安佐南消防署上安出張所の消防士の方たちをお招きして，「火災」を想定した避難訓練を行いました。

　子どもたちは，放送を静かに，正しく，最後まで聞き，先生の指示に従って，避難しました。

　消防署の方から講評をいただきました。素早く，静かに，安全に避難することができていたと褒めていただきました。やっぱり，プロの方から褒められると，重みが違います。
　次に，校長先生が火災，「火」の怖さを知ること，一つ一つの行動にある意味を考えることを話し，今回の訓練をまとめました。

　次に続きます。

　本日，子どもたちに，学校だより「やすにじ」６月号を持たせました。

　今回は，６月行事とともに，先日実施した「１年生を迎える会」・遠足，参観懇談，「見守りお願いしますの会」の様子と互いを大切にした子どもの育成を目指す取組について掲載しています。ぜひ，ご一読いただき，本校の子どもたちの様子をご覧ください。

　なお，「学校だより」，「行事予定・下校予定時刻」は，下のリンクからご覧ください。


学校だより「やすにじ」６月号

８／６月行事予定・下校予定時刻

　今年度初のクラブ活動でした。
　クラブ活動とは，異年齢の子どもたちが集まり，運動や文化的な活動など，自分たちの総意でしたいことをする自治的な活動の場です。だから，子どもたちは，クラブ活動が大好きです。

　今年度は，野球，ドッジボール，モルック，バスケットボール，卓球，百人一首，将棋・オセロ，タブレット，英語，漫画・イラストの１０のクラブができました。

　子どもたちは，まず，クラブ長を決め，年間の活動計画を話し合った後，早速，活動しました。様々にかかわり合いながら，思いっきり楽しんでいました。

　しいのみ４組では，４年生たちが算数「わり算のひっ算」の学習をしていました。

　筆算のアルゴリズム「たてる」−「かける」−「ひく」−「おろす」を学習した後，実際に解いていきます。式を書く順序，作業を順序よく進めることなど，すぐにはできるようになりません。一つずつ，ゆっくり解いていく３人の粘り強さに感心しました。

　頑張れ，４年生！

　ずいぶん雨が降らないばかりか，最高気温が３０度迫ろうかという広島地方。そのために，あれだけ青かった芝生が黄色になってしまいました。

　５月ではありますが，昨年度同様，散水ホースを登場させ，今日から，水やりを始めました。週末に向けて雨マークが付いてはいますが，それまで，何とかしのごうと思います。

　２−１では，道徳「あいさつ月間」の学習をしていました。

　今回のテーマは，「あいさつ」。先生は，「気持ちのいいあいさつって，どんなあいさつかなぁ。」と問い掛けました。子どもたちは，「大きな声。」，「元気に。」など，口々に挙げられました。

　先日も，校長先生のお話に出てきた「あいさつ」。あいさつは，形ではなく，相手を大切にするための短いコミュニケーションです。そのためには，どんなあいさつが望ましいか…そこを考えてみてほしいと思います。

　今朝も，「安西タイム」でした。
　今回は，友達など，よそのおうちでのマナーについて話をしました。

　靴をそろえる，挨拶をする，お菓子やジュースをねだらない，勝手におうちのものに触らない，勝手に遊んでいる部屋以外の部屋に入らない，大声を出したり，騒いだりしないなどに加えて，もしも，お菓子などをいただいたら，帰っておうちの人に伝えることも指導しました。

　よそを訪ねるときの振る舞いは，社会人として人とかかわる土台だと思います。ご家庭でも，お子さんの実態に合わせて話をしてみてください。

　今年度１回目の「学校運営協議会」を開催しました。

　「学校運営協議会」とは，地域で育てたい子ども像や実現したい目標を地域住民の方と共有し，学校と地域が協働して学校運営を進めるために，１５名の委員の方で編成された会です。

　第１回目の今回は，今年度の本校の学校づくりとその取組について協議しました。委員の皆さんからは，「地域も保護者もかかわって元気な町にしたい。」，「地域を愛する子どもを育ててほしい。」など，様々なご意見をいただきました。

　委員の皆さんとともに，「地域とともにつくる学校」を目指します。委員の皆さん，ありがとうございました。

　４年では，２学級合同で，図工「コロコロガーレ」でつくった作品で遊んだり，見合ったりして鑑賞する会を開いていました。

　まず，相手の作品でビー玉を転がして遊び，それを通して感じたいいところを伝え合っていました。「なかなかいいねぇ。」，「ここの迷路みたいなことがおもしろかったよ。」などと，温かい言葉を掛け合っていて，いいなぁと思いました。

　鑑賞を通して，互いのよさや頑張りを認め合える関係性をつくっていってほしいと思いました。

　本校では，気温と熱さ指数を１日２回測り，外での活動前にも計測しています。休憩終了時には，放送をするなどして水分補給を啓発しています。こうして，できうる限りの熱中症予防に努めています。

　写真は，今日１１：００の暑さ指数と気温の測定結果です。ずいぶん気温が上がってきたことを感じるようになったものの，暑さ指数は，「注意」レベルでした。

　これから，暑さを心配する季節がやってきます。

（植える様子を撮り逃してしまい，残念！）

　上の写真は，１年生が植えたアサガオの鉢です。生活科で，アサガオの生長を観察していきます。ハチにささっているペットボトルは，毎日の水やり用です。

　下の写真は，３年生が植えたホウセンカです。鉢に植える前に，ポットで苗にまで育てます。理科の学習で，植物の体のつくりについて観察していきます。

　今朝の「安西タイム」では，「熱中症」について話を聞きました。

　体が暑さに慣れていない５，６月頃から熱中症のリスクが高まります。気温や湿度の高いところばかりでなく，風の通っていない蒸し暑い環境でも起こります。これらがそろうと，部屋の中でも，プールでも起こります。

　熱中症を防ぐためには，まず，日頃の体調管理と適度な水分補給をしてほしいと呼び掛けました。

　写真は，大休憩のグラウンドです。

　いい天気に引かれて，たくさんの子どもたちが外遊びを楽しんでいました。
　いつも通りのドッジボールに，大人数でのシーソーと，みんな楽しそうです。

　終わりのチャイムを聞くと，さっと帰ってくるのもいつも通り。３校時の準備です。

　今日は，耳鼻科検診でした。低・中学年としいのみ学級を対象に，学校医の田代先生が耳，鼻，のどを丁寧に診てくださいました。

　下の写真は，廊下で待つ１年生です。「いちばんいい姿勢になってごらん。」というと，びしっと姿勢を整える子どもたち。素晴らしいです。

　今回，心配な箇所が見つかった場合は，早めの受診をお勧めします。

　再来週は，５，６年生です。

　今日の新体力テストは，１年生。６年生が１年生のサポートをしていました。

　引き続き，「ソフトボール投げ」と５０m走に挑戦していました。
　感心したのは，６年生が「いいよ。」とか「がんばって。」などと言葉を掛けて応援していたことと５０mを１年生といっしょに走ってあげていたことです。

　きっと，１年生たちは，安心して計測できたことでしょう。６年生の皆さん，お世話になりました。

　さらに，定期健康診断が続きます。

　今日実施する「耳鼻科検診」に向けて，養護の先生が検査の受け方や町方のマナーなどについて話をしました。

　子どもたちは，静かに聞いていたようです。子どもたちも，検診は，慣れたもの。今回も，落ち着いて，上手に受けられることでしょう。

　眼科検診は，目の病気があるかどうかを確かめる検診です。

　今朝の「安西タイム」では，眼科検診の受け方について話をしました。
　お医者さんの前に立ったら，自分で下まぶたの裏を見せるために，「あっかんべえ」をします。子どもたちは，画面を見ながら練習していました。

　いよいよ，本番。どの学年も，廊下で自分たちの順番が来るのを静かに待っていました。子どもたちは，上手に「あっかんべえ」ができたようです。学校医の先生も，「手際よく検査ができました。」と褒めておられました。

　今回，気になるところがあると指摘された人は，早めに受診することをお勧めします。

　５月１１日から１週間の間で実施する「新体力テスト」が始まりました。

　まず，３年生が「ソフトボール投げ」，「５０ｍ走」からはじめました。
　「頑張れー。」，「もう少し！」などと，お互いに言葉を掛け合いながら応援する子どもたち。この姿から，温かさを感じました。

　最後まで諦めず，全力を出し切ってほしいと思います。

　５−２では，道徳「流行おくれ」を学習していました。
　これは，校外学習のために，流行している新しい服を買ってほしいと母にねだる登場人物が流行している本を買わず，図書館で借りた弟の姿を通して，節度ある生活について考えていくという話です。

　登場人物の心の動きを読んでいった子どもたちに，先生が自分にできることを考えるよう問い掛けました。子どもたちは，一人一人の生活を振り返り，自分に足りないことからできることを考えていきました。

　意見交流には，タブレットを使います。

　２−２では，国語で，日記の書き方を学習していました。

　日付を付ける，「はじめ」（テーマ）・「なか」（あったこと）・「おわり」（感じたこと）の構成，題の付け方など，一つずつ確認していました。

　２年生にとって，日記は，初体験。しかし，日記には，生活を振り返り，様々なことを感じる心を育てるために，有意義です。少しずつ，頑張って書いていってほしいと思います。