学年をまたがった縦割りのグループに分かれて、自己紹介をした後に、持ってきた折り紙の裏面に書いた平和への思いをそれぞれグループの人たちに伝え合いました。

　今日は、庚午小ピースサミットを行いました。

　今月の掲示を制作していました。今月は七夕飾りです。どんな力作ができるか楽しみですね。

　広島鑑別所の職員の方をゲストティーチャーにお招きして、ＳＮＳの適切な使い方についてお話を聞きました。相手にうまく伝わらずに誤解を招いてしまったり、グループからのけものにされたりというような具体のやり取りを例に挙げながら、わかりやすく教えていただきました。正しく使わないと人を傷つける道具になることが分かりました。

＊今日の献立＊
ごはん
のり佃煮
豆腐と牛肉の
四川風炒め
中華サラダ
牛乳

　今日は地場産物の日です。豆腐と牛肉の四川風炒めに入っているたまねぎ・チンゲンサイ、中華サラダに入っているきゅうり・もやしは、広島県で多く栽培されています。

「わっかでへんしん」を制作していました。王冠や仮面、腕輪や足輪など様々なわっかを作っていました。ワールドカップの試合後だったためか「日本」という漢字を紙でくり抜いて飾りにしていた人が多かったです。自分で作った作品を装着して、笑顔で記念撮影です。

　理科で「ふりこ」の学習をしていました。ふりこの重さを変えた時にふりこのの動く幅や時間は変わるのかを実験していました。グループで確認しながら、協力して記録を測っていました。

　庚午中学校の３年生が職場体験で今日から３日間、子供たちと一緒に過ごします。授業中見守ってもらったり、教えてもらったり、丸付けをしてもらったりと大活躍でした。

＊今日の献立＊
ごはん
赤魚の竜田揚げ
大豆の磯煮
赤だし
牛乳

　赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。今日は、じゃがいも・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・ねぎが入った赤だしでした。また、給食では食べやすくするために、赤みそと中みそを一緒に使って作りました。

＊今日の献立＊
広島カレー
三色ソテー
牛乳

　広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーで、特徴が二つあります。一つ目は、お店で売られているカレールウを使わず、給食室でカレールウを手作りすることです。小麦粉とサラダ油を３０分以上炒め、カレー粉を入れるとカレールウができます。二つ目は、かくし味に「お好みソース」と広島特産の「かき」から作られる　「オイスターソース」を入れることです。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んで、おいしい広島カレーができました。

　今日の１校時に本校の特別支援学級「たけのこ学級」を紹介する放送を行いました。庚午小学校には、いろいろな児童がいて、それぞれ個性をもっており、得意なことや不得意なことも様々です。一人一人が違うから、それぞれが大切で、自分も大切な存在です。特別支援学級に所属している児童のたけのこ学級での学習の様子や交流学級になぜ行っているかなどをわかりやすくスライドにして伝えました。みんなとても真剣に見てくれていました。

＊今日の献立＊
小型バターパン
スパゲッティイタリアン
グリーンサラダ
チーズ
牛乳

　今日は地場産物の日です。グリーンサラダに入っているほうれんそうは、広島近郊七大葉物野菜の一つで、広島市でもいろいろな品種が栽培されています。体の中でビタミンＡに変わり、目やのど、皮ふをじょうぶにする働きがあるカロテン、病気から体を守ってくれるビタミンC、そして、貧血を防ぐ鉄など、大切な栄養素を多く含んでいます。
　また、たまねぎ・ピーマンも広島県で多く栽培されています。

　習字でたて画と点に気を付けて「下」を描いていました。筆をしっかり使って、力強く書いていました。

「のこりはいくつ」の学習をしていました。「これは何算ですか？」と先生が聞くと元気よく「ひき算」と答えていました。黒板にどうしてその式になったかを図を描いて説明していました。

「こんなもの、見つけたよ」の単元で、先日生活科で行った町探検と絡めて、作文を作っていました。今日はその作文に至るまでの「はじめ・中・おわり」の組み立てメモを完成させていました。友だちと読み合って、作文の組み立ての最終確認をしていました。

＊今日の献立＊
ごはん
ホキのから揚げ
炒りうの花
米麺汁
牛乳

　大豆を水に浸けて潰し、豆乳をしぼったあとに残るのが「おから」です。おからには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。今日は、ちくわ・たまねぎ・にんじんと一緒に炒めて味付けし、ごまをまぶした炒りうの花です。
　また、今日は地場産物の日です。たまねぎ・米麺・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く生産されています。

　３けたの数に入る前に、１０をもとにして考える数について学習していました。「１０を１４こあつめるといくつ」といった問題をしていました。隣の人と答えを確認し合っていました。同じ答えで笑みがこぼれていました。

　計算カードに挑戦していました。「２分以内に出来た人？」ではたくさんの人が手をあげていました。出来ていなかった人もあと少しなので練習を重ねたらきっとできるようになりますよ。そのあとは隣の席で問題を出し合っていました。

＊今日の献立＊
ごはん
ホキの天ぷら
切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

　毎年６月は食育月間です。そして、毎月１９日は食育の日です。そこで、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは、ごはんを中心に、魚・肉・乳製品・豆類・海そう・野菜など、いろいろなおかずを組み合わせて食べるバランスのよい食生活です。今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。

　長さの学習で、巻き尺を使って長さ調べをしていました。教室や廊下のような長いものの長さやバケツなどの丸いものの長さを測っていました。定規では測りにくかったり、測れないものの長さを測ったりするときに便利だと理解できました。