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最新更新日：2026/07/24 |
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生活科（１年２組 その1）
3、4時間目、生活科の学習で、シャボン玉遊びと水鉄砲遊びをしました。家から持ってきた道具を使って、みんな楽しそうに遊びました。 シャボン玉をしていた子供たちは、毛糸で作った輪っかをゆっくり振ってみたりちょっと走りながら振ってみたりと、考えながらいろんな大きさのシャボン玉を作って楽しみました。 社会科（６年生）
７月９日（木）社会科「源氏が平氏に勝利する」の学習を行いました。平氏を滅ぼしたあとに、源頼朝が鎌倉幕府をひらいたことを学びました。
生活科（1年1組 その2）
シャボン玉にも挑戦！息を吹き込むシャボン玉ではないので、最初は失敗する子がいましたが、回数を重ねるごとに、どうやったらうまく大きなシャボン玉ができるか考えたり、友達の様子をよく見たりすることを通して、みんなうまくシャボン玉を作ることができました。液をつける時は、順番を守って上手につけることができました。 とても楽しい２時間となりました。色々と準備をしてくださり、ありがとうございました。 生活科（1年1組 その1）
1・2時間目に生活科「きせつと なかよし 〜なつ〜」の学習で、水鉄砲とシャボン玉に挑戦しました。お家から手作りの材料を持ってきて、朝からみんなワクワク！ 始まると、約束をきちんと守り、楽しんでいる姿をあちこちで見ました。水鉄砲では、担任が用意した的を狙って、水を発射させていました。的に当たった時には大喜びしていました。水を注ぐ時にも順番を守っていてはなまるの1組さんでした。 水あそび（２年生）
２年生最後の水あそびの学習をしました。「浮く」「け伸び」「バタ足」の中から自分で目標を決めて、記録をとりました。友達と楽しみながら活動しました。 理科（6年生）
理科「植物の体」の単元テストを行いました。これまでの授業で行ってきた実験観察などを思い出しながら最後まで集中して取り組みました。 活動の様子（みなみ学級）
７月９日（木）
明日の交流会に向けて準備をしました。はじめの言葉や終わりの言葉を練習した後、飾りづくりをしました。 
外国語活動（３年生）
国語科（6年生）
国語科「星空を届けたい」の学習を行いました。今日は、朗読音声を聞きながら内容を確かめました。 外国語活動（3年生）
算数科（６年生）
７月９日（木）算数科の時間に、比の復習問題に取り組みました。課題が多いですが、一生懸命に取り組みました。単元テストも頑張ります。
国語科（１年２組）
1時間目、国語科で「おむすびころりん」という学習の読み合いをしました。 大きな声で読むことや速さをゆっくり読むなど、自分で読み方を工夫して、友達に読みました。 国語科（６年生）
７月９日（木）国語科「星空を届けたい」の単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら真剣に取り組みました。
活動の様子（みなみ学級）
7月8日（水）
今週末の交流会に向け、みんなでする活動について話し合いをしました。 自分がしたいこと、今流行っていること、いろいろな案が出てきましたが、なかなかまとまらず・・・ しかし！「喜んでもらえることは何か」という視点で考えていき、みんなの心は一つになり、活動を決定することができました！！みなみのみんな、ステキでした！！ 
生活科「生き物広場」（２年生）
生活科の学習で「生き物広場」を開きました。子供達が連れてきたダンゴムシ、カブトムシ、カニ、カエル、カタツムリ、バッタなどをしっかり見て観察しました。子供達は、小さな生き物を前に驚いたり、感心したりしながら、「もっとお世話したいな。」「よく見ていると可愛くなってきた。」と話していました。 体育科（1年生）
1年生は、3・4時間目に体育科「水あそび」の学習をしました。大プールに入るようになって３回目。大プールにも慣れ、色々な活動に取り組みました。今日で1年生の水泳は最後です。顔をつけたり、潜ったりしながら、いっぱい水に慣れていきました。最後に宝探しをして大満足の1年生でした。 夏休みに、たくさん水遊びを経験して、もっともっと上手になっていってくださいね。 理科（3年生）
算数科（1年1組）
算数科「どちらがながい」の学習で、今日までの学習を踏まえて、身の回りにあるものの長さを紙テープに写し取る活動をしました。ペアで協力しながら活動できました。写し取った紙テープをもとに長さを比べました。 算数科（4年生）
発表で友達に説明できる児童も増えてきて、今後の学習も楽しみです。 学習の様子（1年生）
7月8日（水）
2時間目の学習の様子です。 1組は、算数科「どちらがながい」の学習で、身の回りにあるものの長さを、紙テープに写し取り、比べました。2人1組になり、協力しながら上手に写し取っていました。 2組は、算数科「のこりはいくつ ちがいはいくつ」の単元末テストに取り組みました。みんな真剣な顔でテストに向かっていました。 
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