５年生は、社会科「くらしを支える食糧生産」で、資料から学習問題を作っていました。
　スーパーのちらしの産地を貼った地図から、気付いたことを書き、各都道府県の自給率とを比べたとき、子どもから「えっ」という疑問の声が上がりました。　
　なぜ自分たちが調べたスーパーの産地と実際の自給率に差があるのかとか、気温か低い地方の自給率が高いのはなぜかなど、一人一人疑問を出し、学習問題は食料の自給率について比べることになりました。これからも児童の疑問から深化していきそうです。

　たんぽぽ学級1組では、６年生が、算数科「分数の倍」の学習をしていました。
　問題文をよく読み、分かっている情報や何を求めるのかにラインを引いて確認した後、線分図にその情報を書き込みながら、式を考えました。
　倍を表す数が分数になっても、３つの問題それぞれについて正確に式を立てることができ、説明の文型に添って情報を入れながら的確に説明をすることができていました。

　６月の授業の様子です。４年生は算数科「角の大きさの表し方を調べよう」で、１８０度よりも大きい角のはかり方を考えていました。
　個人で少し考えた後、班でしっかりと話し合っていました。どの班も、１８０度になる直線を引き、そこからの角度を足す求め方を発表しました。
　ある児童は、教師から出された図を見て、３６０度から引いているという考え方を発表することができていました。

　今日は、志屋小学校との交流学習でした。「みんな遊びのお楽しみ会を大休憩に、結ちゃんもできるようにしようよ。」「外で遊ぶと、３時間目のプールに遅れたらいけないから、特別に中遊びにしない？」など、話し合いながら企画していました。天気のいい日は外遊びが基本ですが、本日は教室で「だるまさんがころんだ」をしていました。
　プールの後は、給食です。みんなで仲良く配膳をして、給食を食べました。ごちそうさまの後は、残念ながらさようならのあいさつです。また９月に来て一緒に勉強しようね、と約束をしていました。

　今日は、７月の志屋小学校との交流学習でした。ちょうど水泳の学習が入っていたので、志屋小学校の３、４年生も含めた２４人で学習を行いました。気温は３０度、天気は曇りでしたが、暑すぎるよりはプール日和かなという感じでした。
　顔つけや、大の字浮きができるようになってきたので、蹴伸びや、手の掻き方の練習を始めました。今度は、最後の泳力測定を行います。最初の記録をみんな更新することができるでしょうか。楽しみです。

　６月末に行われた第４８回安佐北区子ども会夏季球技大会において、志屋・高南・三田学区連合子ども会が、女子フットベースボールの部でみごと優勝をしました。その優勝旗と表彰状が回ってきたので、給食時間のテレビ放送で表彰をいたしました。
　だんだん人数が少なくなっていく中でも、日ごろよく練習し、その成果がしっかり出せたのだと思います。当日のチームワークもばっちりでした。
　おめでとうございます。

　７月１日（水）、全校生でおりづる集会をしました。これは、平和の大切さについて考え、平和のために自分が思うことやできることを縦割り班で伝え、おりづるを折る集会です。。
　まず、各教室に分かれて、６年生代表のピースサミット作文を聞きました。自分の考えたことをしっかりと表現している作文でした。
　次に、折り紙に書いていた平和への思いを伝えました。ある１年生は、「ともだちがいやなことをしない」と書き、ある５年生は「戦争がなくなるように、みんなと協力し、助け合う」と発表していました。
　その後、一人ずつおりづるを折りました。下学年に折り方の難しいところを教えたり、高学年が優しく見つめていたりしている姿も見られました。こういう行動も平和につながることを、校長も伝えました。
　平和について考えた思いを、これからも大切にしてほしいと思います。