３年生の総合的な学習の時間には「平和ノート」を活用した学習をしています。
　今日は、絵本「いわたくんちのおばあちゃん」のもととなったちづ子さんの話を通して、原子爆弾で家族の命を奪われた子供たちの思いを考えました。

　５年生の体育科では、今週土曜日に予定されている運動会で行う徒競走の練習をしました。入退場の仕方やゴール後の並び方などについても確認しましたが、さすがは５年生、これまでの経験をもとにきびきびと動いていました。

　２年生が生活科「めざせ野菜づくり名人」で育てているミニトマトやピーマンの苗も気温の上昇とともにぐんぐんと大きくなっています。
　登校後に水やりにきた児童が、苗が倒れそうになっているのを気にしていましたが、１時間目に早速みんなで支柱を立てました。

　学校のサツキも一斉に咲き、初夏の訪れを感じさせてくれています。
　今日も朝から気温の高い中、子供たちは元気に１０１階段や坂道を上って登校してきました。１年生のアサガオもたくさんの双葉が顔を出し、本場が出始めているものもあります。
　今週は土曜日に運動会を控えており、いつもより１日長い６登校日になりますが、引き続き学校でも熱中症対策を十分講じるとともに健康管理には十分留意しながら教育活動を進めてまいります。
　今週もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日の午後、学校業務支援チームの方々が来てくださり、本校の業務の先生と花壇の草抜きをしてくださいました。お陰様でたくさん雑草が生えていた花壇があっという間にとてもきれいになりました。
　学校業務支援チームの皆様、本当にありがとうございました。

　３・４年生の体育科の授業の様子です。運動会を１週間後に控え、団体演技「TOBOUZE！」もかなり仕上がってきました。３・４年生の元気パワー、団結力…素晴らしいです。

　５月２２日（金）、今日の献立は、ごはん、高野豆腐の煮物、野菜炒め、牛乳でした。
　さて、私はだれでしょう。
　１．わたしは大豆からできています。
　２．乾燥して硬いので水にもどして使います。
　３．今日の煮物に使われていました。
　正解は…「高野豆腐（凍り豆腐）」です。
　今日は地場産物の日です。野菜炒めに入っているもやし・チンゲンサイは、広島県で多く作られています。
　２年生もおいしそうに食べていました。

　６年生の社会科では、これまでに学習してきた「わたしたちのくらしと日本国憲法」「国の政治のしくみと選挙」などの学習を生かして、すべての市民にとって平和で安全な社会を築くために、市長としてどの課題を優先して解決していくかについて考えました。
　子供たちは広島が大切にしていることや他都市との違いに着目しながらペアやグループの友達としっかりと話し合っていました。

　５年生の外国語科「Happy birthday！」授業では、序数の言い方を学びました。基数との言い方の違いを確認しながら何度も声に出して練習し、定着を図りました。

　運動会に向けて、今日はグラウンドでリレー練習を行いました。
　入退場の練習をしたり、テイクオーバーゾーンについて説明を受けたりした後、実際に走ってみました。バトンの受け渡しにはまだ課題も見られますが、みんな一生懸命走っていました。

　２年生の算数科「ひき算のひっ算」の学習の様子です。
　今日は「４７−１８」の計算の仕方について考えました。「一の位から計算…あれ？ひけない！じゃあどうする？」とみんなで何に困っているかを確認しながら計算の仕方を理解しました。

　総合練習の後、１年生は、学年だより「にっこり」の運動会号にお家の方へのメッセージなどを書きました。
　心を込めて丁寧に書いていました。

　最高の笑顔をみんなでつくり上げるために、学校のリーダー６年生を中心に「やさしく、ただしく、たくましく」きびきび行動することができました。
　１年生による児童代表の言葉もとてもかっこよかったです。

　今日は運動会の総合練習を行いました。初めての練習でしたが、時間までにはきちんと集合し、入場や開会式、ラジオ体操第一、閉会式などの練習を行いました。

　運動会まで登校日にしてあと６日となりました。
　今日は、６年生が運動会の係ごとに分かれて、担当の先生から仕事内容について説明を受けたり、役割分担をしたりしました。明日の総合練習に向けて、練習する姿もありました。どの子も自分の役割をしっかりと果たすために、真剣に活動していました。

　５月２１日（木）、今日の献立は、黒糖パン、ポークビーンズ、フレンチサラダ、牛乳でした。今日は、かつお油漬け・キャベツ・きゅうりをフレンチドレッシングであえた、フレンチサラダが登場しました。フレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせ、給食室で手作りしています。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食室では粉の洋がらしを使っています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができます。
　１年生もおいしそうに食べていました。

　４年生の算数科「わり算のひっ算」の授業の様子です。
　昨日の授業で考えた「７２÷３」を筆算で計算すると…。子供たちは「たてる→かける→ひく→おろす」と唱えながら様々な問題にチャレンジし、わり算の筆算の仕方を身に付けています。

　２年生の特別の教科　道徳では「しょうかいします」という教材を用いて己斐上小学校のよいところを考えました。みんなで考えることで、一人では思いつかなかったことにも気づくことができました。己斐上小学校にはたくさんよいところがありますね。

　３年生の算数科「わり算」の授業の様子です。これまでに学習したことを生かして、練習問題にチャレンジしています。計算力を高めるだけではなく、式の意味もしっかりと考えています。

　１年生の特別の教科　道徳では「なかよくね」という教材を使って、仲良くしたり助け合ったりするとどんなよいことがあるかについて考えました。
　子供たちは教科書の絵の中から素敵だなと思う様子を見つけ、理由も言いながら発表していました。聞いている子供たちも温かい反応をして、考えを広げていました。