おひるのおひさまってどんなおひさまか意見を出し合い、みんなで作った詩を、視写しました。初めての視写でしたが、手本を見ながら、丁寧に文字を書いていました。

今日の図工では、頭や腕など自分の体の付けたい所へ「わっか」を付け、ファッションショーをしました。全ての指に異なる色画用紙のわっかを付け、カラフルになった児童もいました。最後は、友達のファッションの良いところ見つけをしました。「しっぽがかわいい。」「剣と盾がかっこいい。」などたくさんの褒める意見が出ました。素敵な作品ができあがりました。

植物の種の観察をしています。

４月の生活目標は、「チャイムの合図を守りましょう」でした。４月の生活目標が、達成できた学年が３つありました。５月の生活目標は、「元気よくあいさつをしましょう」です。全学年達成を期待しています。気持ちの良いあいさつから、１日をスタートさせてほしいと思います。

鮮やかな色合いの「ゆめのせかいのちょうちょ」が、とんでいました。

お茶をいれる学習をしました。職員室で仕事をしていた教職員を招き、お茶をふるまっていました。丁寧にお茶をつぎ、おもてなしの気持ちが伝わってきました。ごちそうさまでした。最後は、協力して、湯飲み茶わんを洗っていました。

　今日は本年度初の体力作り休憩がありました。みんな縄跳びを持ってグラウンドに集合しました。
　最初は、縄跳びルックの方法の説明を受け、みんなで縄跳びルックの練習をしました。
　その後、前跳び2分間にチャレンジです。曲に合わせてリズムよく跳びました。1年生はペアの6年生に数えてもらいました。
　年間を通して練習を重ねます。回数が増えるように練習を頑張ってほしいです。

　図画工作科「絵の具でゆめもよう」では、いろいろな用具と絵の具で表し方を考えて作品をつくりました。あみに歯ブラシを擦り付けたり、ビー玉に絵の具をつけて転がしたりなど、色や用具を変えながらできた模様や形のよさを感じていました。どの作品も、すてきな作品に仕上がりました。

「土曜日の学校」の文章を読んで、礼儀正しくすることはどうして大切なのか、ロールプレーイングで、依頼する人と、依頼される人に分かれて演じ、気持ちの変化を、話していました。礼儀正しくすると、お互い感じよく対応することができることが分かりました。

児童の体力向上に向けて、新体力テストを、本年度から全学年で実施することにしました。次年度の計測で、どれだけ記録が伸びるのか、一年間の成長が楽しみです。

いよいよ今週末は学校探検です。各教室のポスターも完成し、教室を紹介する練習に励んでいます。本番も1年生に分かりやすく説明するにはどうしたらよいか考えながら練習しています。

１年生の教室前の廊下を、こいのぼりが優雅に泳いでいました。

新体力テストで、ソフトボール投げの計測をしました。６年生が、投げ方の手本を見せて、１年生が、投げ方の練習をしていました。６年生が、「上に向けて投げて」と優しく言葉がけをしていました。１年生は、６年生にサポートしてもらいながら、初めてのソフトボール投げに挑戦していました。

連休中の様子を、詳しく日記に書いていました。書いた児童から、教室の後ろに集まり、どんな日記を書いたのか、紹介し合い、対話をしていました。

いつ、どこで、何をして、どう思ったのか、黒板に文章を書いて、話をしていました。分からないことや知りたいことなど、友達の質問にも丁寧に受け答えしていました。

国語辞典を使って、語句の意味を調べていました。

　本日、業務員の先生方により、樹木の剪定や草刈りが行われました。今日は職員玄関周りを綺麗にしてくださいました。剪定を終えた樹木は、すっきりさっぱりしました。本当にありがとうございました。

　６年生は、今日から体育で走り高跳びの学習を始めました。まずは、走り高跳びの行い方を知り、自分の跳びやすい足を見つけたり、助走の歩数を意識して何度も跳んでみたりしました。次回は、自分の目標記録を決めて、その目標に向かって練習の工夫をする学習を行います。

　5月8日（金）午後、教員の体育研修が行われました。体育館で行う準備運動、鈴鈴体操の練習をしました。カエル倒立やブリッジなど体幹を鍛えることができます。曲に合わせて鈴鈴体操を行うと、身体中がしっかり伸びた感覚がありました。
　一年生から鈴鈴体操を行い、動ける身体に変身できるといいな、と思います。

ひもをつないで、秘密基地を作りました、ひものはり方やひものつけ方を工夫して、グループで協力して、制作していました。自由な発想で、アイデアを膨らませていました。