今日夏休みの宿題について説明し、宿題を封筒にひとまとまりにして持ち帰っています。夏休み帳（サマー３２・漢字計算ブック）の答えもお子さんに渡しているので、受け取るようにしてください。
　また、毎日日記の表紙に「夏休みに頑張りたいこと」「夏休みの約束」「一日の予定」を考える欄があります。ぜひお子さんと一緒に決めてみてください。
　説明後に「思ったより少ない」「今日から始めよ」と前向きな発言も多く聞こえました。ぜひ、スタートダッシュを決めてもらえたらと思っています。

総合の時間に育てている稲を、写真を中心にカードにまとめていました。友達のまとめ方を参考にできるのも、タブレットのよいところですね！

夏休み前なので、テストやテスト直しをしているクラスが多い一週間でした。今日も６年生はテストに集中していて、１年生は家に持って帰るテストファイルの整理をしていました。復習をして確実に力をつけていきましょう！

今日のメニューは、ふわふわ丼、はりはり漬、牛乳です。

豆腐…豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが肉や魚を使わない精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には、豆腐を使った、田楽・白あえ・冷ややっこなど、百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理がたくさんありますね。今日は、ふわふわ丼に入れています。

I went〜　や　I ate〜 などの言い方を使って、週末の過ごし方の３ヒントクイズを作っていました。明日が夏休み前の最後の英語です。クイズを楽しめる時間になったらいいですね！

KDDIの高橋様と佐伯警察署少年課の栗原様をお招きして、３・４年、５・６年で「スマホ安全教室」をしていただきました。３つの動画を見ながら、実際にどんなトラブルが起こっているのか、どうして問題が起こるのかを友達と考えながら学びました。「一生消えないきずになる」「スマホ依存になっていないか」「正しい知識でかしこく使う」など、大切なキーワードをたくさん伝えていただきました。
「スマートフォンを持っている人？」と聞くと、たくさんの手が挙がりました。家庭でのルールも守り、被害者にも加害者にもならない子どもたちでいてほしいです。

企画委員会によるあいさつ運動の日でした。今日は場所を変えて呼びかけています。

なかよし学級の１年生が、トランプを使ってたし算の勉強をしていました。ゲームだから楽しそう…でも、ゲームということは勝ち負けがはっきりする・・・ということは・・・
一つの学習活動に、いろいろな学びの要素が隠れています。先生も子どもたちもとっても楽しそう！

今日がプール納めなので、泳力測定をしていました。６年生は小学校最後の水泳です。自分の力の限り最後まで一生懸命泳ぎ、周りの友達はたくさん声援を送り、泳ぎ終わった後は、友達と称え合っていました。とてもいい笑顔があふれていました。

１７日（金）に算数のまとめのテストを行います。そこに向けて、振り返りをしています。今日は「大きな数」を振り返りました。自分で位取り表を正しくかけるようになるとどんな問題が出されても怖くないと思います。ノートに丁寧に書いて問題を解く人もいました。宿題プリントも振り返りの内容になっているので、時間に余裕があれば見てあげてください。

全員発表にチャレンジしていたので驚きました。道徳の中に出てくる登場人物になりきって気持ちを考えているようです。また、少し前までは、ペアで話し合うことに躊躇していた子も、当たり前のように話し合いを始めていて成長を感じました。

プール納めで泳力測定をしていました。最後まで力を振り絞る友達に、一生懸命声援を送っていました。来年もさらに泳力が伸びるといいですね！

かざりの仕上げをして、そろそろ笹の葉ともお別れです。

一人一人校長先生から賞状をもらい、記念撮影しました。職員室前廊下に掲示する予定です。

思い思いの場所で、図書の時間を楽しんでいます。

今日のメニューは、パン、チョコレートスプレッド、タンドリーチキン、レモンあえ、野菜スープ、牛乳です。

タンドリーチキン…タンドリーチキンは、鶏肉をヨーグルトやカレー粉などのスパイスに漬け込んで焼いた料理のことです。給食では、鶏肉をしょうゆ・みりん・カレー粉・塩・にんにくに漬け込んで作っています。「タンドリー」という名前は、「タンドール」と呼ばれる、丸い筒のような形の釜で焼いて作っていたことから付けられました。

業務の先生が、高圧洗浄機で外壁をきれいにしてくださっています。左（掃除済み）と右、色が全然違いますね！暑い中ありがとうございます。

　５月中頃から社会科で「わたしたちのくらしとごみしょり」を学習し始めました。社会科の学習を通して出てきた疑問や気になったことを総合的な学習で取り上げ、調べ学習や原稿・資料づくり、発表練習期間を経て、今日すべてのグループの発表が終わりました。今まで何気なく捨てていたゴミに、意識を向けるきっかけになったのではないかと思います。
　ぜひ家族全員で、ごみの分別やリサイクルに取り組んでみてください。

どちらの本がいいですか？と子どもたちに聞いたうえで、本を読み聞かせてくださいました。始まると、すっと画面と読み聞かせの声に集中する穏やかな空間になりました。

いい声を出すために、時々軽い体操でリラックスしながら元気いっぱい音読していました。「は」「へ」「を」を使い分けられるようになるといいですね！