計算の仕方の工夫を
熱心に考え発表をしました
計算練習もしっかりとやっています

調べたことを報告する文章を
書く学習
とても集中しています

ヘチマについて
タブレットを使っての
学びを行っています

ねらいをとらえて
図形の課題にとりかかっています

集めた情報をつなげて
模造紙をつかって発表の準備
グループでの学びを高めています

落ち着いた朝読書の様子です。

先生に言われなくても、

８：２０〜　『自分たち』で朝読書ができる人たちです。

素晴らしいですね。

生徒会執行部のみなさん、

私たちのために最高の行事を企画・運営していただき、

本当にありがとうございました。

仲間たちとかけがえのない、

すてきな思い出を作ることができました。

勝っても、負けても、

楽しめる仲間たち。

素敵ですね。

『ドンマイ』。『優しい』。『すごーい』。

ドッチボールが、得意な仲間も、そうでない仲間も、

みんなが楽しめる雰囲気を、つくれていました。

仲間を一生懸命に応援できる

かっこいい集団です。

４年生の図画工作では、のこぎりやかなづちを使った作品づくりを行いました。

道具を安全に使いながら、自分の思いを形にしようと工夫し、素敵な作品に仕上げていました。

集中して取り組む姿が素晴らしかったです。

小学校5年生の音楽の授業では、「茶色の小瓶」の合奏に向けて、リコーダーとキーボードに分かれて練習を行いました。

難しい部分に苦戦し、「できない」とあきらめかける場面もありましたが、友達や先生と相談したり励まし合ったりしながら粘り強く取り組みました。

最後まであきらめずに練習を続ける姿から、成長への意欲と仲間と協力する大切さが感じられました。

中学校３年生の美術では、一点透視図法を用いた作品制作を行いました。

生徒たちは物差しを駆使しながら、立体感や奥行きを表現できるよう集中して制作に取り組んでいました。

細部まで丁寧に仕上げようとする真剣な姿勢が見られました。

中学2年生の書写では、「積雲」の作品制作に取り組みました。

生徒たちは文字の形や組み立て、全体のバランスに気を付けながら、一画一画を丁寧に書いていました。

よりよい作品にしようと集中して筆を運び、試行錯誤を重ねながら真剣に取り組む姿が見られました。

今日も、落ち着いて学習を進めています。

試験後の取組みをしているクラスがたくさんありました。

試験後こそが、最も伸びるタイミングです。

トウモロコシを使った実験です。

教室で習ったことが、

日常と繋がる瞬間は、

最高の学びですよね。

試験後も頑張っています。

テストまでの『授業の受け方』も、

とっても重要ですよね。

提出物・放課後学習会・日常の授業の姿勢など、

よく頑張っている人が多かったと思います。

テスト最終日、お疲れ様でした！


そして、ここからが『本当の成長タイム』です。

今の自分の力が確認できたら、

次は間違えた問題を『できる！』に変えていきましょう。

小学校５年生は
学校歯科医　青地先生から
歯みがきについて教えていただきました

虫歯のなり方や歯の磨きにくいところなどの
話を聞いた後

歯の染め出しをしました
赤く染まったところを丁寧に磨き
自分の普段の磨き方を見直す機会となりました

小学校３・４年生は海田署の警察職員さんから
犯罪防止に関する話を聞きました

SNS等を使うときに気を付けること
相手がだれかわからない人に　
自分の写真など送ったりしないことなど

取り扱い方を教えていただきました