7月6日（月）　4時間目の学習の様子です。
　体育科「マット運動」の学習をしました。テストに向けて技を練習しました。

　7月6日（月）　3時間目の学習の様子です。
　1組は国語科の授業で、プリント学習に取り組みました。濁音や小さく書く文字に気を付けながら、丁寧に書き進めました。学習が終わって合格した児童は、タブレット学習をしたり読書をしたりしました。
　2組は、算数科で「ひきざん」に取り組みました。「7−4＝3」になる問題づくりに挑戦した後、ひきざんの問題を解きました。式と場面を結び付けながら、意欲的に学習に取り組んでいました。
　どちらの学級も、落ち着いた雰囲気の中で静かに集中し、一生懸命学習していました。

　7月6日（月）2時間目の学習の様子です。
　算数科「分かりやすく整理して表そう」の学習で、2つのことがらを1つの表にまとめました。1つの表にまとめると、全体の様子が分かりやすくなることに気づきました。

　7月6日（月）2時間目の学習の様子です。
　1組は生活科「めざせ！生きものはかせ」の学習で、1年生にもよく分かるように、生きものカードを作りました。生きものの住処や餌も、文と絵で分かりやすくまとめました。
　2組は算数科「3けたの数」で、780はどんな数か考えました。1つの数でもいろいろな見方ができることが分かりました。

　7月6日（月）1時間目に防災学習として防災グッズを作りました。
45リットルのビニール袋でポンチョ、新聞紙でスリッパを作りました。
防災グッズを作ることで雨の対策や足を守ることの必要性を理解しました。

　3年生から保健の学習が始まります。今日は、健康でいるためにどんな生活をすると良いかについて考えました。
　栄養教諭の勝先生にもバランスよく食事をとる大切さについて話していただきました。

　算数で位取り表を使って３桁の数字を表したり、掃除の時間に雑巾がけ表のマグネットを動かしたりして、見て分かるような道具を使っています。
　自分の力でできる事が増えて、やる気もアップするようです。

　スクラム生活支援センターから６名の方に来ていただき車いす体験をしました。車いすに乗って生活している方がどんなときに困るのか、介助する方はどんなことに気を付けているのかを聞き、実際に体験しました。やってみることでこんなときはどうするんだろうと疑問が生まれ、たくさん質問をすることができました。

　7月3日（金）たんぽぽ学級の授業の様子です。
　2組は、国語科と算数科、3組は算数科の学習を行いました。「角の大きさ」のテスト直しを行った後、たしかめのテストを行いました。

　7月3日（金）4年生の学習の様子です。
　1組は理科「電流のはたらき」の授業で、「プロペラカー」を制作しました。教室で完成させた後、体育館で走らせました。電流のはたらきについて理解しながら、友達と走る距離や速さを競争して楽しみました。
　2組は、算数科「小数のしくみ」について学習を行いました。10分の1、100分の1、1000分の1の位に気を付けながら、数を求めました。

　7月3日（金）1、2時間目に、プールで学習を行いました。水慣れを行った後、水の中に頭まで浸かることと浮くことができるか、先生に見てもらいました。
　夏休みまであと2週間。学校のプールでしっかり水に慣れて、夏休みにはいろいろな場所で、安全に気を付けて水遊びを楽しんで欲しいと思います。

　7月3日（金）今日は「夏バテ予防の食事について知ろう」をテーマとした献立でした。豚キムチ丼では、食欲促進効果のある唐辛子を使ったキムチを取り入れています。今日は、ご飯の残食が185gとこれまでで1番少なかったです。

　７月３日（金）3時間目に租税教室で税に関するお話を聞きました。
　身近なものの中でどこで税金が使われているのか、日本の消費税や外国の消費税について知りました。税金は何のために集められているのかを知り、学校での勉強を頑張らないといけないという思いをもったのではないかと思います。
　最後には1億円のレプリカを見せていただき、その重さにびっくりしていました。

　7月2日（木）2時間目の授業の様子です。
　国語科の授業で、俳句の季語を考えました。夏の季語では「風鈴」「花火」などたくさんの言葉を児童が考えました。

　7月2日（火）2時間目に、理科「ふりこ」のテストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に問題に取り組みました。

　7月2日（木）2時間目の授業の様子です。
　2組は、3年生の国語科「引用するとき」の学習を行いました。文章を引用するときのきまりについて学びました。
　4組は、国語科の授業で、「を」を使って文章をつくる学習を行いました。カードを組み合わせて文章をつくりました。

　7月2日（木）2時間目の授業風景です。
　1組は、国語科「こそあど言葉」の役割や使い方について学習しました。どのような場面の時に、「これ」「それ」「あれ」「どれ」を使うのが適切なのかを考え、使う練習を行いました。
　2組は、タブレット端末で児童アンケートを行いました。グーグルフォームを使ってアンケートの回答を行いました。タブレットの操作は、とてもスムーズに行うことができています。

　7月2日（木）2時間目の授業の様子です。
　算数科の授業で、100より大きい数をあらわした数の線（数直線）の読み方を学習しました。数直線の1目盛りがいくつになるかを考えて、数直線の矢印の位置の数を求めました。

　7月2日（木）授業の様子です。
　1組は、国語科「すきなことなあに」の学習を行いました。自分の好きなことを、ノートにたくさん書いていきました。
　2組は、算数科「ひきざん」の学習を行いました。数の違いを理解し、多い数から少ない数を引いた残りの数を求めました。

　7月2日（木）今日はラッキーにんじんの日でした。野菜スープに星型にんじんが入っていました。給食のことを好きになるきっかけとなって欲しいという思いでこの取組をしています。たまたま見つけた場合もあれば、じゃんけんをしているクラスもあり、楽しい給食時間を過ごしていました。