2年生が図工の時間に「とろとろ絵の具でかこう」の学習をしていました。絵の具の感触を楽しみながら，心から楽しんで作品を仕上げることができました。

　6年生が算数の時間に，分数÷整数の計算の仕方を考えていました。分子同士を割ると割り切れないところに課題をもち，かけ算を活用できないものかと，自分の考えを伝え合いました。

　先日、3年生と5年生であいさつ運動がありました。下学年へ優しく声をかける5年生さん。上学年へ礼儀正しくあいさつをする3年生さん。相手に合わせて、あたたかく関わり合う姿が多く見られました。

　本日は，4年生が社会科の学習の一環として牛田浄水場へ出かけます。グラウンドに集合し，みんなで気を付けることについて確認しました。地域の方にも「いってらっしゃい！」と声を掛けていただき，西広島駅を目指して元気に出発しました。

　本日は，4年生が社会科の学習の一環として牛田浄水場へ出かけます。グラウンドに集合し，みんなで気を付けることについて確認しました。西広島駅を目指して元気に出発しました。

　今朝は，2年生と4年生のあいさつ運動の日でした。ペア学年で，元気な声が響きます。さわやかな朝となりました。

　今日は，第2回委員会活動の日でした。各委員会では，これまでの活動を振り返ったり，今後に向けて活動計画を立てたりしました。己斐小学校の頼もしい5・6年生が，しっかりとみんなの学校生活を支えています。

　今日は，第2回委員会活動の日でした。各委員会では，これまでの活動を振り返ったり，今後に向けて活動計画を立てたりしました。己斐小学校の頼もしい5・6年生が，しっかりとみんなの学校生活を支えています。

　今週は，該当学年（1・2・3・5学年）において，聴力検査を行っています。養護教諭の指示をよく聞いて，静かに待って検査を受けることができました。

　4年生が体育の時間にポートボールの学習を行っていました。ボールの動きをしっかりと考えながら，声を掛け合い，熱戦が繰り広げられていました。

　4年生が外国語活動の時間に，曜日の言い方に慣れることをめあてに学習していました。声に出して練習したり，曜日カルタをしたりして，少しずつ自信を持って言えるようになってきました。

　3年生が道徳の時間に「教えてあげる　持ってあげる」の教材文をもとに，やさしい人とはどんな人かについて考えることを目標に学習しました。役割演技を通して，主人公の気持ちを想像することで自分の考えを伝え合うことfができました。

　ルーム学級の自立活動では，各クラスとも６月の季節の飾りづくりを楽しみながら行っていました。掲示しますので，お楽しみに。

　ルーム学級の自立活動では，各クラスとも６月の季節の飾りづくりを楽しみながら行っていました。掲示しますので，お楽しみに。

今日の給食は、シナモンパン・鶏肉と野菜のスープ煮・ジャーマンポテト・牛乳です。朝、「今日の給食を楽しみに登校したよ！」と声をかけてくれる子どもがいました。楽しみにしてくれているようで、嬉しいです！美味しくなるよう心を込めて作りました。しっかり食べてね！

　今朝の読書タイムは，低学年とルーム学級で読み聞かせが行われました。それぞれのクラスによってお話はちがいますが，どの教室でもお話の世界に引き込まれていました。図書ボランテイアの皆様、本日もありがとうございました。

　今朝の読書タイムは，低学年とルーム学級で読み聞かせが行われました。それぞれのクラスによってお話はちがいますが，どの教室でもお話の世界に引き込まれていました。図書ボランテイアの皆様、本日もありがとうございました。

　今朝の読書タイムは，低学年とルーム学級で読み聞かせが行われました。それぞれのクラスによってお話はちがいますが，どの教室でもお話の世界に引き込まれていました。図書ボランテイアの皆様、本日もありがとうございました。

今朝は，あいさつ運動の日でした。3年生と5年生のペアクラスの児童による元気な声が靴箱前に響きました。「おはようございます！」

　今日は，緊急時に備えて，全校一斉集団下校を行いました。もしもの場合を想定し，静かに，交通ルールを守って，教員の引率の下，コース別に下校することができました。