最新更新日:2026/06/25
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校訓「志高く 美しく」のもと、できる喜びや、花と本と歌声の溢れる学校を目指す、神崎小学校のホームページへようこそ!! 「笑顔輝け! 神崎っ子運動」 躾の三か条、神崎っ子の誓いにみんなで取り組みましょう!

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その9

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ピースウイングを後にして、科学つながりで「こども文化科学館」へ行きました。なんと、1階の広場にはやぶさの模型が!しかも津田さん・・・・と思いきやよく似た6年生でした。

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その8

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たくさんキャプテン翼の絵が飾ってありました。

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その7

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模型を見る間、ピースウイングならではの、キャプテン翼の絵の前でパチリ!

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その6

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そしてお弁当の時間です。ご自慢のお弁当の数々でしたが、今回は、自分の手作りだというJAXA弁当がありました。すごい!

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その5

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宇宙探査機「はやぶさ2」の模型を見学しました。

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その4

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最後に夢をもつということは、小さな「楽しい」をたくさん集めていくことだ、と言われていました。なんだか、学校で取り組んでいる「プチハッピー」をたくさん見つけてみんなでハッピー!に似ているようで、うれしくなりました。

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その3

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いよいよJAXA勤務の津田さんのお話が始まりました。津田さんは、「小さな頃は工作が好きで、ものづくりに興味があった。そしてアメリカに住んでいた時期があり、NASAで探査機を打ち上げるのをよく見ていた。そこで宇宙に興味をもち、自分も作ってみたいな、と思ったことからだった。」と話されていました。「そこまでに、自分の自転車に方向指示器(ウインカー)をつけて走ってみたところ、すごくうまくできていたけれども、同時にものすごく恥ずかしかったから、すぐに取り外した。けれども、自分の作ったウインカーがうまく動いたことがうれしかった経験が今に生きている。」とも言われていました。

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その2

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雨で服や靴がびちゃびちゃになりましたが、ピースウイングに到着!

6年生 総合的な学習  宇宙教室 その1

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あいにくの雨。しかし、貴重なお話を聴けるので、安全に歩いて行きました。ピースウィング広島のひろパ!には、遠足で2回、広島城へ行くのに1回歩いているので慣れたものでした。

1年生 雨の日の休憩時間(その2)

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 はさみで切って飾りを作ったり、テープで張り付けたりして、いろいろな物を作って楽しんでいました。

1年生 雨の日の休憩時間(その1)

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 今日は朝から雨が降り、休憩時間には折り紙をして過ごしました。折り紙でメモ帳を作ったり小さい鶴を折ったりして、楽しく過ごしました。

1年生 図画工作科「ねんどでごちそう なにつくろう」

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 図画工作科の「ねんどでごちそう なにつくろう」の学習で、粘土でごちそうをつくりました。粘土を丸めたり、伸ばしたり、握ったりして「お寿司」や「パンケーキ」などの食べ物を思い思いに作りました。

【2年】粘土で野菜

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図画工作の学習では、「やさい」をテーマに粘土で作製をしました。
「これは野菜になるのかな」と児童同士で確認しながら、粘土ヘラも器用に使い、様々な野菜が完成しました。

1年生 1年生だけで給食の準備を始めました。

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 今までは6年生に手伝ってもらっていましたが、今週から1年生だけで給食当番をがんばっています。今まで6年生に教わったおかげで、とってもスムーズに当番ができるようになっています(^^)ステキ☆

1年生 5月のお誕生日会

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 5月のお誕生日会をしました。ハッピーバースデーの歌を歌って、インタビューをしました。最後は、外でぐるぐるじゃんけんをして遊びました。

1年生 朝顔の葉がでてきたよ

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 2週間ほど前にまいた朝顔の葉が、大きくなってきました。どんな形の葉がでてきているのか観察しながら、丁寧に絵を描きました。自分で育てている朝顔が大きくなってきていて、子どもたちは、とても嬉しそうでした。

1年生 掃除を頑張っています!

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 色々な当番活動を頑張っています。6年生に雑巾がけのやり方を教えてもらいながら、自分たちでもがんばっています。

1年生 休憩時間にボールで遊んだよ。

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 ボールの使い方を確認した後は、早速、休憩時間にボールを使って遊びました。約束を守って仲良く楽しく遊びました。

1年生 ボールを使って運動したよ。

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 学級のボールの使い方をみんなで確認し、ボール運動をしました。休憩時間の遊びが増えて、みんな嬉しそうでした。

【2年生】野菜の観察名人

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生活科「めざせ野さい作り名人」の学習で、先週植えた夏野菜の観察をしました。
タブレット端末を持って外へ行き、葉の形や花の色などを写真に撮りました。
この写真から今後は国語科「かんさつ名人になろう」など、教科横断的な学びへ繋げていきたいと思います。
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