マット運動では、跳び前転や倒立前転に取り組んでいます。
マットを使って安全に気をつけながら、チャレンジしています。

算数では、ひきざんの学習が始まりました。子どもたちは、数ブロックや絵を使いながら、「いくつなくなったかな」「のこりはいくつかな」と考え、ひきざんの意味について学んでいます。

授業では、友達と考えを伝え合ったり、式と答えをノートに書いたりしながら、意欲的に学習に取り組んでいます。「わかった！」「できた！」という声もたくさん聞かれ、ひきざんへの理解を少しずつ深めています。

これからも様々な問題に挑戦しながら、たしざんとひきざんの力をしっかり身に付けていきたいと思います。

梅雨の時期、大雨が降って洪水が起こった時には、校舎の最上階に上がる訓練をしました。２年生の上の階は、６年生の教室です。２年生は。廊下に腰を下ろして安全確保をしました。

二日目は、室内での活動でした。
カプラは、同じの大きさの板を自由に組み立てていく活動です。
活動する中で、様々なアイディアが浮かび、夢中になって楽しんでいました。

図書ボランティアの皆様による絵本の読み聞かせが行われました。

子どもたちは、読み手の方の声に耳を傾けながら、物語の世界に引き込まれていました。場面に合わせた表情や声の変化に、笑顔になったり、真剣な表情で聞き入ったりする姿が見られました。

読み聞かせを通して、本に親しむ楽しさや、想像することの面白さを感じることができたようです。子どもたちにとって、とても心温まる時間となりました。

ご多用の中、ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

今日は「心のシーソー」という教材を通して、善悪の判断について考えました。
みんな教科書を開いて集中して考えています。

図画工作科で画用紙にたまごの絵を描きました。クレパスでいろいろな模様のたまごを描いた後で、切り取り、たまごが割れた中から飛び出すものを考えます。どんな作品ができるのか楽しみですね。

算数科では、100より大きい数を習っています。今日は、数字を漢数字で書いたり、漢数字を数字に直すことをしました。できた人は黒板にも書いて発表しました。

キャンプファイヤーの様子です。
ジンギスカンの踊りは、大盛り上がり！！じゃんけん列車や猛獣狩りでは、たくさんの友達と交流を深めました。
子どもたちの笑顔がたくさん見られました。
野外活動の思い出の一つになりました。

　５月１５日（金）に、たんぽぽの畑に野菜の苗を植えました。苗の植え方を教えてもらい、クラスごとにきゅうり・ピーマン・ミニトマト・オクラを植えました。約一か月水やりを頑張ったので、立派なきゅうりができました。ピーマンやミニトマトも、たくさん実をつけています。オクラも、小さな実が顔を覗かせてきました。収穫が楽しみです。

６年生と一緒に折り鶴を折りました。
折り方が分からないところは、６年生のお兄さん、お姉さんが優しく教えてくれたので、安心して取り組むことができました。
できあがった折り鶴を見て、子ども達はとてもうれしそうな笑顔を見せていました。
６年生との温かいふれあいを通して、思いやりと平和への気持ちを育む素敵な時間となりました。

　みんなが楽しみにしているぐんぐんでは、毎回準備運動・サーキット・わくわくリレーの流れで活動をしています。わくわくリレーでは、グループで協力してトレーに載せた野菜を運びます。途中予期せぬハプニングがあり、落とした野菜をチームで協力して拾ってリレーを再開します。各チーム上手に野菜を運んで、楽しいリレーとなっています。

今4年生の習字では、「左右」に取り組んでいます。
書き順や形の取り方の違いに気をつけながら書きます。
静かで集中した姿が見られます。

図画工作科の学習で、砂遊びをしました。
写真は１年３組の様子です。
砂山を作ったり、穴を掘ったり、水を流したりしながら、思い思いに活動を楽しみました。
砂の感触を楽しみながら、工夫して遊ぶことができました。

図画工作科の学習で、砂遊びをしました。
写真は１年１組の様子です。
友達と「一緒に作ろう！」「もっと大きくしよう！」と声を掛け合いながら、夢中になって遊んでいました。
子ども達の笑顔があふれる、楽しい時間となりました。

本日の活動では、裁縫の基本である「玉結び」に挑戦しました。
今回の目標は、1人3つの玉結びを作ることです。
指先を使う細かい作業ということもあり、「難しい！」「うまくできない…」と苦戦する子の姿も見られました。しかし、1人も諦めることなく、みんな真剣な表情で針と糸に向き合っていました。
コツを掴んで3つ完成させられた時の、子どもたちの嬉しそうな笑顔がとても印象的でした。これからも「できた！」という達成感を大切に、様々な活動に取り組んでまいります。

焼杉の様子です。自分たちで火をおこし、杉板を焼きました。
はじめての経験に緊張している様子もありましたが、けがもなく活動することができました。
板を新聞でしっかりと磨き、完成です。

野外活動センターに到着し、入所式を行いました。
施設の方に、頑張ってほしいこと「来たときよりも美しく」の話を聞きました。
また、シーツのたたみ方などを教えていただきました。

　メリハリ〜静〜とは反対に、活発に活動する様子があるのも３年生の素晴らしいところです。社会でプリントに調べたことをまとめているところと、国語で声をそろえて音読をしているところです。みんなで声をそろえたり、友達と協力したり、一人でじっくり課題に向き合ったり、様々な学習の仕方ができています。素敵ですね。ぜひ続けてほしいです。

　メリハリのある、静と動の切り替えがとても素晴らしい３年生です。社会科で復習問題を解いている様子と、理科でじっくり観察をしている様子です。どちらの教室も、鉛筆で字を書く音が響いていました。集中して学習に取り組んでいる姿が、立派な３年生だなと感じました。