広島県土木建築局砂防課の方を講師に迎えて、防災授業を行いました。土砂災害の様子を動画や写真で見て、土砂災害が起こる仕組みを詳しく教えていただきました。また、自分たちの身を守るために大切なことについて、VRの体験活動や話し合いで深く学ぶことができました。

今週と今日の2回に分けて、「ひもとなかよし　ミサンガ作り」を行いました。
高学年と低学年が隣同士になるように席を作り、
高学年が低学年を見守りながら、作業を進めていきました。

合言葉は、「いらいらしない」
作り方をすぐにマスターし、黙々と編み進める児童や、
手順を確認しながら、ゆっくり編み進める児童など、
それぞれのペースで行いました。

　２年生は、算数科の学習で時間と時刻の学習をしています。９０分は何時間何分になるのかを電子黒板を使って、説明しているところです。

　なかよし１組では、聞いたことと書いてあることを一致させるためにカードゲームをしていました。繰り返し、読んでもらって正しいカードを探すことができました。

　平和の願いを込めて折り鶴を折りました。１年生は６年生に教えてもらいながら一生懸命折っていました。

図画工作科「心のもよう」の学習で、12枚のカードにいろいろな心の模様を描きました。友達と向かい合い、どんな心の模様かを当て合うゲームもしました。お互いの工夫や理由に納得しながら、楽しんでいました。

７月３日（金）にリコーダー講習会がありました。講師の先生に来ていただいて、リコーダーを吹く時の３つのポイントを教わりました。いろいろな曲を演奏してくださり、きれいな音に魅了されている３、４年生でした。たくさん練習をして、得意な曲や好きな曲を見つけていきたいですね♪

七夕の日に、短冊に願い事を書きました。自分の夢や誰かの幸せを願う短冊が、飾られました。友達が書いた短冊を、嬉しそうに見ている子もいました。

　講師の方を招いて、租税教室を行いました。税金のしくみや使われ方について知ることができました。映像やクイズを通して、楽しく学ぶことができました。

今回は【噴水フルーツポンチ】をみんなで作って食べました。
５・６年生は、包丁の使い方がとっても上手でした！家庭科の授業で習ったことがきちんとできていて、さすが高学年！でした。
４年生は、ゼリーや、噴水のためのラムネを入れる係をしてくれて、みんなで楽しく活動することができました♪

　４年生は社会科見学で、中工場（ごみ焼却場）と西部リサイクルプラザに行き、ごみの処理の学習をしました。中工場では、ピットにためられた大量の燃えるゴミと、それを燃やす様子を見ることができました。西部リサイクルプラザでは、資源ごみがどのように分別されるかを見ることができました。自分の家から出る日ごろのごみが、どこでどのように処理されているか詳しく知ることができました。

　総合の学習で「つなぐプロジェクト」を行います。ゲストティーチャーを招いて、地域のことやこれまでの取り組みについての話を聞き、自分たちにできることについて考えました。この町に住みたい！！と思えるような町の魅力を発信していきます。

　語り部の方を講師に招き、被爆体験を聴く会を行いました。１みる２聴く３体験することから戦争の悲惨さと平和の大切さについて考えました。これからは、自分にできることを実践し、世界で起きている出来事に目を向けていきたいです。

　３・４年生は、国立広島原爆死没者追悼平和祈念館から先生をお招きして、被爆体験の聞く会を行いました。当時の様子を伝える日記や詩を朗読していただきました。戦争の悲惨さや、原爆の恐ろしさをより具体的に学び、平和の尊さを考えることができました。

　４年生は、久保先生をお招きしてミミズのコンポストについて学習しました。給食室で出る野菜くずを使ってミミズを育て、栄養のある土を作る活動を今後行っていきます。冬には、その土を使ってお花を育て、地域の高齢者の方にプレゼントをする計画です。

　４月から１年生の給食をお手伝いしてきましたが、それも今日で最後です。来週から１年生だけになります。期待して見守りたいです。

今週は、あいさつ週間でした。運営委員の児童が、毎日校舎の入り口や各階の廊下に立ち、全校児童に挨拶を呼びかけました。最初は照れくさそうにしていた子たちも、運営委員の児童の呼びかけで、気持ちの良いあいさつを心掛けるようになりました。雨の日が多かった一週間でしたが、校内はあいさつの力で、明るい雰囲気に包まれていました。

東京海上日動の方を講師に迎えて、防災に関する学習をしました。みんなよく話を聞いて、クイズに答えたり、非常時に持ち出す物について班で考えたりしました。しっかり考えられた素晴らしい意見ばかりでした。

　４年生は図工で、ビー玉を転がして楽しく遊ぶコースを製作しています。それぞれにイメージを膨らませて、友達と相談しながらコースを作っています。

　ひらがなで「あられ」を書きました。文字と文字のつながりに気を付けて書くことができました。