外はどんより曇り空でしたが、２年生の窓には、こどもたちがつくった図工の作品が飾られていてキラキラしています。光が入る日は一段ときれいでしょうね。
おうちに持って帰ったら、ぜひ窓辺に飾って光と色を一緒に楽しんでくださいね。

自分に必要な量や食べられる量を知り、苦手なものも少しでも食べようとする意欲をもつことをねらいに、６月、１０月、１月に「ぱくぱくの木に給食の実をみのらせよう」という取組を行います。
外の掲示板にぱくぱくの木を掲示し、主食・副食のそれぞれの残食量に応じて、実をつけます。残色が少ないと赤い実、５１人分以上で灰色の実というように、色でどれくらい残色があったのかが分かります。
しっかり食べようという意欲につながるとうれしいです。

「How many 〜？」
りんごやえんぴつ、ボールなど、ものの数をたずねたり答えたりする学習をしています。
１から１０までの数はずいぶん言えるようになっていますが、１１から２０はまだなかなか難しいです。
友達とゲームを通して楽しみながら、数が言えたりたずねたりできるよう、授業を工夫しています。「ゲームが楽しくて、ついついあいさつをわすれていたので、こんどはわすれないようにしたいです」というふりかえりを書いている児童もいました。

今週１週間、海外に在住する児童が、原小学校で体験入学をします。
５年生のクラスに入って、日本の学校生活や日本文化を学びます。
わたしたちやこどもたちにとっても、外国の文化に触れてたくさんの学びがあることでしょう。
お互いにとって、かけがえのない充実した時間になりますように。

写真は、自己紹介をしてくれているところです。
今日の日のために日本語を練習して、みんなの前で披露してくれました。

今日から水泳の授業を開始します。原小学校のプール開きです。
６年生のおかげできれいなプールになり、気持ちよく水泳の学習ができます。
水面がキラキラ光っています。
ありがとう！６年生！！

　今日は今年度初めての水泳がありました。気温が高かったので、とても気持ちよいプール開きとなりました。水慣れをした後、泳ぎの練習をしました。

４年生は社会科の学習で、牛田浄水場を見学しました。聞いたことをしおりにたくさんメモしました。浄水場で学んだことを、学校の授業にも生かしていきます。

今日はよく晴れた一日となりました。朝はひこうき雲がよく見えました。
学校の花壇は、夏に向けて色とりどりの花が植えられています。（園芸ボランティアさん、いつもありがとうございます。）
こどもたちの笑顔のように、花が満開になりますように！

「１０００ー２６５」という　０がたくさん並ぶこの問題。筆算で計算します。
どうする？十の位からも百の位からも引けないよ。いつもだったら十のくらいからくり下げられるのに・・・
どうする？？

位取り表を使ってちょっと考えてみようという学習です。
筆算のつまづきやすい問題です。

授業の最後には、「上の位から順番にくり下げる」ことが分かりました。

　今日は、さつまいもの苗を太陽農園に植えました。「やさいづくり名人」のみなさんに野菜についてや苗の植え方について教えていただき、「おいしくな〜れ」「大きくな〜れ」と唱えながら水やりをしている児童もいました。これからお世話をして、秋の収穫が楽しみです。

下校前、図書室には図書委員さんが来て、パソコンの片付けや日誌の記入などをしてくれています。
５・６年生の委員会のみなさんのおかげで、今日も原っ子が安心して学校生活を過ごすことができました。
最後までお仕事、ありがとう！

５年生は糸のこぎりを使って板を切ってパズルを制作するようです。
自分で考えた下絵を板に描いて着色をしていました。

６年生は社会科の学習で、復旧・復興に向けた国の支援について学習しています。
今日は租税教室で、税金についても学んでいます。
広く社会の事柄について学んでいますが、わたしたちの身近なところにも社会の仕組みと関わりがあることに気づいているかもしれません。

ゲストティーチャーをお迎えして、租税教室を行いました。
税金が使われているもの、使われていないものに分類したり、動画を視聴しながら税金について学んだりしました。
税金は国のために使われていることを知りました。最後に1億円を持たせていただき、その重さを実感しました。

３年生から書写の学習で毛筆を習います。
まだ習ってまもないのですが、横画、縦画などを順番に練習していっています。
少し緊張しながら集中してがんばる後ろ姿に、がんばれ！の拍手を送りたい気持ちになります。

１年生が育てているアサガオが大きくなってきました。
今日はたくさんあるアサガオの芽を間引く作業をしました。
どれを残したらよいか、迷っている人や、「根っこが白いね」と気づきをつぶやいている人もいました。

　国語科で、「同じぶぶんをもつかん字」の学習をしています。これまでに学習した漢字や2年生で学習する漢字から、同じ部分を探していきます。「あ！これは！？」「見つけた！」と楽しそうに学習をしていました。

これからリコーダーの学習が始まる３年生。
今日は「こんにちは　ソプラノリコーダー」と題して、３年生全体で音楽の学習をしました。
小学生が使うソプラノリコーダーの他のどんなリコーダーがあるかな。
実際にいろいろなリコーダーを見せてもらいました。アルトリコーダー、テナーリコーダー、ソプラニーノ、クライネソプラニーノリコーダー、バスリコーダー。大きさの違うリコーダーが次々に出てきて、こどもたちはびっくりしていました。音の高さの違いにも気づいていました。
その後、４種類のリコーダーを使って原小学校の４名の教員による生演奏があり、こどもたちにお馴染みの曲が流れてくると、「あ、あの曲！」と喜んで聞いていました。
リコーダーの魅力に気づいた時間となりました。

　広島市道路管理課の方にお越しいただき、歩行教室を行いました。横断歩道や歩道をを安全に歩く方法を学びました。横断歩道を渡る時には「止まる・手を挙げる・右見て・左見て・右を見る・右を見ながら歩く・左を見ながら歩く」と歌を歌いながら練習しました。今日の学びを生かし、これからも安全に気をつけて登下校してほしいと思います。

「なぜ、このキャベツは穴だらけなのでしょう？」の問いに「アオムシが食べた」「風で穴が開いた」「先生が作った」いろいろな予想が出ました。調べた結果、穴の正体は…モンシロチョウの幼虫！これからそれぞれの教室で、チョウを育てます。