7月9日（木）3時間目の外国語活動の授業の様子です。
　今日は、英語で友達の生活時間をたずねる学習を行いました。「Wha't time is your 〇〇？」（何時に〇〇をしますか？）を、カードを交換しながらたくさんの友達に聞いて回りました。

　生活科で育てたアサガオの花が咲き始めました。
　きれいに咲いたアサガオの花の色を残すため、たたきぞめに挑戦しました。紙の上からトントン叩いて、そっと紙をはがすと、きれいな色がうつりました。

　7月9日（木）3、4時間目に、小プールで水あそびを行いました。
　今日は、水の中でフラフープをくぐりました。縦や横にしたフラフープをくぐるためには、しっかり頭を水につけないといけません。水が苦手な児童も、頑張ってフラフープをくぐっていました。

　7月9日（木）2時間目の参観日では、「いきものランド」の時に1年生に紹介する練習風景を見てもらいました。
　1年生によく伝わるよう、ゆっくりはっきり話すことを意識して練習しました。

　7月9日（木）今日の2時間目は参観授業でした。習字で「下」という字を練習しました。
　縦画を真っすぐ書くことや、点の位置や終筆が難しい字ですが、保護者の方に集中して取り組んでいる様子を見てもらいました。
　

　7月9日（木）2時間目の授業の様子です。
　1組は、それぞれ学年の課題を、2組は毛筆を、4組は、絵の具と紙コップを使った花火の絵をつくりました。
　今日は参観日で、おうちの人に頑張っている姿を見てもらいました！

　7月9日（木）４年生は総合で町の困ったを探しています。これまでに体験したことや経験したことを新聞にまとめてきました。
　今日は参観日で、保護者の方に学んできたことを発表しました。いろんな班の調べたことを聞いて新たな発見もありました。

　７月９日（木）2時間目に「こころの参観日」として電子メディア協議会から山田　喜久雄様をお招きして、SNSとの付き合い方について学びました。
　個人情報がどんなところから漏れてしまうのか、自分達が見ている動画はAIに見るように仕向けられているなど、ハッと気付かされる内容ばかりでした。
　これからの情報機器の使い方について一人一人約束を決め、今日家庭でお家の人に話をすることになっているので聞いていただければと思います。

7月9日（木）授業の様子です。
　1組は、算数科「小数の倍」の学習を行いました。式の意味について考えることができました。
　2組は、社会科「米作りのさかんな地域」の学習をしました。農家の人たちは、どのように米作りを進めているのか学習しました。

　7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　1組は理科の学習のまとめとして、「たしかめよう」のテストに取り組みました。これまで学んできた内容を振り返りながら、一人一人が真剣な表情で問題に向かっていました。
　2組の家庭科では、「すずしい住まい方で快適に」の学習を行いました。子どもたちは、夏を快適に過ごすための工夫について考え、家庭でも実践できる方法について真剣に考える姿が見られました。
　3組は社会科で「奈良に都があったころ、日本は大陸からどのようなことを学んだのか」をテーマに学習しました。子どもたちは、調べ学習を通して、様々なことが大陸から伝わったことを学びました。

　7月8日（水）　5・6時間目の授業の様子です。
　本年度最後の水泳学習で、泳力測定を行いました。これまでの練習の成果を発揮し、一人一人が目標に向かって精一杯挑戦しました。距離や泳ぎ方の記録を確認しながら、自分の成長を実感することができました。

　7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　1組は算数科「小数のしくみ」で、小数の仕組みについて学習し、位の関係を調べながら、いろいろな単位で表す活動に取り組みました。学習後はタブレットを活用し、一人一人が自分の課題に応じた学習に取り組み、力を伸ばしました。
　2組は総合的な学習の時間「町の困ったを探そう」で、これまで調べてきた「困った」ことについて、参観日に向けて発表準備の仕上げを行いました。相手に分かりやすく伝えるために、発表内容や資料を見直しながら、グループで協力して準備を進めました。

　7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　生活科「きせつとなかよし」の学習で、自分たちで育てたアサガオの花や葉を使ったお便り作りに取り組みました。アサガオの美しさを生かした、心のこもった作品ができあがりました。

　7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　図画工作科の「おって たてたら」の学習に取り組みました。こどもたちは、画用紙を折ったり、切り込みを入れたりしながら、紙が立ち上がる面白さを味わいました。

　7月7日（火）今日は、4回目のプールでした。
　顔つけ、大の字浮き、ビート板でのカエルジャンプを練習しました。また、今日は特別に、高陽ドルフィンの先生にコツを教えていただきました。そして、最後にバタフライを披露してもらい、子どもたちは、迫力ある泳ぎに感動していました！

　7月7日（火）5年生の授業の様子です。
　1組は算数科の授業で、2本のリボンの長さ比べ、何倍かを求める問題について考えました。どちらのリボンをもとにするかで、式や答えが違うことを学びました。
　2組は社会科の授業で、野菜、果物、畜産の産地の特徴について学習を行いました。それぞれの産地には、共通した特徴があることに気付きました。
　3組も社会科の授業で、米づくりの盛んな地域の特徴や生産の工夫について調べました。教科書や資料集を使いながら学習を行いました。
　

　7月7日（火）今日は「七夕の日」をテーマとした献立でした。七夕にちなんでそうめん汁を取り入れています。細いそうめんを天の川に見立てた献立です。

　7月7日（火）2時間目は、教科交換授業を行いました。
　1組の担任が2組の社会科の授業を、2組の担任が3組の保健の授業を、3組の担任が1組の図画工作科の授業を行いました。
　1組は、絵の具を使った点描で花火を表しました。2組は「聖武天皇は、どのようにして世の中をおさめようとしたのか」について、教科書や資料をもとに、意見を出し合いました。3組は、生活習慣病について知るとともに、その予防の仕方について学びました。

　7月7日（火）今日の自立活動では、3組はみんなが気持ちのよい遊び方を考えることを目標に、室内遊びに取り組みました。つい勝ち負けにこだわってしまう場面でも、めあてに戻ってくることで楽しんで遊ぶことができたようです。
　4組は、絵の具を使って夜空を作りました。それぞれ違う夜空ができる様子を楽しみました。作品を見て「私のはなんか渋いね」と感想を言っているのを聞き、子どもたちの語録に、くすりと笑わされました。

　9日（木）の参観日では、これまで総合的な学習の時間に学んできたことの中から、不思議に思ったことやもっと知りたいことを新たに調べたり、深川に住む自分たちが、今後何ができるのかを考えたりしたことをまとめて発表します。
　どのような発表になるか楽しみです。