7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　1組は理科の学習のまとめとして、「たしかめよう」のテストに取り組みました。これまで学んできた内容を振り返りながら、一人一人が真剣な表情で問題に向かっていました。
　2組の家庭科では、「すずしい住まい方で快適に」の学習を行いました。子どもたちは、夏を快適に過ごすための工夫について考え、家庭でも実践できる方法について真剣に考える姿が見られました。
　3組は社会科で「奈良に都があったころ、日本は大陸からどのようなことを学んだのか」をテーマに学習しました。子どもたちは、調べ学習を通して、様々なことが大陸から伝わったことを学びました。

　7月8日（水）　5・6時間目の授業の様子です。
　本年度最後の水泳学習で、泳力測定を行いました。これまでの練習の成果を発揮し、一人一人が目標に向かって精一杯挑戦しました。距離や泳ぎ方の記録を確認しながら、自分の成長を実感することができました。

　7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　1組は算数科「小数のしくみ」で、小数の仕組みについて学習し、位の関係を調べながら、いろいろな単位で表す活動に取り組みました。学習後はタブレットを活用し、一人一人が自分の課題に応じた学習に取り組み、力を伸ばしました。
　2組は総合的な学習の時間「町の困ったを探そう」で、これまで調べてきた「困った」ことについて、参観日に向けて発表準備の仕上げを行いました。相手に分かりやすく伝えるために、発表内容や資料を見直しながら、グループで協力して準備を進めました。

　7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　生活科「きせつとなかよし」の学習で、自分たちで育てたアサガオの花や葉を使ったお便り作りに取り組みました。アサガオの美しさを生かした、心のこもった作品ができあがりました。

　7月8日（水）　5時間目の授業の様子です。
　図画工作科の「おって たてたら」の学習に取り組みました。こどもたちは、画用紙を折ったり、切り込みを入れたりしながら、紙が立ち上がる面白さを味わいました。

　7月7日（火）今日は、4回目のプールでした。
　顔つけ、大の字浮き、ビート板でのカエルジャンプを練習しました。また、今日は特別に、高陽ドルフィンの先生にコツを教えていただきました。そして、最後にバタフライを披露してもらい、子どもたちは、迫力ある泳ぎに感動していました！

　7月7日（火）5年生の授業の様子です。
　1組は算数科の授業で、2本のリボンの長さ比べ、何倍かを求める問題について考えました。どちらのリボンをもとにするかで、式や答えが違うことを学びました。
　2組は社会科の授業で、野菜、果物、畜産の産地の特徴について学習を行いました。それぞれの産地には、共通した特徴があることに気付きました。
　3組も社会科の授業で、米づくりの盛んな地域の特徴や生産の工夫について調べました。教科書や資料集を使いながら学習を行いました。
　

　7月7日（火）今日は「七夕の日」をテーマとした献立でした。七夕にちなんでそうめん汁を取り入れています。細いそうめんを天の川に見立てた献立です。

　7月7日（火）2時間目は、教科交換授業を行いました。
　1組の担任が2組の社会科の授業を、2組の担任が3組の保健の授業を、3組の担任が1組の図画工作科の授業を行いました。
　1組は、絵の具を使った点描で花火を表しました。2組は「聖武天皇は、どのようにして世の中をおさめようとしたのか」について、教科書や資料をもとに、意見を出し合いました。3組は、生活習慣病について知るとともに、その予防の仕方について学びました。

　7月7日（火）今日の自立活動では、3組はみんなが気持ちのよい遊び方を考えることを目標に、室内遊びに取り組みました。つい勝ち負けにこだわってしまう場面でも、めあてに戻ってくることで楽しんで遊ぶことができたようです。
　4組は、絵の具を使って夜空を作りました。それぞれ違う夜空ができる様子を楽しみました。作品を見て「私のはなんか渋いね」と感想を言っているのを聞き、子どもたちの語録に、くすりと笑わされました。

　9日（木）の参観日では、これまで総合的な学習の時間に学んできたことの中から、不思議に思ったことやもっと知りたいことを新たに調べたり、深川に住む自分たちが、今後何ができるのかを考えたりしたことをまとめて発表します。
　どのような発表になるか楽しみです。

　7月7日（火）1年生の授業の様子です。
　1組は、算数科の学習で、教科書の絵を参考にしながら「７−４＝３」の式になるおはなしを考えました。ものを数える時の単位も教えてもらい、たくさん問題をつくりました。
　2組は、生活科の授業で、アサガオのたたき染めを行いました。自分たちが育てたアサガオの花を、木槌やローラーを使って紙に写し取ります。道具の使い方をしっかり聞いて、慎重に作業を行いました。

　7月7日（火）2時間目の授業の様子です。
　1組は、算数科の授業で、小数のしくみを調べ、いろいろな単位で表す学習を行いました。色の着いた水の量を予想して、いろいろな単位で表しました。
　2組は、社会科「わたしたちのくらしと水」の学習で、自分たちができる節水の方法について、意見を発表しました。水を使わないときは蛇口を締めることや、おふろの湯量を減らす、氷を作りすぎないなど、たくさんの意見が出ました。

　7月7日（火）たんぽぽ学級の授業風景です。
　今日も、学年ごとの学習に取り組みました。個々の課題に集中して取り組んだり、先生の説明を聞いて積極的に質問したりする姿が見られました。

　7月7日（火）2時間目の授業の様子です。
　ひろしま平和ノートを使って、戦争があったころの生活について学習を行いました。
　広島に原子爆弾が落とされて、今年で81年目となります。広島市に住む小学生として、戦争の悲惨さをしっかり学習し伝えていってほしいと思います。
　

　7月7日（火）1、2時間目に、プールで水あそびを行いました。小プールで顔をつけたり浮いたりする練習を行いました。
　今日は、高陽ドルフィンクラブの職員の方々が、小学校の水泳指導を視察に来られたので、時々、うまくできるためのコツを教えてもらいました。

　7月7日（火）1時間目が始まる前に、校内放送による学校朝会を行いました。
　保健委員会と養護教諭から、熱中症の予防についてと、熱中症になったらどうすればよいかについて、説明を聞きました。
　あと2週間で夏休みが始まるので、自分の体は自分で守ることができるよう、暑さに気を付けてほしいと思います。

　７月6日（月）書写の学習では、点画の書き方を確かめています。
　今回は、鉛筆ではなく、水書用紙に筆を使って書きながら、点画の書き方を確かめました。
　筆で書くことで、書き始めと書き終わりを意識して丁寧に書くことができていました。

　7月6日（月）放課後、教職員で「わくわく学ぼう会」を行いました。
　「わくわく学ぼう会」は、教職員の指導技術を教職員同士で共有し、今後の指導に役立てることを目的としています。
　今回は、図画工作科について学び合いました。新聞紙とセロテープを使って、2分間でどのグループが一番高い塔を作ることができるかを競いました。相談時間は1分半です。試行錯誤しながら、いろいろな方法で塔を作っていきました。作り方や指導方法はもちろん、その時にどんなハプニングやトラブルが起こるかについても学ぶことができました。

　7月6日（月）　4時間目の学習の様子です。
　体育科「マット運動」の学習をしました。テストに向けて技を練習しました。