外遊び・スポーツクラブでは、おにごっこをしていました。グラウンドに、大小様々な円を描き、10秒以内に円から円へ移動していました。鬼は円から出た人をタッチするために一生懸命走っていました。

　学年園のきゅうりがぐんぐん大きくなり、ついに実りました。夏野菜が採れる季節です。

　図工の鑑賞で「みてみて　かんじて！」という学習をしています。みんなで同じ絵を見て、何が見つかるか、どう感じるか、なぜそう思ったのかをペアで話をし、学級全員で共有していました。「えぇ、ほんとだ、きづかなかった！！！」「すごい！」など友達の発言にしっかり耳を傾け、反応することができました。

　以前、2年生の生活科で習った「野菜のパワーを知ろう」の内容が2階配膳室にありました。学習したことをもう一度復習できるように栄養士の先生が掲示してくださいました。夏野菜を食べて、ますます元気になってほしいです。

今日はルールを確認して、ゲームをしました。しっぽをとられないように上手に鬼エリアをすり抜けてボールを運びます。次回からはチームでどうやったら上手に運べるか、どうやったら攻めを阻止できるのかなど、作戦を立ててからゲームをします！

　リズム打ちの学習をしていました。「タン」「タタ」「うん」の練習を並べ替えたり、速さを変えたりして何度も練習をしていました。上手にリズムが打てるようになりました。

　もし、無人島に行くことになったら・・・必要な物の順位を班で話し合いました。班によって特徴があり、面白い結果となりました。

　理科「人や動物の体」の学習をしていました。「肝臓」「胃」など、内臓器官の名前を確認していました。

　理科の学習で、電気の流れを電流計を使って測定していました。電流の向きを変えたり、大きさを変えたりするためにはどうしたらよいのか、班で学習を進めていました。

　算数科「3けたの数」の学習をしています。150円持って買い物に行くと、80円のお菓子とあとどのお菓子だったら買えるのかをみんなで話し合い、解決していました。

　図工「動いてたのしいわりピンワールド」の学習をしていました。先週より、ずいぶん飾りや絵が増えてきました。

　今日は、いよいよ4・5・6年生学年対抗リレー本番の日でした。これまで子供たちは何度も失敗を繰り返し、少しずつ走力やバトンパスの技術を上げてきました。「ドキドキする。」「勝ちたいな。」そんな言葉が自然に出てくる子供たちでした。
　リレーが始まり、1回目の比べ、かなりの接戦となりました。そして、なんと大きく記録を更新し、目標となるタイムを切ることができました。結果は3位となりましたが、子供たちは達成感を感じ、互いに喜び合いました。
　この学習を通して、子供たちは大きな学びを得ることができました。

　「ゆかいに歩けば」の曲に対して、どのような歌い方をするとよいか、探っていました。響くような声で歌ってみたり、高い声で歌ってみたり、元気な声で歌ってみたり、楽しく歌ってみたりしましたが、元気な声で歌ってみることが、一番しっくりきた感じでした。

　鉄棒の練習を繰り返し行い、前回りおりができるようになりました。また、秋の大運動会の徒競走に向け、腕をしっかり振って走る練習もしていました。

来週から水泳指導が始まります。今日は、5・6年生合同で、水泳指導前に生命（いのち）の安全教育という授業をしました。自分だけの大切なところを守ること、自分と他の人を守るためのルール、（体と心）距離感が守られないときの対処法、SNSを使うときに気をつけることを学びました。これまでの生活経験を振り返ったり、友達の考えを聞いたりしながら、これからの生活で気をつけたいことを考えました。
人それぞれ考え方や感じ方が違うことを理解し、相手の気持ちを想像したり相手のことを尊重しながら生活していってほしいと思います。

算数科の「長いものの長さのはかり方と表し方」で、まきじゃくを使って色々なものの長さをはかりました。1メートルものさしでははかりにくい、廊下や階段、靴箱などを班で協力してはかりました。

　本日、日本赤十字社広島県支部より指導員の先生をお招きして、救急法の講習会を行いました。
プール指導時における救急法や熱中症に対する処置法など、たくさんの知識や技能を教えていただきました。

生活科の学習で、鈴が峰の町を探検しました。自分たちが住んでいる地域にはどんな場所があるのか、どんな人がいるのか確かめながら探検することができました。

　本校の研究テーマとして、「伝え合う力を高め　自ら学びを深める児童の育成〜思考の可視化を通して深い学びを実現する国語科の授業づくり〜」を掲げ、子供たちの学力向上を目指します。その中で、昨年度に引き続き、チャレンジタイムでは、語彙力や対話力の強化を行っています。
　今日は、児童が友達に読んだ本の紹介をしました。一番おもしろいところは隠しつつ、でも、相手が興味をもてるように紹介することができました。「伝える力」が少しずつ身についています。

　６月１０日（水）に総合的な学習の時間で、鈴が峰の町を歩きました。
　歩くと、公園の木々や草花があることや様々な場所に集会所があることに気づきました。また、住宅が多い中でも、木々があり、緑豊かな町であることも感じることができました。
　鈴が峰公園では、展望台があり、広島市の町や瀬戸内海が一望できます。子供たちは自分たちの町が広島市のどこにあるのか、実感できたようです。
　これから、子供たちは地域の一員として、自分たちに何ができるかを考えていく予定です。