今日は、ミニ研修を行いました。
テーマは、「朝チャレ」です。
本校では、子どもたちの語彙を増やすために、各学年「朝チャレ」をしています。
お互いに取り組んでいることの情報交換をした後は、国語辞典を使った活動を実際にやってみました。
「面白い！！」と思える活動がたくさんありました。
これからも子どもたちが「面白い！！」と思える活動に取り組んでいきます。

今日の給食です。
さあ、どんな花が咲くかな？

今日は、７月７日、七夕の日で、行事食の日です。
七夕の日や七夕飾りのお話がありました。

梅雨時期で、食欲も落ちやすいです。
短冊に書いた願い事が叶えられるように元気に過ごしましょう。

算数科「割合の表し方を考えよう」の学習をしています。
今日は、比の一方の量を求める方法を、これまで学んだ
＊　比の値
＊　等しい比
を使って、考えました。
友だちの考えを聞いて、
「あっ、同じだ。」
「あっ、そういうこと？」
と　つぶやいていました。
みんなで学ぶと発見の連続です。

テレビで平和集会を行いました。
司会・進行は、計画委員会です。
プログラムは以下の通りです。
１　はじめのことば
２　各学級「平和への誓い」発表
３　歌「アオギリのうた」
４　校長先生のお話
５　おわりのことば

音楽室で有志が歌う「アオギリのうた」が各教室で歌う「アオギリのうた」と重なり、大町小学校に「アオギリのうた」が美しく響き渡りました。
これからも大町小学校から平和を発信していきます。

明日　７月７日は七夕です。
七夕への願いを込めて、みんなで七夕壁面飾りをつくりました。

今日の給食です。
どんな花が咲くかな？

算数科「水の　かさの　たんい」の学習をしています。
今日は、１ｄＬますで、いろいろな入れ物に入る水のかさを調べました。
先生が１ｄＬますに色水を注ぐたびに大歓声です。
「あれ？ちょっと残ったよ。」
先生の言葉で、子どもたちは、１ｄＬますに残った量をどう表現したらよいのかと、考えていました。

７月３日（金）の給食です。
にっこりの花とがっかりの花が咲きました。

国語科「デジタル機器と私たち」の学習をしています。
今日は、提案する内容を決め、説得力のある文章の構成を考えました。
子どもたちは、「デジタル機器と私たち」を読み、説得力のある文章構成には、
＊　体験談
＊　調べて分かったこと
を　交互に書くのが良いと考えました。

班ごとに、提案する内容を決めて、どのような構成にしようかと　話し合っていました。

１年生のあさがおと２年生のミニトマトとピーマンです。
一段と大きくなっています。

「おはようございます。」
正門前から気持ちのよいあいさつが広がっています。