今日の給食は、ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳です。

行事食「七夕」…今日は七夕です。給食では、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・たまねぎ・にんじん・ねぎを入れ、かつお節と昆布でとっただしで作りました。七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

七夕を前に、短冊に願いを書いて、笹に提げました。
そのあと、タブレット端末で作りたい七夕飾りを探して、作りました。
みんなの願いが叶いますように。

なかよし学級では、同じ教室で異学年が違う学習をすることはよくあります。先生が2年生の個別指導をしている間、4年生はタブレット端末の音声を聞きながら教科書の本文を指でなぞり、内容を確かめていました。

ひきざんの学習です。問題に対応する答え方を確かめていました。がんばってるねえと先生にほめてもらって嬉しそうです。ノートへの切り替えも一段と上手になっていました。

1年生がたくさん来ていました。友達と声を合わせて読んだり、ぬりえを楽しんだりしていました。

天気が悪かったため、久しぶりの体育館での体育の授業でした。
開脚後転に挑戦しています。両方の掌をしっかりマットにつけることを意識しながら、自分に合った場所で練習に励んでいました。

歌うときは、息を吸って〜、ちょっと止めて、はいて〜
を、先生の言葉のリズムに合わせて一生懸命やっていました。1枚目と2枚目では、体や顔の傾き方が少し違います。

来週の月曜日の発表会に向けて、友達と発表を聞き合い、アドバイスやほめ言葉を伝え合っていました。

鈍い音が響き渡っていたのは、糸のこぎりでの作業が始まったからでした。
両手でしっかりおさえるものの思うように進められないときもあるようで、友達や先生にアドバイスをしてもらう光景も見られました。

今日のメニューは、ごはん、豚レバーの揚げ煮、即席漬、みそ汁、牛乳です。

とうがん…みそ汁に入っているとうがんは、きゅうりやメロンと同じ、瓜の仲間です。ほとんどが水分でできていますが、瓜の仲間には、ペクチンが多く含まれています。ペクチンは、食物せんいの仲間で、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ　働きがあります。とうがんは、夏野菜ですが、冬まで保存できるため、漢字で「冬の瓜」と書いて「とうがん」と読みます。また、今日は地場産物の日です。みそ汁に入っているじゃがいも・みずなは、広島県で多く作られています。

　７月３日（金），５・６時間目に広島サンダーズの選手の方々に来ていただきバレーボールを教えてもらいました。プロの方に教わる機会は滅多にないことなので，とても貴重な体験ができました。何よりバレーボールを本気で楽しんでいる姿が見れ，良かったです！
最後には，記念写真を撮っていただき，あっという間の２時間でした！今後は，広島サンダーズを応援して選手達の活躍を楽しみにしたいと思います。

職場体験も今日で終わりです。給食時間に放送で、中学生一人一人が、最後のメッセージを伝えてくださいました。３日間たくさん関わってもらった小学生はとても名残惜しそうでした。

７月３日（金）７月の学校保健目標を発表しました。
今月の保健目標は「夏を元気に過ごそう」です。
今年は朝晩が涼しくなり、過ごしやすい日を送っています。
まだ今のところ暑さ指数が『危険』になり外で遊べなかったという日はありませんが、暑さに慣れていない時の体調管理に気を付けて夏休みを迎えたいと思っています。
保健目標を読んだ後、「たくさん練習したんだね。」と担任の先生に声をかけていたきました。
来週は昨日の委員会活動で作成した動画を視聴する予定です。
楽しみにしていてください。

今日の献立は、「夏野菜カレーライス」「フルーツポンチ」「牛乳」です。

教科関連献立「２年生生活科」…２年生は生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜が、一年の中で一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを、「旬」と言います。最近では、ビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、一年中食べることができますが、旬の野菜は、他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・なすを使った夏野菜カレーライスを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。なすは、広島県で多く栽培されています。そして、フルーツポンチには、広島県産のレモンで作ったレモンゼリーが入っています。

職場体験の中学生も一緒になって、ドッジボールに挑戦していました。
飛んで聞いたボールを軽い身のこなしでかわしたり、力いっぱいボールを投げたりして、大盛り上がりでした。

文章で書かれた問題にチャレンジしています。
図を描くことで、引き算の式になることが分かりました。

職場体験の中学生さんに作ってもらった漢字問題に挑戦しています。
できた人から中学生さんに丸付けをしてもらいます。
心配そうにのぞき込んでいました。

職場体験に来ている中学生に特別授業として、中学校生活について話をしてもらいました。
小学校生活との違いや、勉強、部活、学校行事など、幅広く話をしてくれました。６年生は普段聞くことのできない話を興味深く聞いていました。中学生の皆さん、６年生にこれからの見通しをもたせてくれて、ありがとうございました。

　７月１日（水），５・６年生合同で平和学習を行いました。今回，国立広島原爆死没者追悼平和祈念館の方々に来ていただき，被爆体験記の朗読を聞きました。
　DVDを見て８月６日の様子や原子爆弾の被害の凄まじさを改めて実感したり，被爆者が綴った詩の朗読をしたりしました。当時，小学生だった子供が書いた詩は，原爆を体験した切実な思いをストレートに表現していたので，とても胸に響きました。幼い頃に家族を亡くす，家や住むところを失う，当たり前だった生活が一瞬にして地獄のように変わってしまう…　たった一発の原子爆弾が奪ったものは計り知れないことを学びました。それと同時に，今では平和に過ごせていること，愛する家族と生活ができること，それは当たり前ではなくとてもとてもありがたいことだと気づかせてくれたような気がします。

１年生と２年生が、黙って廊下に並んでいました。１階に降りると、４年生が黙って靴箱まで移動し、畑へ向かっていました。授業中であることを並ぶ前に意識したのかな・・・？ふとしたときに出会う成長した姿、嬉しいです。