国語科「デジタル機器と私たち」の学習をしています。
今日は、提案する内容を決め、説得力のある文章の構成を考えました。
子どもたちは、「デジタル機器と私たち」を読み、説得力のある文章構成には、
＊　体験談
＊　調べて分かったこと
を　交互に書くのが良いと考えました。

班ごとに、提案する内容を決めて、どのような構成にしようかと　話し合っていました。

１年生のあさがおと２年生のミニトマトとピーマンです。
一段と大きくなっています。

「おはようございます。」
正門前から気持ちのよいあいさつが広がっています。