砂場遊びをしていました。「トンネルを作ろうよ」「この場所ぺたぺたして気持ちいいよ。」など言いながら楽しんでいました。砂遊びを通して感覚を養ったり、友達同士の関わりを学んだりします。

　今日は地域の方々（お芋先生）にお越しいただきお芋の苗植えをしました。筒を使って穴をあけ、そこに苗を植えていきます。筒の方向や苗の植え方といったこつを教えていただきながら、植えることができました。地域の皆様ありがとうございました。

　キックベースボールをしています。ボールを蹴ったあとは、コーンまで全力疾走。「がんばれー」「いけー」などの声がゲーム中に聞こえてきました。

　お芋の苗を植えます。筒の使い方を練習して、さあ植えていきましょう。
　大きなお芋が育ってほしいです。

★ごはん　さばの梅煮　おかかあえ　豆腐汁　牛乳★

　さばの梅煮は、さばの切り身をしょうが・ねり梅・しょうゆ・砂糖で煮付けています。梅やしょうがの香りがさばのくさみを消して、食べやすくなっています。骨も少しあるので、はしを上手に使って、食べてもらいたいと思います。
　おかかあえは、キャベツとほうれん草をさっとボイルして、しょうゆとかつお節で和えました。色どりのきれいな副菜になっています。
　豆腐汁は、昆布とかつお節の混合だしに、豆腐・油あげ・たまねぎ・にんじん・ねぎが入った汁物です。しょうゆと塩であっさりとした味付けですが、だしの旨味がきいて、おいしく仕上がっています。
（栄養価：エネルギー587kcal　塩分1.6g）

　はさみを使いながら飾りを作っていました。提灯や天の川、人などを作ります。どの部分を切ったら出来上がるのか確かめながら作っていました。出来上がったときは、とても嬉しそうでした。

　分数×整数を学習していました。その方法や意味を学習した後は、計算問題に取り組んでいました。

　２年生は「ぐんぐんクエスト」と名付けてボール運動をしています。楽しみながらも、学習のめあてを達成できるように取り組んでいました。

　音楽科の学習をしていました。一人がリコーダーをリズムに沿って吹きます。それを聞いた他の人が続けて同じリズムで吹いていきます。
　しっかり聞きながら、リズムよく吹いていました。

　「ゆでる」調理実習をしていました。
　今日は、卵やジャガイモをゆでていきます。「まだかな」「もう少しかな」といいながら出来上がりを楽しみにしていました。

　写真上は、英語の学習です。いろいろな人と自分の名前のつづりや好きな教科をたずねたり、答えたりしていました。
　写真中下は国語科の学習です。インタビュアーと〇〇な人物になりきった二人の会話のやり取りを聞きます。その中で、良かったり、やり方を修正できそだったりする箇所をメモに取っていました。

　国語科の説明文の学習では「問いの文」を見つけることが一つの手がかりとなります。最初にその問いの文がどこに書いていあるか探していました。「〜でしょうか」「〜でしょう」「〜か」と言った文末の言葉に注目していました。

　写真上は、割り算のひっ算に取り組んでいました。検算を行い、答えの確かめもしています。写真中は季語を学習しています。その季節ならではの行事や植物などを思い浮かべていました。写真下は、説明文の文章構成を考えていました。段落と段落のつながりを読み取っていました。

　来週はいよいよ修学旅行です。
　それぞれの係に分かれて、仕事内容を知り、当日の動きなどを確認していました。それぞれの係が役割を責任もって行うことで全体での行事がスムーズにそして楽しく進みます。事前の準備が大切です。

「ねこ」と「ねっこ」
同じような言葉ですが、促音が入ることで意味が変わってきます。
手をたたきながら読むことで、促音が入ることを意識していました。

　計算問題に取り組んでいました。小数の計算になるので、小数点の位置に気を付けながらの計算です。

★ごはん　生揚げの中華煮　春雨と野菜の炒め物　牛乳★

　生揚げの中華煮は、豚肉・たまねぎ・にんじん・にらと一緒に生揚げを煮て、豆板醤・赤みそ・しょうゆなどで味付けしています。子供たちになじみのある麻婆豆腐のような味付けで、豆腐が苦手な子も食べやすく、ごはんのすすむ一品です。
　春雨と野菜の炒め物は、牛肉・緑豆春雨・もやし・にんじん・きくらげ・チンゲン菜を炒め合わせました。味付けにオイスターソースも入っているので、コクのあるおいしい炒め物になっています。
（栄養価：エネルギー616kcal　塩分1.6g）

　１cmよりも小さい単位がmmということを学習していました。これまでよりも、物の長さを正確に数字で表すことができるようになります。メモリを読むときには、読み間違いがないように真剣にメモリを読んでいました。

　体のつくりの学習をしていました。体には曲がる部分と曲がらない部分があります。模型を見ながら体の秘密について学んでいました。時折、自分の体を触ったり、動かしたりしながら、学習したことを確かめていました。

　今日は講師として植木先生に来ていただく日です。習字の学習を始めたばかりの３年生ですが、筆の性質や筆遣いについて教えていただきます。
　最後には「花」という字を自分なりに創作していきました。