地域のボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。読んでいただいたのは、明日の七夕にちなんで「おほしさまかいて！」です。
　きれいな絵にひきこまれ、集中して聴いていました。
　ボランティアの方、ありがとうございました。

　道徳科で、「この胸の痛みを」を学習しました。自分だったら無視されたことを許せるかや自分も無視するかについて、グラフの位置で表したり、広い心をもつことはどうして大切なのかを考えたりしました。
　振り返りを書き、みんなの考えを回して読みました。

　国語科で「あったらいいな　こんなもの」の学習をしています。
　今日の学習では、一人ずつ自分が考えたあったらいいと思う物の絵を提示し、友達に質問してもらって答えました。
　聞き手の子供たちも、決められた質問だけでなく、話を聞いて聞きたいことや感想もたくさん発表していました。

　理科の学習で、振り子の１往復する時間は何に関係して変化するのか、予想を立てて実験しました。班で役割分担をし、協力して実験することができました。

　国語科の学習でつくった「楽しみは」の短歌を、教室前に掲示してあります。一人一人の楽しみが、短い言葉で伝わってきます。

　体育科の学習で、「風船を落とすな」と「バウンドボールチェンジ」をより楽しくなるように班で工夫しました。
　「風船を落とすな」では、左右にメンバーが分かれてリレーのように風船を受け渡したり、ゴールで一人が打ち上げた風船が落ちないうちに、次の人が走っていきまた打ち上げるなどの、条件を付け加えて楽しくしていました。

　図画工作科の学習でつくってきた「空きようきのへんしん」が完成しました。写真を撮影して、作品カードを書きました。
　窓際に、楽しい作品がたくさん並びました。

　家庭科の学習で、いろいろな手縫いの仕方で取り組んでいる練習布がほぼできあがりました。玉結び、玉どめも上手にできるようになってきています。
　練習布の次は、ネームプレートを作ります。どんなネームプレートにするのか、デザインを考えました。

　先週からずっと雨が続いたため、水泳の学習ができず、晴れてほしいと願いをこめて大きなてるてる坊主を作りました。
　願いが叶って、今日は、プールに入ることができました。

　学級活動で計画している「こん虫ランド」の内容について話し合いました。学びの約束「伝わる聴き方」を意識しながら、自分の目標も達成しようと積極的に参加していました。全員が理由をつけて、自分の考えを自信をもって発表することができました。

　図画工作科の学習で、木製のホワイトボードを作っています。
　糸のこを使って安全に気を付け慎重に、形に合わせて切ったり、切った断面に丁寧に紙やすりをかけたりしていました

　音楽科の学習の常時活動の一つとして、つなわたりのリズムづくりをしました。なわとびの上を歩き、足が着いたときにみんなが手拍子で打ちます。
　だんだん速く歩いたり、途中で急に速くしたり、止まったりするなど、足でのリズムづくりを楽しみました。