今朝は体育朝会でした。
「ラジオ体操」と「体ほぐしじゃんけん」を、体育委員会の子供たちの司会でやりました。
体も心もほぐれ、気持ちのよい一日のスタートになりました。

いじめ防止を目的とした取組で、今年度から各学級で「ふれあい標語」を考えました。

標語には、それぞれの学級の思いが込められています。
この標語は７月の目標として、各学級で達成できるようにみんなで協力します。

この中から校内で３つの標語が選ばれ、９月１７日（木）に日浦中学校で開催される「ふれあい標語発表会」で発表することになります。

4年生が国語科の授業で新聞を作る学習をしていました。
グループごとに、自分たちが決めたテーマで新聞を作っていくようです。
今日は教科書を見ながら、新聞づくりで大切なポイントを先生から教えてもらいました。
グループに分かれ、新聞に載せる記事について話し合っていました。
どんな新聞が完成するのか楽しみです。

　２年生は、日浦中学校の栄養教諭の竹田先生に来ていただいて、食育の授業をしていただきました。
　野菜を食べると、どんないいことがあるのかを考えたり、旬の野菜について教えていただいたりしました。旬の野菜は通常の時よりも栄養がたくさん含まれていると知り、子供たちはとても驚いていました。学習の最後には、「苦手な野菜も少しは食べれるようにがんばりたい。」や「今日の給食から、残さずに食べるようにしたい。」と話していました。今日の給食も完食することができました。

音楽室から伸びやかで元気のよい歌声が聞こえてきました。

４年生が「プパポ」という合唱曲を歌っていました。
同じ言葉の掛け合いや、音の重なりのある楽しい曲です。
歌の後は、「エーデルワイス」をリコーダーで演奏しました。

「友達の音を聴きながら吹こうね。」
先生が、子供たちの間を巡回しながら言葉がけをされていました。

音がそろってきたり、きれいな音の重なりに気付いたりする心地よさを感じることができるのも、音楽の楽しさです。

1年生算数科の授業の様子です。
ひき算の学習をしていました。
問題を図に表して、式を考えていました。
電子黒板に映した先生のお手本を見ながら、ノートを書いていました。
今は、「お手本を写す」学習ですが、問題を解決するために自分で図を使って考えることを選べるようになるための大切な勉強です。

今日の実験は、重りの重さをかえるとどうなるかを確かめていました。
グループごとに役割を決めて、協力して実験を進めていきました。

５年生が理科室で「ふりこ」の実験をしていました。
高学年になると、理科室を使って実験をする時間が増えてきます。
理科室で安全に学習するためにも、教室とは違った約束事があります。
また、実験結果をもとに科学的に考えることが必要なので、ノートに学習内容を確実に書くことも大事です。
子どもたちは理科室での約束をしっかり守って、落ち着いて学習をしていました。

6年生の書写（毛筆）の授業の様子です。
ひらがな「あられ」を書きます。
ひらがなは、点画のつながりを意識して書くと、整った文字が書けるようです。
動画を見てリズムをつかみます。
漢字とは違う難しさと楽しさがあります。

全てのひらがなを習い終わった1年生が、いよいよ自分で連絡帳を書くことになったようです。
今日は記念すべき１ページ目でした。
電子黒板に書かれた先生のお手本を見ながら、真剣に書いていました。

こうして出来ることが一つずつ増えてきています。

国語科の授業で提案の文章を書いていました。

テーマは「日浦小学校と私たち」です。
自分たちに身近な学校生活の中から、「もっと〜だったらいいな。」や、「今は〜だけら、〜したほうがいい。」と感じることを提案していくための文章を書いていきます。
説得力のある内容にするために事前にアンケートをとったり、友達にリサーチをしたりなどの調査もしていました。
タブレットを活用して文章を完成させていきます。

来校されたお客様から、ある学級の教室の入り口のドアレールがきれいだとほめていただきました。確かに、ゴミやほこりもなくピカピカでした。
その秘密を知るために、掃除時間の様子を覗いてみました。
少人数で掃除していましたが、みんなフル回転で、てきぱき動いています。
先生も子供たちと一緒に掃除をしていました。

きれいになった教室を見ると、気持ちもスッキリ整います。

ひまわり学級の国語科授業の一コマです。

物語「スイミー」を読んで、お話で出てきた情景や登場人物の動きを想像しながらペープサート（紙人形劇）を始めようとしているところです。
廊下の掲示板を活用して、「スイミー劇場」の開幕です！

　今日は、子どもたちが楽しみにしていた「部活動見学会」でした。
　執行部の中学生が先導し、8つの部活動を見学しました。子どもたちは、
見学しながら、「どの部活に入ろうかな。」「この部活面白そう！」など
楽しそうに話していました。
　中学校への期待が少し膨らんだように思いました。

　６月１９日に、生活科の学習で町探検を行いました。あさひが丘の町にどんなものがあるか、お気に入りの場所を見つけるために歩きました。日浦公民館、郵便局、交番に行き、どんなものがあるのか、どんな気持ちで働かれているのかなど質問をしました。普段見ることができない、ポストの中や警察官が着る服などもあり、子供たちは興奮していました。
　学校に帰ってから、見つけたお気に入りの場所について、友達と話をしたり、文章に書いたりすることができました。
　日浦公民館、日浦郵便局、あさひが丘交番の皆様、本日はお忙しい中、お時間をいただき、ありがとうございました。

１年生の教室に、あさひが丘こども園とルンビニこども園の先生が授業参観に来られました。
後ろに並んだ懐かしい顔ぶれに、とっても嬉しそうな様子です。
小学校でも一生懸命がんばっているかっこいい姿を見ていただきました。

夏休み明けから、ミシンを使ってトートバックを作る学習を予定しています。デザインがいくつかありますので、御家庭で一緒にご覧ください。

日浦小学校では、月、水、木、金曜日の１時間目が始まる前に、読書タイムがあります。
「文字離れ」が進んでいる昨今、こうしてあえて日課の中に位置付けて、読書に親しめるようにしています。
２年生と３年生は、図書ボランティアの方から読み聞かせをしていただきました。
ほかの教室を覗くと、黙々と自分の選んだ本を読んでいました。

4年生の理科の授業です。
理科の授業では、いつもクイズから始まります。
今日は、今の季節にぴったりな「雨」についてのクイズでした。
身の回りの自然や科学について興味が広がります。