4年生が道徳の時間に，「学級会での出来事」の教材文をもとに，みんなで話し合いをするときにどんな気持ちが大切なのかについて考えました。もし自分だったら，と自分に置き換えて考えたり，友達と意見を伝え合ったりすることで，お互いの意見を認め合うことの大切さやちがいの豊かさに気付くことができました。

　3年生が音楽の時間に「この山光る」の歌を歌っていました。響きのある歌声で歌った後は，旋律の違いについて自分の感じたことを伝え合うことができました。

　本日は，2年生が先週お世話になった地域にお住まいの野菜作り名人，横尾様，長見様，新谷様，児島様をお迎えして，さつまいもの苗を植えました。「芽はここから出てるからね。」「優しく土をかぶせてあげるんよ。」しっかりとコツを教えていただき，一人一本苗を植えることができました。
　4名の皆様，本日も，本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　本日は，2年生が先週お世話になった地域にお住まいの野菜作り名人，横尾様，長見様，新谷様，児島様をお迎えして，さつまいもの苗を植えました。「芽はここから出てるからね。」「優しく土をかぶせてあげるんよ。」しっかりとコツを教えていただき，一人一本苗を植えることができました。
　4名の皆様，本日も，本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

今日の給食は、パン・チョコレートスプレッド・コーンシチュー・スパイシーレバー・温野菜・牛乳です。スパイシーレバーは、ガーリックパウダーやカレー粉などの香辛料をまぶして油で揚げています。今日は暑かったので、スパイスの香りで食欲もりもりです！また、コーンシチューは、コーンの甘味が優しく、ほっこりする味でした。

　3年生は，社会科の時間に，広島市の様子について学習しています。今日は，川の上流にある，湯来町と白木町の様子をまず，写真からいろいろな気付きをもち，伝え合っていました。興味をもち，楽しそうに学習する姿が印象的でした。

　今朝の読書タイムは，高学年の読み聞かせの日でした。図書ボランテイアの方々による読み聞かせやストーリーテリングをしっかりと聞いた6年生。また，ぐんぐん文庫のブックトークを楽しみながら聞いた5年生。本の楽しさを知る時間となりました。

　今朝の読書タイムは，高学年の読み聞かせの日でした。図書ボランテイアの方々による読み聞かせやストーリーテリングをしっかりと聞いた6年生。また，ぐんぐん文庫のブックトークを楽しみながら聞いた5年生。本の楽しさを知る時間となりました。

　今週は，学年問わず，いろいろなインタビューを受けています。今日は，「学級新聞を作るので，インタビューさせてください。」と5年生に頼まれました。丁寧な受け答えができるので，感心しました。3年生も総合的な学習の時間についてのインタビューをチームワークよく，ハキハキと行うことができましたよ。素直でかわいい子供たちです。

　6年生が外国語科の時間に，usuallyやsometimesなど頻度を表す表現を使いながら，英語で自分の週末についてのスピーチを発表し合っていました。スピーチ後には，質問タイムもあり，お互いについてよく知る機会となりました。

　1年生が道徳の時間に「あしたはえんそく」の教材文をもとに学習していました。「すきかきらいかですることをかえるのはどうしてよくないのか」役割演技をしたり，思ったことを伝え合ったりしてしっかりと考えることができました。

　今日の3・4校時は，3年生の水泳がありました。バデイで助け合いながら，水慣れから行いました。後半には，浮く活動を開始。ポイントに気を付けて，楽しく頑張っていました。

昼休みの廊下で、3年生が「歩いてください」と声をかけ合っていました。
総合の学習の時間に「学校生活を安全に過ごすための方法」を考え、実践しているそうです。

5年生の音楽の授業では、日本の代表的な名曲を聴き比べながら、いろいろな合唱の美しさに触れる鑑賞の学習を行いました。
今回聴いたのは、滝廉太郎作曲の「花」や「箱根八里」、そして秋の情景が浮かぶ「紅葉（もみじ）」などです。子どもたちは、美しい「女声」や力強い「男声」の響き、そして声を重ねる「混声合唱」などの違いにじっくりと耳を傾けていました。
鑑賞のあとには、それぞれが感じたことを素敵に発表してくれました。

　4年生が水泳の授業を行っていました。浮いたり，け伸びをしたりした後は，クロールの泳ぎ方に入りました。交互に手をかきながら，泳ぐ練習をしました。少しずつ泳ぎ方をマスターしていきます。

　今朝の風景です。1年生から3年生までは，植物の成長を喜びながら，登校後の水やりを行っています。靴箱前では，3年生の児童が，歩こうと呼び掛けていました。カエルを紹介しようと，持ってきている児童もいました。

　４年生は、総合的な学習の時間で福祉の勉強をしています。今日は、認知症アドバイザーの川添様と己斐・己斐上包括支援センターの方3名をお招きして、認知症サポーター講習を受けました。認知症とはどのような病気なのか、認知症の人への接し方や接し方のポイントなどについて学びました。子供たちは，一生懸命メモを取りながらお話を聞きました。講習後には、終了証とキッズサポーターの認定証をいただくことができました。
　今日の学習を生かして、己斐の町がだれに対しても優しい町になるように、さらに学びを深めていきます。

　４年生は、総合的な学習の時間で福祉の勉強をしています。今日は、認知症アドバイザーの川添様と己斐・己斐上包括支援センターの方3名をお招きして、認知症サポーター講習を受けました。認知症とはどのような病気なのか、認知症の人への接し方や接し方のポイントなどについて学びました。子供たちは，一生懸命メモを取りながらお話を聞きました。講習後には、終了証とキッズサポーターの認定証をいただくことができました。
　今日の学習を生かして、己斐の町がだれに対しても優しい町になるように、さらに学びを深めていきます。

　6年生が図工の時間に「糸から生まれるわたしの空間」の学習をしていました。校内を毛糸やリ紐などを使ってグループごとにテーマを決めて，通る人を楽しませようと，空間作りに協力して取り組むことができました。

　5年生が家庭科の時間に，手縫いの学習をしています。今日は，なみ縫い，返し縫いを行っていました。なみ縫いの縫い目が揃い，真っ直ぐに縫えていることに，自信を持つことができました。家庭科ボアランテイアの皆様，本日もありがとうございます。