本日は，第3回のクラブ活動の日でした。心配された雨も上がり，グラウンドでも校内でも，異年齢交流による子供たちの笑顔の輪が広がりました。

　1年生が算数の時間に，ちがいはいくつか考える学習をしていました。ブロックを操作しながら確かめることで，「ちがい」を求めるときの式や答え方について理解を進めていました。

　4年生が社会科の時間に「ゴミの処理と利用」の学習をしていました。これまでの学習から，自分にできることは何かを考えて，ちょうどポスターを作っているところでした。ポスターの文字に自分の考えをしっかりと表していました。

　6年生が音楽の時間に，「ぼくらの日々」の2部合唱で歌っていました。分かれて声を出し，少しずつ自分たちの声に響きが出てきました。明日は，学年みんなで声を響かせてみるようです。

　1年生が，生活科の時間にアサガオの観察を行いました。キラキラ虫眼鏡を持って，前とどこが違うかなあ，どんな声がアサガオさんから聞こえてくるかなあ，と考えながらじっくりと見ていました。見たことは，しっかりと記録できました。

　今週はピカピカ週間です。美化委員会が給食放送で，掃除の仕方等について，動画を使って呼び掛けました。夏休みが近付いてきました。掃除時間を大切に使い，丁寧な掃除を心掛けましょう。

　3年生は，総合的な学習の時間に，校内の安全について調べ，取組を進めているところです。今日は，正門を入ったところの「オレンジ色の線が消えかかって危ないので，色を濃くしてください。」とお願いに来ました。一生懸命の思いをしっかりと受け止めましたよ。

　4年生が平和ノートを活用して学習をしていました。今日のめあては「原子爆弾による被害はどのくらいだったのか考えること」でした。ちょうど，原子爆弾が投下される前の写真をもとにたくさんのことを読み取っている場面で，友達と意見を伝え合う場面を学校運営協議会の皆様にも見ていただきました。

　5年生が外国語科の時間に「できること　できないことを英語を使って一文で表す」学習をしていました。子供たちは，can , can't を使って言い表すことができました。では，主語が「私」でない場合は，どう表せばいいか？ちょうどみんなで考えている場面でした。少しずつ表現の幅を広げていきます。

　本日は，第2回の学校運営協議会を行いました。これまでの取組の進捗状況についてご報告し，校内の授業を参観いただきました。
　この度，いただいた貴重なご意見を今後に活かしてまいります。本日は，本当にありがとうございました。

今日の給食は、ごはん・呉の肉じゃが・小いわしのから揚げ・きゅうりのさっぱり煮・牛乳です。きゅうりは、今が美味しい時期ですね。食中毒予防のため、暑い時期には和え物料理を使用していません。そのため、きゅうりを酢や醤油でさっと煮たさっぱり煮となっています。暑い時にさっぱりといただける料理です。

　今日の1・2校時は，3年生が水泳の学習を行いました。まずは，力を抜いて，頭や手の伏し浮きからスタートです。ポイントを確認しながら，少しずつスムーズに水に浮くことができてきましたね。

　今週も金曜日を迎えました。今朝も，地域の方の見守りのもと，「おはようございます。」元気に登校しました。1年生は咲いた花を紹介しながら，水やりをしています。

　授業後は，研究協議会を行いました。児童の姿をもとにした，活発な意見交流となりました。最後に，朝倉先生より，生活科の特質を踏まえ，この度の授業を価値付けていただくだけでなく，どの授業でも活用できる資料の提示の仕方や話し合いの支援の方法等についてご指導いただき，貴重な学びの時間となりました。朝倉先生，ご多用の中，本当にありがとうございました。

　本日は広島大学名誉教授　朝倉先生にお越しいただき，校内授業研究会を行いました。5校時には，2年2組で生活科「こいのきらきら　せんでんぶ」の研究授業を行いました。学習のめあては，「己斐の町について，知っていることを伝え合おう。」学校探検の学習を生かし，己斐の町に目を向けた子供たちが，動画や写真をもとに，自分の知っていることを思い起こし，伝え合うことができました。参観者が楽しくなる授業となりました。

　本日は広島大学名誉教授　朝倉先生にお越しいただき，校内授業研究会を行いました。5校時には，2年2組で生活科「こいのきらきら　せんでんぶ」の研究授業を行いました。学習のめあては，「己斐の町について，知っていることを伝え合おう。」学校探検の学習を生かし，己斐の町に目を向けた子供たちが，動画や写真をもとに，自分の知っていることを思い起こし，伝え合うことができました。参観者が楽しくなる授業となりました。

　本日，己斐小学校の慰霊モニュメントに新たな部分が加わりました（2枚目の写真）。工事前の写真を見比べてみると，よく分かります。平和を思う気持ちをこれからも大切にしていきます。

　6年生が，理科の時間に，「葉に多くデンプンが作られるのはなぜだろうか」という課題に対して，予想を立てていました。自分なりの予想を立てて，友達と伝え合うことができました。

　1年生が算数の時間に，計算カードを並べて，きまりを見つける学習をしていました。縦に見たり，横に見たりすると，いろいろなことが発見されます。きまりを発見することは，楽しいものですね。

　1年生が国語の時間に「おおきなかぶ」の学習をしていました。何度も音読をして上手になってきました。今日は，おじいさんになりきって動作化をしたり，おじいさんの言葉を考えたりすることができました。最後には，自分が考えたおじいさんの言葉について動作を交えて伝え合うことができました。