5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。

　5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。

　5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。

　5月は2年生に案内してもらい学校探検を行いました。今回は、いよいよ1年生だけでの学校探検です。自分たちだけでいろいろな部屋へ行き、どんなものがあるか調べたり、先生たちに部屋のことを質問したりしました。さらに、今回は他の学年の授業の様子を見ることもでき、学校全体の様子をより深く知る機会となりました。

　今日の給食は、
〇　広島カレー
〇　三色ソテー
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。
　お店で売られているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油を３０分以上炒めてからカレー粉を入れ、カレールウを手作りしています。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

（１枚目）飼育委員会
（２枚目）放送委員会
（３枚目）児童運営委員会

（１枚目）ベルマーク委員会
（２枚目）生活委員会
（３枚目）体育委員会

　今年度３回目の委員会活動を行いました。あいにくの雨模様で、外での活動を予定していた委員会は室内での活動となりましたが、どの委員会も、これまでの活動を振り返りながら、今後の計画を熱心に練り上げていました。
（１枚目）リサイクル委員会
（２枚目）掲示広報委員会
（３枚目）図書委員会

　4年生の算数では、角の大きさについて学習しています。今日は、分度器を使って指定された大きさの角を作図する練習をしました。子供たちは分度器の細かい目盛りをじっと見つめ、慎重に作図を進めていました。いざ、自分が引いた角を改めて分度器で測ってみると小さなずれが出てくる子もいました。この小さなズレに気付き、何度も引き直すことで、分度器の正しい使い方をしっかりと身に付けていきます。

　2年生の図画工作の学習で製作した「ともだちハウス」の鑑賞会を行いました。子供たちは、自分の作品の工夫したところや見てほしいところを楽しそうに友達に説明していました。「すごいね！」「これ、どうやって作ったの？」といった声が飛び交い、自分の作品だけでなく友達の作品にも興味津々の様子でした。お互いのよいところをたくさん見付けることができた鑑賞会となりました。

　今日の給食は、
〇　小型バターパン
〇　スパゲッティイタリアン
〇　グリーンサラダ
〇　チーズ
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　今日は「地場産物の日」です。
　グリーンサラダに入っているほうれんそうは、広島近郊七大葉物野菜の一つで、広島市でもいろいろな品種が栽培されています。体の中でビタミンＡに変わり、目やのど、皮ふをじょうぶにする働きがあるカロテン、病気から体を守ってくれるビタミンC、そして、貧血を防ぐ鉄など、大切な栄養素を多く含んでいます。
　また、たまねぎ・ピーマンも広島県で多く栽培されています。

　本日は、今年度2回目となる参観日でした。どの学年の子供たちも、張り切ってそれぞれの課題や学習に取り組んでいました。授業の中では、保護者の皆様と一緒に活動したり交流したりする場面もあり、普段の学校生活の様子をじっくりとご覧いただくことができました。
　ご来校いただいた保護者の皆様、本日はご多用の中、ありがとうございました。

　本日は、今年度2回目となる参観日でした。どの学年の子供たちも、張り切ってそれぞれの課題や学習に取り組んでいました。授業の中では、保護者の皆様と一緒に活動したり交流したりする場面もあり、普段の学校生活の様子をじっくりとご覧いただくことができました。
　ご来校いただいた保護者の皆様、本日はご多用の中、ありがとうございました。

　本日は、今年度2回目となる参観日でした。どの学年の子供たちも、張り切ってそれぞれの課題や学習に取り組んでいました。授業の中では、保護者の皆様と一緒に活動したり交流したりする場面もあり、普段の学校生活の様子をじっくりとご覧いただくことができました。
　ご来校いただいた保護者の皆様、本日はご多用の中、ありがとうございました。

　本日は、今年度2回目となる参観日でした。どの学年の子供たちも、張り切ってそれぞれの課題や学習に取り組んでいました。授業の中では、保護者の皆様と一緒に活動したり交流したりする場面もあり、普段の学校生活の様子をじっくりとご覧いただくことができました。
　ご来校いただいた保護者の皆様、本日はご多用の中、ありがとうございました。

　5年生の社会科では、日本の食料生産についての学習が始まりました。まずは、私たちの主食である「米づくり」について詳しく調べています。子供たちは教科書や資料集を広げ、米づくりが盛んな地域や、気候などの適した条件、そして農家の方々の一年間の仕事の様子について熱心に調べ学習を進めていました。

　6年生が理科の学習で、植物が水分を取り込む仕組みを調べました。染色した水を吸わせたホウセンカの茎や葉を細かく観察し、どのようにして水が葉まで伝わったのかを茎の切断面を顕微鏡で観察しながら確かめました。赤く染まった茎や葉の変化に、植物の体の中にある水の通り道をはっきりと確かめることができました。

　3年生の理科の授業では、風の力で動く車（帆掛け車）を使った実験を行いました。「風の強さが変わると、物を動かす力はどのように変わるのだろう？」という疑問を解決するため、送風機の風の強さを切り替えて、車が動いた距離を測定します。子供たちは、風の強さによって変わる車の動きを真剣に観察し、一回一回の記録をまとめていました。風の持つ力やその変化について、体感しながら学習することができました。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　ホキのから揚げ
〇　炒りうの花
〇　米麺汁
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　おからが何からできているか知っていますか。
　大豆を水に浸けて潰し、豆乳をしぼったあとに残るのが「おから」です。おからには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。
　今日は、ちくわ・たまねぎ・にんじんと一緒に炒めて味付けし、ごまをまぶした「炒りうの花」です。
　また、今日は「地場産物の日」です。たまねぎ・米麺・えのきたけ・ねぎは広島県で多く生産されています。

　6年生が図画工作の授業で、墨絵という新しい表現に挑戦しました。墨の量や水の加減による濃淡の変化、筆の走らせ方による線の太さの違いなど、子供たちは墨一色の世界ならではの面白さを味わいながら描いていきました。使っているのは黒い墨だけですが、たくさんの色を感じるような、すてきな作品に仕上がっています。ここからさらに修学旅行の思い出の風景を墨絵で表す活動に取り組んでいきます。