人類史上初めて市民の頭上に原子爆弾が投下されたあの日の記憶を、光禅寺はじめ五日市の町も五日市小学校も大切に語り継いできています。
　児童と共に考えた平和集会に込めた思いや各学年で年間指導計画に組み込んで学習している平和学習について、教員間で発表し合い、互いに学び合う研修を行いました。
　広島市教育大綱にも掲げられている教育目標や児童に育みたい力を念頭に、今後も平和学習を積み重ねて参ります。

　計画委員会の児童が中心となり、全校で平和集会を行いました。
　学校長の講話では、先の【こどもピースサミット2026「平和への誓い検討会議」】に参加し、本日の平和祈念式典にも出席していた、6年生山本愛華さんの「平和の意見発表会」本番でのスピーチの様子が動画で紹介されました。
　山本さんの「想像力を働かせて、互いの意見の相違を受け止めたり理解したりすることが平和な世界への第一歩となる」というメッセージを五日市小学校の児童と教職員全員で聞きました。
　平和について、一人一人がじっくりと考える一日となりました。

　計画委員会の児童が中心となり、全校で平和集会を行いました。
　5年生が原爆を語り継ぐ絵本の読み聞かせを行い、6年生は千羽鶴（五小児童が折った鶴）を献納した地域の光禅寺の紹介や被爆したマレーシア人留学生ニック・ユソフさんについて説明してくれました。全校児童は、校内放送を通して、真剣に学んでいました。
　計画委員会の児童の頑張りによって、内容のある平和集会となりました。

　計画委員会の児童が中心となり、全校で平和集会を行いました。
　5年生が原爆を語り継ぐ絵本の読み聞かせを行い、6年生は千羽鶴（五小児童が折った鶴）を献納した地域の光禅寺の紹介や被爆したマレーシア人留学生ニック・ユソフさんについて説明してくれました。全校児童は、校内放送を通して、真剣に学んでいました。
　計画委員会の児童の頑張りにより、内容のある平和集会となりました。

今日は平和の日ということで，みんなで「平和」について考えました。
黙祷から始まり，平和宣言や平和への誓いを視聴し，その後，平和集会がありました。
「二度と原爆を使ってほしくない」や「戦争が無くなりますように」などの平和への願いを考えたり，「みんなで仲良くする」や「ケンカを話し合いで解決したい」などの普段の生活の中でできることを考えたりして，様々な「平和」について考えることができました

校内全体理論研修を行いました。
研修テーマは、「誰一人取り残さない学級づくりを実現するための教師の手立てー支持的風土を醸成するための具体的な実践ー」です。

講師として広島市教育委員会生徒指導課指導主事　河手孝文先生をお招きし、お話を聞きました。
生徒指導の定義や目的を踏まえ、4つの視点を意識しながら全ての教育活動を進めていくことの重要性を学びました。

また、各学級で支持的風土を高めるために行なった実践についてグループ交流しました。
夏休み以降の授業や生徒指導で生かしていくための指針を数多く学ぶことができた研修となりました。

　校庭では、水やりの甲斐あって、理科で栽培しているゴーヤやヘチマやプチトマトやピーマンなどの実、ヒマワリなどの花が順調に育っています。
　これまで3階まで張られた網を伝って順調に伸びていたヘチマの実が大きく重くなりすぎて、地上に網もろとも落ちていたのを発見し、教職員総出で修復しました。
　ずっしりと重く大きく育ったヘチマの網を3階まで引き上げるのは大変でしたが、夏休み明けの理科の授業で児童が観察する姿を想い起こしながら、皆で協力して修復作業を行いました。

　東区のひろしんビッグウェーブで「第66回広島市小学校児童水泳記録会」が行われ、本校の5年生6年生合計10名が出場しました。
　国際大会や全国大会の試合会場ともなる美しくて大きなプールで、児童は全力を出し切って、泳ぐことができました。チームメイトを一生懸命に応援する姿勢もたいへん立派でした。
　五日市小学校の代表選手として、よく頑張りました。