校長先生と生徒指導主事の先生のお話に続き、計画委員会の代表児童が「折り鶴献納」に込めた平和への願いを全校に伝えました。
　明日からの夏休み、安全に気をつけて有意義な時間を過ごし、登校日に元気な姿で会えるのを楽しみにしています。

　「How many（いくつ）〜？」の表現に慣れるために、英語の数字を使ってコミュニケーションをとるゲームをしました。さらに、英語以外の様々な国の数え方を知り、「この国ではこう言うんだ！」と、初めて耳にする世界の言葉に教室は大盛り上がりでした。

　こころ学級のみんなで大切に育てたじゃがいもとオクラを、自分たちで調理して美味しく食べました。自分たちの手で育てる活動をとおして、命を育てる大切さや食べる喜びを学んでいます。

　各自がピーマンやトマトの栽培に取り組んでいます。今回は、クラスで育ててきた枝豆の収穫を祝い、1年生を招待して「枝豆パーティー」を開催しました。1年生に喜んでもらおうと、2年生が張り切って準備やおもてなしをする姿がとても頼もしかったです。

　文字の表から隠れた言葉を見つける学習をしました。たて・よこ・ななめに、じっくり目を凝らし、「『○○』を見つけたよ！」と楽しそうに、たくさん発表していました。

　ALTオリビア先生に英語での自己紹介をしました。「自分の英語が通じた！」という喜びを通して、日頃の学習の成果を実感できるひとときとなりました。

７月７日（火）６年生は、家庭科で「ソーイングで生活を豊かに」の単元で、ナップザック作りを始めました。
今日は保護者の皆様に「家庭科学習ボランティア」としてお越しいただき、子どもたちに印付けの仕方などを教えていただきました。
おかげで、子どもたちはスムーズに作業を進めることができました。
ありがとうございました。

７月３日（金）今年度１回目の全体授業研究会を行いました。今日は、６年生の総合的な学習の時間「思いを未来へつなごう〜第２４代伴南の菊づくり」の授業でした。
今日の授業は、地域の方や卒業生にインタビューやアンケートなどで収集した情報をもとに、これまで菊づくりに携わってきた人々の菊づくりへの思いや価値を考える学習でした。子どもたちは自分たちが集めた情報を共有し、共通点を見つけ出すことができていました。
授業後には協議会をもち、さらに菊づくりについて深掘りしていくことが大切だという意見などが出されました。

　クラスを超えて互いの話し合う姿を見合うことで、目指したい対話の姿を具体的にイメージしようとしています。友達の良いところを参考にしながら、自分の次の目標を見つけられると良いですね。

　開校以来続く伝統の菊づくりを行っています。
　今回は、経験者である卒業生の中学生にアンケートに協力してもらいました。先輩方の想いを自分たちで整理・分析しながら、より深い学びへとつなげています。
　快くアンケートに協力してくださった大塚中学校の皆様、ありがとうございました。

　栄養教諭の吉野先生をお迎えし、食育授業「野菜のパワーを知ろう」を行いました。様々な野菜の働きや栄養の秘密を、クイズなどを交えて楽しく学びました。毎日の食事をしっかり食べる大切さを実感しました。