４年生の算数科では「小数のしくみ」について学習しています。
　今日は「３．４５とはどんな数か」について考えました。みんなで意見を交流することで、１つの数字でもいろいろな表し方ができることに気づき、数についての見方や考え方を広げたり深めたりすることができました。

　２年生の書写の授業の様子です。
　今日のめあては画の長さに気を付けて書くことです。長さを変えるためには、どこから出発するか、どこでとめるかに気を付けたらよいことをみんなで確認し、姿勢を正して丁寧に練習しました。

　１年生の生活科「きれいにさいてね　わたしのはな」の学習で、アサガオの花を観察しました。国語科「おおきくなった」で学習したことを思い出しながら、色や形、大きさなどをしっかり見たり、触った感じやにおいなどにも着目して観察し、気づいたことや分かったことを絵と文章で表しました。

　今年度８回目となる「かぐや姫」の皆様による読み聞かせが行われました。
　今回も「かける」「すっとびこぞう」「せんたくかあちゃん」などの絵本や紙芝居を読んでくださり、子供たちは物語の展開や登場人物の行動を想像し、創造力や思考力を高めました。
　「かぐや姫」の皆様、本日も蒸し暑い中ご来校くださりありがとうございました。次回も楽しみにしています。よろしくお願いいたします。

　今日は朝から曇り…時々薄日もさしますが、今夜星空を眺めるのは難しいかもしれません。写真は１年生や杉の子学級の子供たちが作った七夕飾りです。みんなの願いが叶いますように…

　４年生夏休み前最後の図画工作科の単元は「絵の具で夢もよう」です。

　ストローを使ったり、雑巾を使ったりして様々な模様を作りながら、自分の夢の世界を表現しています。初めて行う技法もあり、至るところで「楽しい！」や「すごいのできた！」などの声があがっていました。

　自分の思いを作品に表せる喜びを、これからも学習していきたいと思います。

　７月７日（火）今日の献立は、夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳でした。２年生は、生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜が一年の中で一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを「旬」と言います。夏が旬のかぼちゃ、トマト、なすを使った夏野菜カレーライスを摂り入れています。また、今日は、磁場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいも、トマト、なすは、広島県で多く栽培されています。
　２年生の教室へ行ってみると、昨日学習した夏野菜の種類もよく覚えていて、「かぼちゃが苦手だけれど、カレーに入るとおいしいね！」と言ってもりもり食べていました。

　７月の生活目標は「静かにそうじをしよう」です。７月に入って夏期特別日課となり、昼休憩がありませんが、給食の片づけを終えると己斐上っ子たちはすぐに気持ちを切り替えてそれぞれの掃除場所に行き、清掃活動に取り組んでいます。
　隅々まできれいになって気持ちよく５時間目の授業がスタートできますね。

　１年生の国語科「はをへを　つかおう」の授業の様子です。
　くっつきの「はをへ」を正しく使い、文章を書いています。「おじいさんはかぶのたねをまきました。おじいさんのおはくっつきじゃないね。」とおおきなかぶで出てきた文章を参考にしながら、「だれがどこへどうした」などの文章を作り、ノートに書きました。

　６年生の図画工作科では「くるくるクランク」に取り組んでいます。
　くるくる回してクランクの動きを確かめながら、想像力と創造力を働かせて作品を作っています。完成がとても楽しみです。

　４年生は特別の教科　道徳で「みんな同じだったら」という教材を用いて自分のよさや特徴について考えました。
　人とちがって不安に思ったことを振り返ったり、みんな同じ顔で、特技も同じだったら？と考えたりした後、自分の好きなことや得意なことなどをマインドマップに表しました。そして友達から見たよいところを書き込んでもらい、言葉で伝えてもらうとみんなとても嬉しそうで、教室中が温かな雰囲気に包まれました。
　学習を通して、自分のよさを再認識したり違いを認め合うことの大切さに気付いたりした子供たちです。

　５年生は、タブレットを用いて、令和８年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査の回答をしました。先生の説明を聞きながら、新体力テストの結果を打ち込んだり、アンケートに答えたりしました。新体力テストの結果については、項目によって切り上げたり、切り捨てたり、四捨五入したりする必要がありましたが、算数で学んだことを生かして、答えることができました。

　１年生の算数科の授業の様子です。
　ひき算で「ちがいはいくつ？」の学習をしています。ブロックで確認しながら、ちがいを出すときもひき算を使うことを確かめていました。また問題文を読み返し、答えの書き方にも気を付けていました。

　今日は朝から蒸し暑いですが、己斐上っ子たちは地域の方に見守られながら安心して登校してきました。「あら、背が伸びたんじゃない？」「今日は暑いけれど頑張って。行ってらっしゃい。」などと話しかけていただき、子供たちもとても嬉しそうでした。
　雨の日も暑い日も子供たちを温かく見守ってくださり、本当にありがとうございます。

　７月６日（月）今日の献立は、ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳でした。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ、油揚げ、玉ねぎ、にんじん、ねぎを入れ、かつお節と昆布で時間をかけてていねいにとっただしで作りました。
　今日「野菜のパワー」を学習した２年生の教室へ行ってみると、「ひじきが苦手だけど、全部食べたよ！」や「野菜もきれいに食べたよ！」と言ってピカピカ食器を見せてくれました。

　明日７月７日は七夕です。
　己斐上小学校の校内にも七夕飾りや短冊が掲示されています。明日も曇りや雨の予報となっていますが、子供たちの願いが叶いますように…

　５年生の国語科では、ユニバーサルデザインについてそれぞれテーマを決めて調べ、説明する文章にまとめています。これまでに学んだことを生かして、引用の仕方に気を付けたり、調べて分かったことを整理・分類して段落を作るようにしたり、問いと答えが対の関係になるように記述したりしています。

　１年生の国語科「おおきなかぶ」の学習の様子です。文章の愉快な繰り返しのリズムを味わいながら劇を楽しんでいます。

　４年生の国語科「新聞を作ろう」の授業の様子です。
　社会科で学習している「わたしたちのくらしとごみのしょり」と関連させてテーマを決め、インタビューやアンケートなどで集めた情報をもとに新聞を作成しています。取材をしている自分たちの姿も写真に残し、写真や図も入れながら新聞を完成させていきます。

　６年生の社会科では「天皇中心の国づくり」について学習しています。
　今日は、大化の改新や新たな租税制度などについて学習し、先週の金曜日に租税教室で教わったことも思い出しながら学びを深めていました。