7月9日（木）
５年生は四角形の四つの角の和について、６年生は全体から一方の部分を求める考え方について学習しました。
それぞれに学習リーダーさんを中心に進めていきました。悩んだ時や考えをまとめていきたいときにはペア学習を取り入れたり、全体交流で確認したりしながら進めました。
「学びの自立を目指す算数科の授業づくり」を目指して進めている校内研修。子どもたちがしっかり授業で頑張ったあと、今度は先生たちで今日の授業を振り返りながら研究の方向性について確認し、今後の授業づくりについて研究を重ねていきます。

7月9日（木）
もうすぐ、算数科の研究授業が始まります。いつも通りそれぞれの場所を掃除して、その後は、ロッカーの整頓です。
ピカピカにして授業開始を待ちます！

7月9日（木）
１年生みんなで協力しながら給食の準備を行っています。
スープはとてもつぎにくいのですが、1人の子が食管を持ち上げながら傾けて、もう1人の子がついでいます。みんなで力を合わせています。

7月9日（木）
被爆アオギリ二世に今年も花が咲いています。花のそばにはハチや色々な虫たちが集まっています。
「アオギリだ！」
虫取り一行（２年生）が声をあげました。花はとても高いところに咲いているので、さすがにそこに集まる虫たちをつかまえることはできませんが、みんなで楽しく眺めました。

7月9日（木）
「めざせ生きものはかせ」の学習です。みんなで虫とりに出かけます。
「日陰にダンゴムシがいるよ！」
「バッタを探す！」
思い思いに虫探しです。

7月9日（木）
梅雨が明け、水温も気温も上がってきました。水泳日和です！
朝、1校時からプールに集まって、学習開始です。グループに分かれて練習します。

7月8日（水）
筆の運び方に気をつけて書きます。
昨日、自然体験学習で水に触れたこともあり、水の流れを意識しながら書いていきました。

7月8日（水）
昨日、校外学習に出かけ、少し疲れがみえる子もいますが、朝の会で日直さんが声をかけます。
「元気な声で朝のあいさつをしましょう」
「おはようございます！」
今日も1日が始まりました。

7月7日（火）
子どもたちが全員帰校し、もみのき森林公園での自然体験学習が無事終了しました。
保護者のみなさまには、前日までの準備やお弁当の用意など、色々とありがとうございました。
子どもたちがそれぞれにもって帰るお土産話をぜひ楽しみにしていてください！

自然体験学習一行は現在、狩小川小学校前を通過しました。
もうすぐ帰ってきます。

7月7日（火）
自然体験学習一行は全ての体験学習のプログラムを終え、帰校のためにバスへ乗り込みました。
到着は15：30の予定です。
気をつけて帰ってきます！

7月7日（火）
もみのき森林公園では水温9℃という冷たさの中、子どもたちはみんな魚をつかまえるために、汗をかいて大はしゃぎでした。
今からおうちの方がご準備くださったお弁当を食べます！

7月7日（火）
自然体験学習一行は無事、もみのき森林公園へ到着しました。
開校式の後、早速「自然体験」を始めます。
どんな活動になるのか、楽しみです！

7月7日（火）
今日は七夕です。
願いを込めて、各クラス、それぞれの授業の中で、飾りを作ったり、短冊を書いたりしました。

7月7日（火）
広島県もみのき森林公園へ自然体験学習に出かけます。太田川源流の生物について学習し、自然の中で1日過ごします。お昼には自分でとった魚をいただく予定です。
みんなでバスに乗り込んで、さあ出発です。
元気に行って帰ってきます！

総合的な学習の時間に、キャリア教育として生産や販売を通した体験的な学習に取り組んでいます。

その学習の一環として、広島市役所前で地元おにぎりキッチンカー「みさき屋」さんとの共同開発おにぎりの販売学習を行います。

それだけではありません。

地元の観光ブルーベリー園さんと、ソフトクリーム販売店さんのご協力で、スペシャルな「ブルーベリースムージー」も開発し、販売することとなりました。

すべて、限定となっています。



子どもたちの願いは「三田のよさをたくさんの人に知ってほしい」ことです。

様々な困難を乗り越え、地元「三田」の良さを発信しようとする児童に、応援よろしくお願いいたします。


詳細はこちらへ↓↓

https://www.city.hiroshima.lg.jp/shisei/kouhou/...

7月6日（月）
「クリーン作戦で快適に」の学習で、綺麗に掃除をした時のことを思い出しながら、タブレットを使ってまとめています。

7月6日（月）
「どんな文房具を持っているのか」尋ねたり、答えたりする友だちとのコミュニケーション活動を通して、英語に親しみます。

7月6日（月）
健康に生活するために、手洗いの大切さについて学習しました。
保健室の先生と一緒に「上手に手が洗えているか」確認します。意外と洗えていないことに気づいて子どもたちもびっくり！どんなふうに手を洗えば良いか、考えます。

7月6日（月）
今日の課題が終了したので次はタブレットでドリル問題に取り組みます。みんな上手にタブレットを使いこなしています。