今まで□を使って式に表していたものを「X（エックス）」を使っていきます。
数学の入り口です。

３年生も社会です。
３年生は広島市についての学習に取り組んでいます。
今日は人口が増えている町にどのような特徴があるのか調べていました。

４年生の社会は「水」についての学習でした。
いつから水道が整備されたのか、歴史について学んでいました。

日本の国土についての学習です。
島々について知り、排他的経済水域・・・なんて言葉も学習しました。

５０ｍ走の計測中でした。
さすが５年生となると、かなりのスピードで駆け抜けていました。

元気に登校してくる児童に挨拶を頑張っていました。
委員会の仕事に取り組んでいる人もいます。

今日は近隣にある会社の方がボランティアで清掃活動に取り組んでくださいました。

鍵盤ハーモニカの指づかいの練習中でした。
リズムに合わせて頑張っていました。

5月12日（火）の給食
・ハヤシライス
・アスパラガスとキャベツのソテー
・牛乳

　今月の給食テーマは「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いため新鮮で、産地も分かるのでより安心して食べられます。今日のハヤシライスに入っているえのきたけは、広島県で多く栽培されています。また、ソテーに入っているアスパラガスも多く栽培されており、広島県内の主な生産地は、三次市・庄原市・福山市・世羅町などです。

5月11日（月）の給食
・ごはん
・赤魚の竜田揚げ
・五目豆
・みそ汁
・牛乳

　「五目豆」という料理は、大豆をメインに、にんじん・ごぼうなどを甘辛く煮た日本の煮物料理です。5種類の具材を煮た料理だったことからこの名前がつきました。給食では、大豆・こんにゃく ・ 昆布・にんじん・ごぼうを使って作っています。また、大豆と昆布は、昔から食べられてきた日本の伝統的な食品です。大豆には、 体の中で血や肉になるたんぱく質、昆布には、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。

植物の発芽についての学習です。
発芽に必要な条件について予想していました。

5月8日（金）の給食
・ごはん
・揚げ豆腐の中華あんかけ
・ワンタンスープ
・牛乳

　揚げ豆腐の中華あんかけは、まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・鶏肉・たまねぎ ・にんじん・チンゲンサイなどを炒めて中華あんを作ります。最後に、揚げた豆腐と中華あんを混ぜ合わせて、できあがりです。こどもたちにも人気のあるメニューでした！

新体力テストの中の１種目です。
４５度の角度を目指して投げていきます。

調理実習で「ゆでいも」に取り組んでいました。
じゃがいもをゆで塩コショウの味付けで食べます。
必要なくなったものを片づけたり、仕事を分担したりしながら協力して進めました。
とてもおいしかったようです。

調理実習で「ゆでいも」に取り組んでいました。
じゃがいもをゆで塩コショウの味付けで食べます。
必要なくなったものを片づけたり、仕事を分担したりしながら協力して進めました。
とてもおいしかったようです。

調理実習で「ゆでいも」に取り組んでいました。
じゃがいもをゆで塩コショウの味付けで食べます。
必要なくなったものを片づけたり、仕事を分担したりしながら協力して進めました。
とてもおいしかったようです。

学校では新体力テストに取り組んでいます。
各学年の全国平均や、種目のポイントなどを掲示しています。
みんな頑張って！

２年生は口田の町をもっと知るために町探検に出かけました。
めあてや約束事をしっかりと確認してから出発です。

初めてのテストでした。
約束や気を付けることをあらかじめ確認して、「なかまづくりとかず」のテストに取り組みました。

対称な図形のまとめに入っていました。
練習プリントにチャレンジ中です。

時間と時刻についての学習中でした。
よく手を挙げて発表していました。
３年生頑張っています。