図画工作科「糸のこスイスイ」で、糸のこぎりを使った工作に取り組んでいます。直線だけでなく曲線や切り抜きなど、糸のこぎりの特長を生かして板を切り、世界に一つだけのホワイトボードづくりに取り組んでいます。子どもたちは、初めて使う糸のこぎりに少し緊張した様子でしたが、使っていくうちに上手になり、思い思いの形や線を切ることができるようになりました。
　これからずっと大切に使っていける作品が完成するのがとても楽しみです。

昨日の２時間目、５年３組は算数科「小数の倍」の学習でした。
「あるお店で安売りをしています。
　もとのねだんとねびき後のねだんを比べて、より安くなったのは
　どちらといえますか。」
という問題。
おにぎり　　　１６０円→１２０円
ハンバーガー　２００円→１６０円
同じ４０円引きだけど、元の値段が違うので…
日常生活でよく出会う場面です。
数直線を使って、じっくり考えることができました。

今日の２時間目は理科の「ふりこ」の学習でした。
３０ｃmのふりこと６０cｍのふりこ。
１往復する時間は何によって違うのでしょうか？
グループのみんなで、頭を寄せ合って、
真剣に実験していました。

同じ５年１組さん。
算数科と理科と、教科が違いましたが、
どちらの授業も、それぞれの先生の丁寧な授業準備がしてあり、
こどもたちは真面目に、興味を持って、楽しく学習していました。

図画工作科では、お気に入りの風景を絵にしています。
遠近法を使って描いた絵の色塗りをはじめました。
手前を濃く、奥を薄い色で塗ることで立体感を出しました。

今日は、リコーダー講習会がありました。
東京リコーダー協会から、増永奏講師が来てくださいました。
リコーダーの素敵な演奏を聞くことができました。
ソプラノリコーダーだけではなく、大小様々なリコーダーを見て音色を聞きました。
リコーダーの大きさによって音の高さが違うことに子どもたちは驚いていました。
教えていただいたことを意識して、これからもリコーダー練習頑張っていきましょうね。

平和学習の一環として、1年生と6年生で折り鶴作りに取り組みました。

折り鶴の折り方に戸惑う1年生に、6年生のお兄さん、お姉さんが「次はこうだよ」と優しく声をかけ、丁寧に教えてくれました。
6年生の温かいサポートのおかげで、1年生も最後まで一生懸命に、平和への願いを込めて丁寧に折ることができました。

完成した折り鶴には、子どもたちの「世界が平和になりますように」という大切な思いが詰まっています。学年を超えた交流を通して、平和を願う優しい心が広がった、とても素敵な時間となりました。

本日、今年度２回目の避難訓練を行いました。

不審者が授業時間に侵入してきた場合の
児童の避難の仕方を中心に訓練を行いました。

いつもは優しい先生が不審者役となってくださり、
児童は教室に施錠し、扉から離れた場所に避難しました。
その間に、不審者対班の先生方の真剣な訓練が行われました。

実際に起きてはならないことですが、
自分の命を守るための正しい対応ができるよう、
訓練から学び取ってもらいたいと願います。