タブレットで写真を撮り、観察カードに記録しています。子どもたちは「葉っぱがふえた！」「くきが太くなった！」など、小さな変化にも気付きながら、熱心に観察していました。
　観察カードがたまってくると、「前より大きくなっている」「日当たりによって育ち方が違うかもしれない」など、記録を比べながら考えることができます。ただ見るだけでなく、そこから「なぜだろう？」と考えることが、理科の学習の醍醐味です。
　これからも、植物の成長を継続して観察し、気付いたことや考えたことを大切にしていきます。

　毎週１回の図書の時間を楽しみにしている子どもたちの姿が見られます。図書室では、「どんな本にしようかな」とわくわくしながら本を選び、静かに読書を楽しんでいます。

最近は、絵本だけでなく、昆虫や宇宙、スポーツ、料理など、自分の興味に合わせてさまざまな本に挑戦する姿も増えてきました。「先生、この本おもしろかった！」「続きも読みたい！」という声も聞かれ、本への関心が広がっていることを感じます。

読書は、言葉の力や想像力を育てる大切な時間です。学校でも、本に親しめるよう声をかけていきたいと思います。ご家庭でも、ぜひお子さんの読んでいる本の話を聞いてみてください。

図工の時間に　割り箸ペンと炭を使って自分の手をかきました。
まずはじっくり手を観察・・・。
手の作りや形，細かい部分までよく観察した後，実際に手をかいていきました。
「上手くかくよりも，本物そっくりにかく」を意識しました。
真剣に書いている表情がかっこいいです！

国語の話す・きくの学習の様子です。
聞き手，話し手，記録者の役割に分かれインタビューをしていきます。
役割によって違う「きく」の意味を考えながら取り組んでいます。

　先日、３年生になって初めて習字の「小筆」を使い、名前を書きました。
これまで使っていた太い筆とは違い、小筆は力加減が難しく、子どもたちは少し緊張した様子でした。
「細く書くのがむずかしい！」「まっすぐ書けた！」など、たくさんの声が聞こえ、一文字一文字を丁寧に書こうと集中して取り組む姿が見られました。

ケガをした場所と原因を、表にまとめる学習をしています。数え間違いをしないように線で消しながら「正」の字を書いて数えました。班ごとに、まとめた表から考察し、誰に何を伝えたいか考えながらポスターに表しました。

網にのせた絵の具をブラシでこすったり、絵の具をつけたビー玉を転がしたり、紙を折りたたんだり。色々な技法を使って、偶然にできた模様を楽しみました。

「羊」という字を学習しています。三本の横画の長さの違いや、画と画の間隔に気をつけながら書いています。

内科検診で来られたお医者様を玄関でお迎えし、それぞれの会場までご案内したのは、保健体育委員会の６年生です。

なかなか声がそろわない…と何度も練習した「こんにちは」
本番では、見事５人の心がひとつになり、お医者様へ届けることができました。

お医者様が来られる直前まで、自分たちで繰り返し練習をしていたこと。
この役を「楽しい」と言えるまでやりきったこと。
みんなの姿がとても素敵でした。

４名のお医者様にお越しいただき、内科検診を行いました。
（児童のみなさんの気持ちやプライバシーに配慮した検診となるよう、診てもらう順番や、会場のレイアウトを工夫して行いました。）

心臓の音を聴いたり、背骨が曲がっていないかを確認したり、内科的な疾患がないかを丁寧に診ていただきました。

順番を待つ時も、お医者様に診てもらう時も、どのようにしたらよいか教室でしっかり確認をしていたので、検診が大変スムーズに進みました。

みんなが使う棚のほこりを、雑巾できれいに拭き取ってくれるお友達。
ドアレールのごみをきれいにしてくれるお友達。
みんなのために動く姿は、素敵ですね。

掃除の時間いっぱいまで、きれいにしようとしてくれています。
みんなの力で、きれいな教室が保たれていますね。

生活科で二年生と学校探検をしました。
二年生のお兄さん，お姉さんが，優しく手をつないでいろいろなお部屋を案内してくれました。
それぞれのお部屋には，2年生が考えた「学校クイズ」が書いてあります。
クイズに合格してシールをもらった1年生は大喜び！
学校のことが，もっともっと知りたくなった1年生たちでした。

眼科検診で来られたお医者様を玄関でお迎えし、それぞれの会場までご案内したのは、保健体育委員会の６年生です。

歯科検診に引き続き、学校の代表として丁寧な言葉を使い、気持ちのよい挨拶ができました。事前にしっかり練習をした成果が見事発揮されましたね。

さすが、最高学年６年生です。

２名のお医者様にお越しいただき、眼科検診を行いました。

今年も、お医者様の前に立ち自分であっかんべーをするスタイルで、眼の様子を丁寧に診ていただきました。

「検診の受け方が素晴らしいです！！」
という嬉しいお言葉を、昨年に続いてお医者様お２人ともからいただいたくらい、会場への移動や、順番が来るまで並んでいる様子が素晴らしかったです。

そして、２つの会場の１番最後の人が、「ありがとうございました」とお医者様への感謝の気持ちを届けていたのも素敵でした。

生活科であさがおの種を植えました。
「はやく芽が出てほしいな」と話しながら、毎日水やりをして、芽が出る日を楽しみにしています。
これからどんな風に成長していくのかみんなで見守っていきます。

家庭科で青菜を協力してゆでました。
学校で初めて包丁を使いました。切る際には，少しドキドキ！！
協力して調理したホウレンソウを仲間とと共に食べる時には笑顔いっぱいで美味しそう食べていました。
最後の片付けまでしっかり協力することができました。
学習したことを一緒にお家でもふりかえってみてください！！

凸凹した形の直方体の体積を求める学習の一コマです。
自分でじっくり考える人，友達の考え方と比べながら学びを深めている人，自分の考えをみんなの前で発表してみようとチャレンジする人・・・
学び合う素敵な姿が見られました！

外国語の授業の初めに毎回歌う「Say hello!!」
この歌が大好きな子どもたち♪
毎時間の歌や，チャンツ練習なども，大きな声で楽しそうに歌ったり発音をしたりしています(^ ^)
「歌やリズムにのりなが自然と英会話も学べるんだよ」と外国語の鍵本先生もおっしゃられていましたよ！

学校探検を一緒にするペアの子たちとの顔合わせの会として、「なかよし会」を行いました。
自己紹介をしてお互いの名前を伝え合ったり、ゲームをしたりして楽しみました。
２年生は、自己紹介の時に１年生に優しく声を掛けてあげたり、司会やはじめの言葉、学校探検の説明をしたりするなど、頼もしい姿を見せてくれていました。