじまんじゅう
牛乳

もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは、広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。子どもたちは、ごはんの上に具をのせ、上手にもぶって食べていました。

「いきものランド」
サーキットトレーニングでしっかり体をほぐしてから、いろいろな生き物になりきりました。途中のアザラシもそのひとつです。
明日はさらに全身を使って、もっともっと生き物になりきります！

なかよしタイムがありました。昨日、練習したように会を進めることができたかな？
今日は、仲良くなるためにゲームをしました。

様子の続きです。

なかよしタイムの進行は、６年生の仕事です。
どのように進めると良いか、自分たちで考え、練習をしました。

6月8日の給食
ごはん
ひじき佃煮
冷やししゃぶしゃぶ
もずくスープ
牛乳

冷やししゃぶしゃぶは、薄切りの豚肉を茹でて、野菜とタレであえた料理です。豚肉には、体の組織をつくるたんぱく質の他、疲れをとる働きがあるビタミンB1を多く含んでいます。冷やししゃぶしゃぶのタレは、しょうがのしぼり汁やレモン果汁を入れて手作りしています。
運動会を終え、梅雨入りしました。疲れが溜まりやすくなる時期だと思います。「早寝・早起き・朝ごはん」で生活リズムを整えるのはもちろん、ご家庭の食事にも、今日の給食に取り入れたような疲れをとる働きのある食品を取り入れてみてくださいね。

分数をかける計算について学習しました。
立式する際には、図を用いて数量の関係を捉えながら考えました。
目に見える形で整理することで、分数の意味を理解し、計算の見通しをもつ姿が見られました。

運動会が終わったこの時点で、5年生になってからの自分達について学年で振り返りを行いました。
成長していること、これからの課題になることを話し合いました。
たくさんの発言があり、しっかりと考え、充実した会になりました。
一人一人の成長と5年生集団としての成長を目指して、みんなで取り組んでいきます。

2年生では、生き物が住んでいる場所や世話に仕方、成長の様子について学習していきます。
今日はヤゴの観察をしました。
興味津々で見入っていました。
たくさんのことに気がついたようです。

6月5日の給食
玄米ごはん
うま煮
はりはり漬
牛乳

6月4日から10日は「歯と口の健康週間」です。よく噛んで食べることは、むし歯予防にとても大切です。かむことは、歯を丈夫にし、あごも発達させます。また、脳が刺激されるので、頭の働きもよくなります。今日の給食には、かみごたえのある玄米・こんにゃく・ごぼう・きゅうり・切干し大根を取り入れました。

夏野菜の観察に行きました。
もう花が咲いたり、小さな実がなったりしています。
小さな実のにおいをかぎながら、「ピーマンのにおいがする！」と、収穫を楽しみにする様子もみられました。

もうすぐ水泳指導が始ります。それに先立ち、6年生がプール掃除を行ってくれました。更衣室やトイレ、大プール、小プールなどを丁寧にきれいにしてくれました。6年生のみなさん、ありがとうございました。

6月4日の給食
シナモンパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ジャーマンポテト
牛乳

今日は、給食の人気メニューの一つであるシナモンパンでした。朝から「今日はシナモンパン🎶」「楽しみ！」という声を聞きました。年に3回ある揚げパンの日は、児童も教職員もワクワクです。
パンを一つ一つ油で揚げ、熱いうちにシナモンとグラニュー糖をまぶして作ります。時間も手間もかかる献立ですが、子どもたちの笑顔のために、今日も給食室の先生方が力を合わせて作ってくださいました。教室を回っていると、口の周りに砂糖をいっぱいつけた子どもたちが満面の笑みで「おいしい！」「最高！」と教えてくれました。

6月3日の給食
ごはん
さばの梅煮
おかかあえ
豆腐汁
牛乳

おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。よい香りや風味を活かして、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。今日は、キャベツ・ほうれんそうとあえた、おかかあえです。
今日は、さばについての動画を放送しました。さばは青魚であることや、栄養素についてなどを紹介しました。さばの秘密について知り、食べよう！と思ったようで、残食が少なかったです。
今月は食育月間です。今年度は「きゅうしょくビンゴ」という取り組みをします。ワークシートに書いてある料理を食べきることができたら、⚪︎をつけることができます。1ヶ月でいくつビンゴになるのか？！楽しんで食べることを忘れずに、頑張ってほしいです。

分数のかけ算とひき算の問題に取り組みました。
考え方を確かめながら、丁寧に解き進めることができました。

さつまいもの苗を観察しました。
葉の形や茎の様子など、絵や文章にして記録しておきます。
草抜きをして綺麗にした畑に植えて、観察を続けていきます。

糸のこを使って板を切り、作品をつくっていきます。
「どんな作品にしようかな」「どんな手順で切っていこうかな」など、考えを巡らせながら、下絵を描きました。

糸のこに慣れるために，練習板を使って板を切る練習をしました。
手の位置に気をつけて，上手に切ることができました。

「めざせ　野菜作り名人」
サツマイモの苗を植える予定の畑を見て、
「これではサツマイモを育てられない！」
と気付き、草抜きを行いました。
２年生全員で力を合わせ、綺麗な畑になりました。
次は、いよいよ苗を植えます！！