社会科で学習した奈良の大仏を、実物大で運動場に描きました。６年生全員の力を合わせて、頑張りました。思った以上に完成度が高く、達成感もありました。完成した絵を見た子どもたちはとても嬉しそうでした。自分たちで描くことで実際の大きさを体感することができました。大仏の絵を見た他の学年の子どもたちや先生方から「すごいね！」と声をかけてもらいました。

　４〜６年生は、７月１４日（火）〜１６日（木）の３日にわたって、
竹部先生によるSNS講座を受講しました。
　
　夏休みはインターネットに触れる時間が増えることが予想されますが、
SNS講座で学んだことを家族でも話し合ってみてもらいたいです。

７月１５日（水）

夏休みまで、今日を含めてあと３日。
お楽しみ会を行っている学年もあります。

今日は少し曇ったので、外での活動も楽しくできました！

７月１５日（水）

５年生は、家庭科「ソーイングはじめの一歩」の学習をすすめています。

最初のころと比べると、針の動きがスムーズになってきました。
今日は、空調の効いた教室で学習しました。

６年生とレインボー活動のペアでおりづるを折りました。
おり紙に平和への願いを込めて一羽一羽、ていねいにおりました。
「世界が平和になりますように」「友だちとなかよくしたい」「おなかいっぱいごはんがたべれてうれしい」など一人一人が平和について考えた一時間になりました。
２年生になってからは、６年生とゆっくりかかわる時間がなかったため、子どもたちは、とても楽しそうでした。

２年生は、「水あそび」の学習をしました。学習を始めた６月初め頃は、少し寒い時もありましたが、７月に入ってからは、快晴が続き、プールの中は、冷たくて気持ちよさそうでした。
顔を水につける、もぐって水中の世界を見る、手かきをしながらプールを歩くなど、たくさんの活動を楽しくできました。

栄養士の先生をお招きして、「やさいのパワーをもっと知ろう」と題して、食育の授業をしました。
現在、２年生は、生活科の学習で、ミニトマト、ピーマン、ナスの野菜を育てています。これらの野菜がそれぞれ違ったパワーがあることを教えてもらい、野菜を育てることに加え、食べることにも関心を高めました。

７月１４日（火）

　６年生は、国語科で「暑中見舞い」の書き方を学習しています。

　手紙や葉書は、日本で受け継がれてきた大切な文化。相手への心遣いを言葉にこめ、この夏、暑中見舞いを書いてみるのも良いですね。

　新聞紙を丸めた棒の形を組み合わせて、できた形をたしかめながら、次につなぐところを考えていきました。友達と協力して、つなぎ方や組み合わせ方を工夫し、作りかえる楽しみを味わっていました。
　出来上がると歓声が上がりました。中に入ってもおもしろい！

７月１４日（火）

１年生は、生活科で、夏の遊びとして水を使った遊びを体験しました。

水を使って遊ぶと、すずしいだけでなく、光に反射して虹ができたり、グランドに水たまりができたり。気付きがたくさんありました！

７月１３日（月）

夏休みまで、あと１週間。
今週は暑い日が続きます。熱中症に気を付けていきましょう。

１年生は、平和学習で「わたしのたからもの」を考えて描きました。

こんな大切な「たからもの」たちが、ずっと大切に守られる。そんな
平和な世界が続くとよいです。

７月１０日（金）

今日は３年生の食育指導に、戸坂小学校の栄養教諭に来ていただき
ました。

集中して話を聞いています。

「単品メニューよりセットメニュー」「セットメニューは野菜入りを」
大切なことをたくさん学びました。

社会科の学習で庄内平野の米作りの工夫について学習しています。米作りの工程の写真を見て、どのような手順で米作りを進めているのか予想して、映像を見ながら実際の手順を確かめました。

家庭科の学習で裁縫の学習に引き続き取り組んでいます。なみ縫いや返し縫いを使って、自分の名前を作ったり、小物作りにチャレンジしています。

図画工作科で「あんなところがこんなところに」の学習をしました。普段の教室を観察して、画用紙やセロハンを使って違う場所に変身させました。

総合的な学習の時間で、高齢者体験をしました。装具を身に付け、思うように体が動かしにくいことや視界がいつもと違う感覚を実際に感じることができました。

７月９日（木）

職場体験２日目です。
今日も８人の生徒が、元気いっぱいにやって来てくれました。

１時間目から、さっそく授業に入り、サポートをしてくれています。

プリントを見たり、丸付けをしたりする姿も、板についてきましたね。

大休憩です。

蒸し暑いですが、雲で太陽が隠れ、子どもたちは元気に走り回ります。
中学生も負けず劣らず元気です！

今日も、クラスで楽しく昼食をとりました。
いろんな質問が飛んでいるクラスもありました。