１年生の国語は、「としょかんと なかよし」という学習でした。教科書に載っている図書室の絵を見ながら、読みたい本の探し方や借り方について、みんなで一緒に確認していました。

友達の良さを見つけることで、お互いを大切にする気持ちがぐんぐん育っています。

２年生の教室では、お互いの良さや頑張りを認め合う「Thank you! Good!」カードの活動に取り組んでいます。日常のちょっとした「ありがとう（Thank you!）」や「すごいね（Good!）」をカードに書いて、教室に掲示しています。

作品募集の宿題も何か１つがんばってくださいね。

夏休みが近づいてきました。教室では、学年だよりの夏休み号を配ったり、夏休みの過ごし方の確認をしたりしています。

また明日、さようなら、じゃんけんジャンケンポン！

給食当番もだいぶ慣れて、上手にできるようになっています。

１年生の給食準備の様子です。

５年生は「平和ノート」を活用し、平和学習に取り組みました。子どもたちは、改めて「戦争や原子爆弾が奪い去ってしまったものは、何だったのか」、深く自分自身に問いかけて考えていました。

５年生の英語の授業では、ICTを活用した発音の練習に取り組んでいました。授業で学んだ大切なキーセンテンスの発音を、各自のタブレットカメラで録画し、先生へ送信していました。

４年生の道徳では、毎時間の振り返りをタブレットの表に入力しています。手書きとは違い、これまでに自分が書いた心の変化を、いつでもすぐにさかのぼって振り返ることができます。自分の思いや成長を自分の目で確認しながら、毎時間の学びをしっかりと心に刻んでいる４年生です。

絵の具を使い終わったら、道具をきれいに洗います。

２年生の図工では、絵の具を少しずつ混ぜて色を変えながら、ぶどうの実に色を塗る活動に挑戦しました。子どもたちはどんな色にしようかと考えながら、一粒一粒、丁寧に違う色を作っていました。

ご家庭でもぜひ、こまめな水分補給や十分な睡眠など、熱中症に負けない体づくりについて話題にしてみてください。

今朝の「すっきりタイム」では、熱中症予防について学習しました。
テレビのスライドに映し出される「予防のポイント」や「万が一『熱中症かな？』と思ったときの対処法」を、子どもたちは集中して見ていました。

手にはバッタをもって、おはようございます！

おはようございます！今日も暑さに負けず、元気にがんばりましょう。

子供達の育てたホウセンカ、ヒマワリの花が暑さに負けずに咲いています。
お便り7月号にもお知らせしました通り、鉢を7月17日金曜日までにお持ち帰りください。
ご協力よろしくお願いいたします。

のびのび学級の教室の前には、子どもたちが自立活動や生活単元学習の時間に、楽しみながら作った作品たちがずらりと掲示されていました。どの作品からも、きらきらとした「夏」をたっぷり感じられます。

また明日！さようなら。