６年生のおすすめの本コーナーです。紹介したい学年や、おすすめの理由が分かりやすく、個性あふれる内容となっています。

　５年生の「おすすめの本」の紹介コーナーです。いろいろなジャンルを紹介していて、興味をもつきっかけになりそうな紹介カードばかりです。

　４年生の子どもたちが「雨の日に読みたいおすすめの本」を紹介するコーナーがありました。その本の面白さや、何年生に読んでほしいか等、おすすめポイントが書かれています。イラストも上手で、「読んでみたいな。」と思わせる紹介をしています。

　今日の３年生の読書タイムは、読み聞かせの図書ボランティアの方が、「デコピンのとくべつないちにち」を読んでくださいました。
　大谷翔平選手と愛犬デコピンの絆を表すエピソードが、デコピン目線で語られる温かいお話でした。
　３年生の子どもたちは、物語に引き込まれたように静かに聞いていました。

＜今日の献立＞
ごはん
豆腐と牛肉の四川風炒め
中華サラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…はるさめ＞
　はるさめは、もともと中国の食べ物です。日本では、じゃがいもなどのいもから作りますが、中国では、「緑豆」という豆から作ります。細く、長く、春にしとしとと降る雨に似ているので、漢字で春の雨と書いて「春雨」と名づけられました。今日は、かつおスープ漬・きゅうり・にんじんとあえた中華サラダです。

　３年生は、リコーダーで、シとラの音で演奏する曲に挑戦していました。
　息の強さにも気を付けて練習しました。

　生活科でアサガオを育てている１年生は、国語科で観察文を書く学習をしました。
　葉やつるの様子を言葉にしながら詳しく書いていました。

　水のかさの学習をしている２年生は、L（リットル）やｄＬ（デシリットル）の計算の仕方を考えていました。長さの単位の計算を思い出して、同じ単位同士で計算するとよいことが分かりました。

　先週は、雨続きでプールでの学習を見送っていました。今日は少し気温は低めですが、太陽が顔を出し、しっかり水と仲よくなる活動ができました。写真は、１・２年生の様子です。

１・２・４年生が３・４時間目に図画工作科の学習をしていました。１年生は、教室で粘土で思い思いの作品をつくっていました。２年生は、画用紙を切って輪をつくり、飾りをつけて楽しんでいました。４年生は図工室で金づちやのこぎりで木工作品をつくっていました。みんなとてもいい表情で学習していました。

＜今日の献立＞
親子丼
ひよこ豆の磯煮
牛乳

＜ひとくちメモ…ひじき＞
　ひじきは、海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えます。お店では乾燥したものがよく売られており、３０分から１時間ほど水につけ、もどしてから料理に使います。ひじきには、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日は、ひよこ豆の磯煮に入っています。

　６年生の家庭科では、クリーン作戦と題して、実際に取り組んだ掃除の方法やビフォーアフターを紹介するスライドを作り、発表していました。
　図書室の棚、家庭科室のシンクやガスコンロなど、学校のいろいろな場所を、どのような道具や洗剤を使って掃除したかを、グループごとに感想を付けて発表しました。

　３年生が総合的な学習の時間で取り組んでいるカイコのお世話も終盤を迎えたようです。毎週末に持ち帰っていたカイコの幼虫も、まゆになっているものが増えたため、今週は、学校に置いて帰るそうです。
　これまでの様子を記録した写真や文章を、タブレット端末を使ってスライドにまとめていました。

　５年生が理科の時間に、「振り子」の実験をしていました。分度器とストップウォッチを使って、振れ幅と往復にかかる時間の関係を調べました。

＜今日の献立＞
シナモンパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ジャーマンポテト
牛乳

＜ひとくちメモ…シナモンパン＞
　今日は、給食の人気メニューの一つであるシナモンパンです。給食センターでパンを油で揚げ、揚げたてのパンに、シナモンとグラニュー糖を混ぜ合わせたものをまぶして作っています。給食は、食材を育てる生産者さん、食材を加工したり運んだりする業者さん、調理する給食調理員さん、給食を運ぶ運転手さんなど、多くの人々が関わり、作られています。感謝の気持ちをもって食べましょう。

　４年生は角の大きさの学習を進めていました。
　３６０度から鋭角の角度を引くと、大きな角度が求められることが分かり、１８０度以上の角の求め方をを習得していました。

　５年生は、外国語活動で「〜できる」「〜できない」の英語表現を学んでいました。デジタル教科書の会話を聞いて、表現の仕方を覚えていました。

　３年生が「ぴったりパ−キング」を楽しんでいました。理科で学習しているゴムで動く車の発展学習です。ゴムの引き方を調整することで、枠内にちょうど駐車できたらポイントになります。協力して行うことができました。

　１年生は、答えが０になるひき算や、０を引くひき算を学習していました。話し合って考えを確かめた後は、思いっきり手を伸ばして発表です。黒板に書いて発表することが大好きな子どもたちです。

　図画工作科の学習で、校庭のいろいろな葉を見付けて教室に持って帰ってきた３年生の子どもたちです。様々な形、色、大きさを比べて違いを楽しんでいました。こんなにたくさんの種類の葉が学校にあるなんて！と、驚かされます。
　鑑賞の学習をしながら創作意欲も湧き上がってきたようです。