安佐南工場では、大型はさい場も見学しました。大型はさい場では、広島市の大型ごみを全て集めており、1日に約50トンもの大型ごみが集まるそうです。集めた大型ごみは、燃やせる大型ごみと燃えない大型ごみで分けて処分していました。
　リチウムイオン電池があると火事が発生し、工場が止まってしまうので、リチウムイオン電池が混ざらないようお家の人に伝えたいと考えることができました。

６月１９日（金）
　３時間目に学校探検の発表会をしました。各グループが先生方にインタビューしたことと、その部屋で見たものなどを教えてくれました。どのグループも、先生方が話してくださったことをよく覚えており、たくさん語ってくれました。
　発表会後は、「今日、行ってないところに行ってみたい。」「また、学校探検に行きたい。」と意欲満々の１組さんでした。お家の方でも話を聞いてみてください。

６月１９日（金）
　校長室で写真を見せてもらったり職員室で教頭先生からお話を聞いたりして、子供たちは、笑顔で探検しました。

６月１９日（金）
　3時間目、生活科の学習で学校探検をして、先生たちにいろいろな話を聞いて教えてもらいました。
　子供たちは、リーダーを中心に、「どんなお仕事をしていますか？」「部屋の中を見せてください。」など、役割分担で決めた内容を、しっかり発言することができました。

　工場では、可燃ごみのゴミ処理施設の仕組みや実際にゴミ処理をするための作業を見学させていただきました。1日に最大400トンのゴミを処理したり、ゴミを処理する際に燃やした熱を利用して電気を発電したりしていることを知ることができました。

6月19日（金）
　4年生は社会科の校外学習で、安佐南清掃工場と豪雨災害伝承館へ行きました。暑すぎず寒すぎず、過ごしやすい天気でした。今後の学習に活かせるよう、たくさん勉強してきます！

6月19日（金）
　今日は家庭科の「クッキングはじめの一歩」の学習で初めての調理実習をしました。「この苦さがおいしい！」と班のメンバーでのお茶会を楽しんでいる様子が見られました。次の調理実習でも班で協力しておいしい調理ができるよう、頑張ります。

6月19日（金）
　今日は家庭科「クッキングはじめの一歩」の学習で初めての調理実習をしました。ガスコンロの点火の仕方を全員で確認した後、班で協力しながらお茶をいれました。「苦いーー！」と言いながらも笑顔いっぱいの5年生でした。

　６月１９日（金）国語科「デジタル機器と私たち」の学習を行いました。身の回りにあるデジタル機器についてパンフレットにまとめています。説明や、イラストを入れて頑張っています。完成まであと少しです。

6月19日(金)
　図画工作科「感じて考えて」の学習を行いました。今日は、作品の仕上げをしたり、作品カードを書いたりして、作品を完成させました。

6月19日（金）
　みなみの畑にみんなで水やりに行きました。タネ団子のプランターからたくさんの芽が出ていたり、畑のとうもろこしが大きくなり始めていたりと、喜びの発見がいっぱいあった朝の水やりでした！！

　６月１９日（金）音楽科「和音」の学習を行いました。鍵盤ハーモニカを使って、和音の練習に取り組みました。様々な曲に合わせると、綺麗なメロディーになりました。

6月19日（金）
　2・3時間目に、可愛いお客さんが職員室に来てくれました。
　どちらのクラスも、はっきりとした声で挨拶をし、しっかり目を見て質問の答えを聞いてくれました。職員室にある物を目をキラキラさせながら観察していました。特に鍵ボックスの中を見せた時には、「うわぁー！」と大歓声が上がりました。
　教室で、しっかり職員室の説明をしてくれることを期待しています。

　６月１９日（金）図画工作科「水の流れ水の形」の学習を行いました。今日は、粘土を使って土台作りに取り組みました。これからどんな作品になるか楽しみです。

６月１８日（金）
　学校探検から戻ってくると、グループごとに発表会に向けて聞き取ったこと、見たことを確認しました。

６月１８日（金）
　それぞれの場所で、先生方に「どんなお仕事をされていますか？」「楽しいことや大変なことはなんですか？」など、インタビューしました。グループごとにリーダーを中心に頑張っていました。

６月１９日（金）
　２時間目に、自分たちだけで学校探検に行きました。これまでは、先生たちや２年生と一緒に学校探検してきましたが、今日は１年生だけでグループを作り、5つの場所（校長室・職員室・保健室・管理倉庫・みなみ学級）に行き、そこにおられる先生にインタビューしました。写真は、学校探検の様子です。

　６月19日（金）外国語科「週末の過ごし方」の学習を行いました。聞き取れた音声をもとに、教科書の問題に取り組みました。

　６月１９日（金）算数科「分数のわり算」の学習を行いました。今日は、まとめの問題に取り組みました。しっかり復習して単元テストに臨んでほしいと思います。

6月18日（木）
　3時間目の理科「電流のはたらき」の学習では、これから実験で使うために、モーターで回るプロペラカーを組み立てました。一つ一つ先生の指示を聞きながら、丁寧に組み立てていきます。途中、分からなくなっても友達と教え合う姿が見られました。みんな、完成に近付いているワクワク感が体から滲み出ていました。