昨日のひるかつの様子です。
縦割り班で集まり、それぞれの学年ごとの計算問題に取り組みました。
高学年は、下学年の児童にアドバイスや丸付けをしてあげています。

先週のあさかつの様子です。
縦割り班でボール回しの運動を楽しみました。
チームワークを高めていくことで、速さがアップしていきました。

今朝は、どんぐり絵本の会の方の読み聞かせがありました。
お話に集中している子が、多く見られました。

先週の５，６年生の授業の様子です。
バタ足やクロールをペアで教え合いながら、練習していきました。
友達のアドバイスで、上達した人も見られました。

３，４年生の水泳の授業は、なかなか天気に恵まれずに今日が２回目の水泳の授業でした。
今日は、水慣れをしっかりと行った後に、ビート板を使ってバタ足の練習を行いました。その後、けのびからばた足泳ぎの練習をたくさん行いました。
良い天気の中、気持ちよく水泳の授業ができました。

国語科では「スイミー」の学習が終わりました。そこで、お話を読み深めた子どもたちと一緒に、第５場面の、大きな魚を追い出す様子を実際に校庭でやってみることにしました。スイミーが小さな魚たちに教えた「けっしてはなればなれにならないこと」「みんなもちばをまもること」をみんなと確認し、実践してみました。はじめは、すぐに離れ離れになってしまい、うまくいかなかったのですが、みんなで考えて、いろいろ考えて、うんと考えて、最後には大きな魚を追い出すことができました。どうすればよいのかを一生懸命考える様子は、スイミーのようでした。

先日、１，２年生で七夕の願い事を書きました。
将来の夢を書いている子や自分が欲しいものを書いている子、中には世界が平和になりますようにと、大きな願いを書いている子もいました。
子ども達の願いが叶いますように！

今日の社会科の授業では、古墳が何のために、どのようにしてつくられたのかを調べていく学習を行いました。
グループで分担しながら、それぞれの項目について教科書や資料集で調べたり、タブレットを活用したりして調べていきました。