午後は，夏研修として，「ゲートキーパー研修」をオンライン受講しました。

　ゲートキーパーとは，しんどさを示すサインに気付き，適切に対応することができる人のことです。今回，医療現場の方から，その役割と相談を受けたときの対応の仕方を中心にお話いただきました。

　変化に気付くアンテナと無条件に共感することを大切にして，周りのよき相談者，サポーターを目指すことを学びました。子どもの前に立つ我々教師にとって，必要なことだと感じました。

　夏季休業中の時間を使って，職員作業をします。

　今日は，図書室・図書準備室の本の整理をしました。古い本や使えなくなった備品をまとめたり，学級文庫に登録し直したりしました。ここは，先生たち。できることから分担して作業し，何とか一段落つきました。

　何となく，すっきりした気がします。こうして，学校環境を整えていきたいです。

　４年生たちが育てているヘチマには，黄色い花がたくさん咲いています。つぼみもたくさんできていて，まさに，花盛りです。

　そこへ，ハチがやってきました。花の蜜を吸うためです。

　では，なぜ，花が咲くのでしょうか。なぜ，花には，花弁の色や香り，蜜などがあるのでしょうか。
　それは，虫たちを花に引き付け，花粉を移動させて，実を成らせるためです。

　花にもちゃんと意味があるのです。花の役割について調べてみましょう。

　昨日の夕方は，短いながらも久しぶりの夕立がありました。今朝は，長らく続いていた朝から待ったなしの晴天が，どんよりとした空でした。心持ち気温が上がらないことを期待していましたが，昼に向けて，太陽がしっかりと顔を出しました。

　しいのみ学級の学年園では，ミニトマトがたわわに実っています。先生たち，早く収穫してよと言っているようです。

　８月２日，ＨＢＧホールで行われた「第６７回　広島県吹奏楽コンクール」小学生部門に，本校吹奏楽部が出場しました。今年度は，６校が出場して，日頃の練習の成果を披露しました。
　結果は，９８点という高得点で「ゴールド金賞」を受賞し，広島県の代表に選ばれました。

　今年度挑戦した曲は，Ｊ・チャタウェイ「マザーマ−太平洋北西部の伝説−」です。
　太平洋岸北西部の岩山に住むインディアンの部族であるマザーマの古代の出来事を表現した曲です。インディアンの太鼓や歌声，オカリナなど，様々な楽器が登場し，独特のリズムが続く難しい曲です。これを見事に演奏した子どもたちに拍手です。

　今月２３日に，同じ会場で中国大会が行われます。そこでも力を発揮して，次の大会へとつなげてほしいと思います。

　７月３０日，「第６６回　広島市学校保健大会」が行われ，本校児童合わせて２６名が「よい歯の健康大賞」，「よい歯の児童」を，学校が「学校保健推進特別賞」，「よい歯の学校表彰優秀賞」をそれぞれ受賞しました。

　代表として，６学年の佐伯　心菜さんが表彰式に参加しました。堂々と返事をし，立派な態度で賞状を受け取りました。

　これからも，健康な体づくりに取り組んでいきたいと思います。

　学年園に行くと，理科の先生が植えてくださったヒマワリが咲いていました。職員室前の花壇に植えてあるヒマワリは，もうすぐ咲きそうです。

　どんなに暑くても，明るい色の花びらを広げて元気に咲くヒマワリは，夏の顔です。

　広島地方では，今日も最高気温が３５度を越えました。猛暑の夏真っ盛りです。

　グラウンドの芝生は，何とか青さを維持しています。
　先日導入した散水機をもう一つ入れ，散水ホースを１本増やして，必死に雨不足を補おうとしています。

　夏は，これから。芝生とともに，暑さを乗り切っていこうと思います。

　本校の吹奏楽部がこの夏も「広島県吹奏楽コンクール」に出場します。本番の気分を味合うために，教職員の前でリハーサルをしました。

　子どもたちは，本番さながらの緊張感とこれまで頑張ってきたことから出てくる自信を感じる表情で演奏していました。今年度から新しい楽器に挑戦している子が何人かいるのですが，ずいぶん上達しているのを改めて感じました。

　今年挑戦する曲は…本番までのお楽しみ。
　本番は，８月２日（日）です。一人一人の底力を十分に発揮してくるのを期待しています。

　今日も，朝から４０度近くの気温となりました。太陽の光を痛く感じるほどです。

　熊本県を震源に発生した「熊本地震」。今日，新聞記事を切り抜いて，職員室前に掲示しました。
　また，大きな被害が出ています。そして，停電や断水の上にこの暑さ。被災地の皆さんのことを思うといたたまれない気持ちになります。

心からお見舞い申しあげます。

　学校医，学校歯科医，学校薬剤師の先生方と全教職員，学校運営協議会委員，保護者の皆さんのご出席の下，今年度の学校保健委員会を行いました。

　まず，学校から，体力つくりと定期健康診断の結果と取組について報告した後，各先生方からは，専門分野ごとにご助言いただきました。

　次に，学校薬剤師の先生から「薬との向き合い方」をテーマにご講話いただきました。服用の仕方を守ることが大切なのは，体の状況と薬それぞれの役割に違いがあるからであるという話から，これまでの服薬の仕方を見直すことができました。

　フロアからは，普段から抱いている疑問を基にした質問がいくつも挙げられ，会場が盛り上がりました。

　この会は，名前が堅苦しいのですが，子どもに関わる人たちで，健康と成長についてフランクに話せるいい機会だと思います。
　ご多用の中ご出席くださった皆様，ありがとうございました。

　昼過ぎ，暗くなったなぁと思うと同時に，軽く雨が降りました。
　梅雨明け以来，久しぶりの雨は，学年園や花壇の植物たち，そして，グラウンドの芝生にとって，まさに，「恵みの雨」となったことでしょう。

　スクールカウンセラーの先生によるメンタルヘルス研修をしました。これは，教職員の心身の健康増進を目的に，毎年行っているものです。

　今年度のテーマは，「ウェル・ビーイング」。ウェル・ビーイングとは，心身ともに健康で満たされている状態のことです。やりがいのある働き方によって，どうウェル・ビーイングな状態を目指していくかを考えました。

　「やってみよう」（自己実現と成長），「ありがとう」（つながりと感謝），「なんとかなる」（前向きさと楽観），「あなたらしく」（独立とマイペース）の四つの幸せ因子から，自ら幸福度を高めていける生き方を追求していくことが必要だと感じました。
　先生方からは，これまでの仕事の仕方を振り返って思うことなど，いろいろな意見が挙げられ，場が和みました。

　人は，満たされていると，安心でき，自信を持って頑張れるのではないでしょうか。そんなな「ウェル・ビーイングな人生」をしていきたいと感じました。

　学年園に行ってみました。

　４年生が育てているヘチマは，高いところまでつるが巻いたり，いくつかの花が咲き始めたりと，少しずつ成長しているようです。この暑い時期にさらに成長してほしいです。

　理科の先生が植えてくださったヒマワリは，ぐんぐんと背が高くなり，大きな花を咲かせようとしています。暑い夏も元気に咲くのがやっぱりヒマワリです。

　しいのみ学級で植えた夏野菜は，しっかりと実を成らせています。

　２年生が植えたサツマイモは，順調に成長しています。秋には，大きく実ったイモの収穫を願うばかりです。

　児童の皆さん，学年園の植物たちは，元気ですよ。

　今日も相変わらずの酷暑でした。広島地方の最高気温は，３８度とのこと。外に出ると，暑さを肌で感じるほどでした。

　そんな中，芝刈りをしました。ゼブラ柄，分かりますか？
　今年は，早いうちからの様々な暑さ対策と校庭を使っておられる体協の皆さんのご協力のおかげで，ずいぶん緑が保たれています。

　夕立でも来ればと願うばかりです。

　夏研修の２番目は，学校地域安全指導員の木坂先生をお招きして，防犯研修を行いました。

　まず，実際に不審者が侵入したことを想定して，実習しました。先生方の表情は，緊張感いっぱいでしたが，一人一人できることを考えながら対応していました。
　次に，「さす又」の使い方の練習をしました。これで，不審者を取り押さえようとしても，なかなか難しかったです。そこで，先生から，「さす又は，自分たちに近付かないようにするために使おうと思ってください。」と教わりました。

　最優先すべきことは，「子どもを守ること」。こういう研修を通して，そのためにできること，すべきことを考え，実践できるようにしておかなければならないと思いました。

　写真は，今朝の平和台の空です。まさに，「雲一つない晴天」です。
　これは，いい天気であることを表すのに使うのですが，この酷暑の中では，あまりうれしいこととは感じられません。

　今日も暑くなることでしょう。

　晴天が続いていて，ずいぶん雨が降っていません。天気予報を見ると，当分晴れが続きそうです。

　グラウンドの芝生は，必死の水やりのおかげで，今のところ，何とか緑を保っています。
　今回，新しく散水機を紹介していただいたので，試しに購入してみました。
　写真でお分かりでしょうか。たくさんのノズルが右・上・左と１８０度回転しながら散水していきます。思ったより多くの水が，思ったより広い範囲に散水することができるようです。

　グラウンドに来られた際に，ぜひ，ご覧ください。

　今日も朝から猛暑です。

　今日の広島の最高気温は，３６．５度。静岡県の浜松市では，４１．１度を観測し，今シーズンの全国最高を記録したそうです。

　暑さは，これからが本格的になります。皆様，お体には，気を付けて。

　夏休みを利用して，様々な分野について研修します。本校では，今年度，５本の「夏研修」を予定しています。

　今日は，第１弾として，米田　成　先生をお招きして，「ピア・サポートプログラム」について研修しました。
　米田先生は，教育心理学の研究を進めながら，それを生かそうと，小学校に勤めておられるチャレンジ精神いっぱいの先生です。

　「ピア・サポート」とは，子ども同士が「ピア（仲間）」として思いや体験を共感し，ともに考え支え合っていくことです。これができるような活動を意図的に仕掛けていく方法をいくつも紹介してくださいました。

　子ども同士が影響し合い，関わり合い，支え合うことによって，成長し，活躍できることを改めて感じました。