手ぬいを頑張っていました。「なみぬい」や「返しぬい」、そして何よりも難しい「玉結び」や「玉止め」に集中して取り組んでいて、すばらしかったです。

　身の回りにあるポスターを読むときには、どんなことに気をつけるとよいかを考えました。
2つのコスモス祭りのポスターを比べ、「どちらの祭りに行きたくなるか」を理由とともに話し合いました。絵や写真、キャッチコピーなどに注目しながら上手に話すことができました☺️

４年生は、本の紹介をするためにポップを作っています。
キャッチコピー、タイトル・作者、おすすめのポイントの３つを書きます。
本に親しみ、読書を習慣化することで、自分の世界を広げることができます。
４年生の教室の後ろには、おすすめの本が並べてあります。先生の細やかな心配りが、子供たちの読書への扉を開きます。
もうすぐ夏休み。時間をつくって、読書にチャレンジしてみてください。

今日は２回目のプール。
１年生の水泳（水遊び）の目標は、水の中を移動したり、もぐる・浮く運動遊びをしたりしながら水に親しみ、水遊びを楽しむことです。
今日は、プールの底に沈む宝物を、水にもぐって探し出す遊びをしました。
両手いっぱいに宝物を抱えて先生の所に持ってくる子、顔を付けることに悪戦苦闘している子など様々でした。
夏休み前のプールは今日が最後。でも、９月にあと３回ありますよ！
ご家庭でも、水に親しむ遊び（海水浴やプールなど）をして、水と仲良くなってください。

４年生の水泳学習の様子です。
４年生の目標は、息継ぎをしながら、腕や足の動かし方を工夫して、少しでも長く楽に泳ぐことです。
水の中で力を抜き、鼻から息をぶくぶく吐くことができれば、長く泳ぐことができるようになります。
４年生の皆さん、自分で課題を見つけて、練習してくださいね。

　６年生は、「ふれあいポスター」の制作に取り組んでいます。
　テーマは、友達や家族とのふれあいなどです。５年生のときも、この「ふれあいポスター」に取り組みました。経験を生かして、メッセージがよく伝わるステキなポスターが仕上がっているね！

今日は3年生全員が集まり、みんなで夏休みの過ごし方を確認しました。大切なところには赤線を引きながら、先生の話をしっかりと聞くことができました。

夏休みまで、あと少し。学習や生活のまとめをしながら、元気に過ごしていきたいと思います。

　２年生で、初めてカッターナイフを使います。使い方の決まりを守って、いろいろな形の窓を、たくさん開けていました。
　平面の紙を、ぐるんと丸めたり折ったりして、ビルのように立てます。思い通りの作品になるよう、工夫していましたね。

　Do you like 〇〇？（○○＝色）
　Yes,I do./No,I don't.
　
　いろいろな友達と、いろいろな色について、好きか好きではないか、尋ねたり答えたりしました。コミュニケーションを楽しみながら、しっかり学んでいました。

梅雨が明けて、朝からとっっっても暑くなってきました。

そんな暑さに負けないのが、元気いっぱいの１年生です！

汚れても大丈夫！な服に着替え。
水の中に入っても大丈夫！なようにサンダルを履き。
スコップ・バケツ・プリンカップ・・・　いろいろな道具を準備。
広い砂場に砂の街をみんなで作りました。

「ここの川とつなげようよ！」
「ここは湖にしたよ。すごく深い！」
「山を作ってトンネルができたよ！」

アイデアはどんどん出てきます。

見て！　見て！　見て！！！
楽しく活動し、素敵な砂の街が完成しました。

　６年生の総合の様子です。今日は、段原おやじの会の皆様をゲストティーチャーとしてお招きしました。また、絵本「だんばらのえんこうさん」を市立大学の学生の皆さんが読み聞かせしてくれました。段原の少し昔の町の様子が、すてきな絵で紹介されている絵本。どうしてこの絵本を作ったのか、なぜ、おやじの会の活動をしているのかなど、町づくりにかかわる皆さんの話を聞いたことで、子供たちの探究心がどんどん高まっていきました。さて、６年生はどんなプロジェクトに取り組むのでしょうか。楽しみです。

　３・４時間目は、わかば学級の子どもたちがプールに入りました。
　大プールと小プールに分かれ、それぞれの目標に向かって、水に親しんだり泳いだりしました。
　プールのきまりを守ることや、友達との関わりも大切な学習です。ちょうど、宝さがしをやっていました。先生の話をよく聞いて、生き生きと取り組んでいました。

　１・２時間目は、３年生がプールに入りました。
　３年生にもなると、シャワーも上手です。順番に素早くシャワーの下まで進み、しっかり体をこすっていました。
　その後は、プールの中を歩いたり泳いだりして、楽しく学習することができました。

　今朝、青少年指導員の方４名が来校され、１年生に「こども１１０番の家」について、お話をしていただきました。夏休みを前に、自分を守る行動について、意識を高めることができました。
　最後に、保護者の方へのお手紙が入った、「いかのおすし」のクリアファイルが、一人１部ずつ配付されました。ご家庭でも、是非、話し合ってみてください。

　梅雨明けの知らせも届き、本格的な夏の始まりです。今年は６月が比較的涼しく過ごしやすかったのですが、暑さにあまり慣れていない分、これからしっかり気を付けていこうと思います。
　そんな中、業務の先生たちが、脱靴場のミストシャワーをリニューアルする作業を行っていました。うれしいですね！効果的に利用したいと思います。

　さすが６年生！どんどん泳いでいました。
　午後から一段と暑くなったので、とても気持ちよさそうでした。

　カラフルなポリエチレン製平テープを、教室全体に張り巡らせ、クラスで一つの作品を制作しました。みんな夢中になって、テープをあちこちに結び付けていました。
　ダイナミックな作品ができました。

　今日は、２年生がプールに入りました。
　よく話を聞いて素早く行動し、たっぷり潜ったり浮いたりすることができました。
　暑かったので、シャワーも気持ちよかったかな？

　今日は、「おりづる集会」がありました。平和について考える大切な日です。
　また、縦割り班での活動ということで、５・６年生にはそれぞれ役割がありました。

　みんなで折り鶴を折った後、６年生は本の読み聞かせを上手にしていました。５年生は、協力して折り鶴を糸に通していました。

　２時間目は、被爆体験伝承者の方のお話を聞きました。
　被爆された方の体験を分かりやすく話し、私たちの心に原爆の恐ろしさや、平和の大切さを訴えかけてくださいました。
　折り鶴のプレゼントも、一人一羽ずついただきました。子どもたちは、確かに受け取りました。平和のバトンを。