7月15日（水）

　図画工作科では、「けずって見つけたいい形」という題材で石鹸をけずって作品を仕上げました。けずったり掘ったりする中で、面白いなと思う形を見つけていました。

7月15日（水）

　国語科「デジタル機器とわたしたち」の学習では、デジタル機器の使い方を振り返りながらどのように使っていくべきか提案する文章とスライドを作り、4、5年生に発表しました。　
　下学年の人にもわかりやすいよう、文章を工夫したりデータをわかりやすくまとめたりすることができました。

生活科の学習で、水遊びをしました。子どもたちは「シャワーみたい」「水を入れると袋が重くなった」「水の中に入れると見えなくなったよ」など、気付いたことを楽しそうに伝えていました。

水の冷たさや重さ、見え方の変化に触れながら、夏を感じる楽しい時間となりました。

図工の時間で、新聞紙を細く丸めてタワーにしました。始める前は、かんたんそう！と言っていた子どもたちも、実際にやってみると立たせるのにすごく苦労していました。たくさん考えて、班ごとに色々な工夫があり、おもしろかったです。もっと時間がほしい、まだやりたいという声がたくさんあがり、とても良い時間になりました。

今日の体育では、みんなで仲良く楽しく遊べるように、自分たちで遊びを考えました。ホラー鬼ごっこでは、みんなでルールを工夫して遊ぶことができました。ドッジボールでは、痛くないように、ボールの種類を考えたり、コートの広さも考えて楽しんでいました。

　３年生が、理科で観察するために植えたヒマワリが、子どもたちの背丈を越えるほど高くなりました。
　もうすぐ夏休みです。暑い日が続きます。熱中症などに気をつけていきましょう。

　生活科では、5月に植えたミニトマトとピーマンの苗を観察し、観察日記を書きました。来週は、鉢を持ち帰る予定のため、学校での観察日記は今回が最後になりそうです。ご家庭でも、お子さんと一緒に生長の様子を楽しみながら、観察やお世話を続けていただければと思います。

中学生の職場体験で、昨日とは違う生徒さんが１年生教室に来てくれました。算数の時間には、やさしく声をかけながら、学習を見守ってくれ、休憩の時間には一緒に楽しく過ごしました。

子どもたちにとって、うれしい出会いと交流の時間になりました。

理科の学習では、星座早見版を見て、どこにどの星があるのかを調べました。
初めは、どうやって見るのか分からないと言う子ばかりでしたが、だんだん見方が分かってきて、とても盛り上がっていました。

7月8日（水）

　図画工作科の学習では、糸を使って造形遊びをしました。友達と話しながら糸を結んだりつなげたりしながら、教室を糸で新しい空間へと変身していきました。

中学生の職場体験で、１年生教室に来てくれました。給食を一緒に食べたり、ゲームをしたりしながら、楽しく交流することができました。

やさしく声をかけてもらい、子どもたちにとってうれしい時間となりました。

生活科の学習で「なつを　かんじよう」の活動をしました。今回はしゃぼん玉遊びを通して、夏ならではの楽しさを味わいました。

子どもたちは、息の強さや道具の動かし方を工夫しながら、いろいろなしょぼん玉を作って楽しんでいました。

平和ノートの学習で、「ぼく・わたしの　たからもの」に取り組みました。家族や友達、ぬいぐるみやおもちゃ、もらった言葉など、それぞれの大切なものを思い浮かべながら、ていねいに絵を描いていました。

自分の気持ちを見つめ、大切なものについて考えることができました。

おりづる集会の様子です。たてわり班のみんなで折り鶴を折りました。やさしく声を掛け合う姿がたくさん見られ、心あたたまる時間になりました。

生活科の時間に、あさがおの観察に行きました。花がどんどん咲き、子どもたちは、咲いた花や新しいつぼみを見つけなが、うれしそうに観察していました。

毎日のお世話を続けながら、あさがおの変化に気付く姿がありました。

今日の図画工作科の授業では、完成したコロコロガーレを班の友達と遊んでみました。
それぞれの工夫がたくさんあり、「おもしろい！」という声がたくさんあがっていました。
楽しんだ後は、友達の作品の良いところを書き合いました。友達の良いところを見つけられる四年生はすばらしいですね。

7月7日（火）

　図画工作科の学習では、自分の推しの音を絵に表しました。最初は悩んでいる人もいましたが、思いつくと黙々と仕上げていっていました。その後、お互いの絵を鑑賞しました。何の音かは言わずに、それぞれが自由に想像して伝え合いました。

６年生と一緒に、折り鶴を折りました。「ここまで分かる？」「上手だね」と、６年生がやさしく折り方を教えてくれたので、１年生も安心して取り組むことができました。

異学年で関わり合いながら、あたたかい時間を過ごすことができました。

夏休み前のお楽しみ会に向けて、学級会を行いました。
クラスでどんな遊びをすると仲良く楽しめるのかを考えて、案を出し合いました。
子供たちだけで進める姿はとてもすばらしかったです。
楽しいお楽しみ会になると良いですね

　今日の5校時は校内で授業研究を行いました。
　５年生算数科「形も大きさも同じ図形を調べよう」の授業を参観し、学習について研修をしました。
　授業では、対応する辺や角を調べ、合同な図形の条件について確認しました。
　子どもたちは、図形を調べるための方法や、分かったことを積極的に発表し、とても活気のある授業となりました。
　授業後の協議会でも、子どもたちの頑張りを認める意見が多く出ました。