５年生の算数科では「小数のかけ算」の学習をしています。
　これまでに学習したことを生かし、図に表しながら式を立てたり、計算の仕方を考えたりしています。

　４年生の社会科では、ダムやせきの役割について学習しました。
　資料をしっかり読んで友達と交流したり、先生の説明を聞いたりしながら学びを深めました。

　６年生の国語科では「聞いて、考えを深めよう」の学習をしています。
　己斐上小学校のよいところについて、インタビューをし、自分の考えと比べながら聞くことで考えを深めていきます。今日は、友達と話し合いながら、だれに、何をインタビューするかを考えました。

　３年生の社会科では広島市の様子を学習しています。
　今日は住む人が増えたころの様子について、資料を用いて調べ、みんなで整理していきました。

　４年生では、2けた÷1けたの計算をしています。
　今まで習ったことを使って、図や式を用いながら説明をしています。説明をしているときにわかりやすく伝わるように、結論から伝える児童がいました。

　聞いている方も真剣に聞いている様子がありました。今まで習ったことが身についてるなと感じました。学級のみんなで疑問を持ったり、意見を言ったりしている姿がとっても素敵ですね。

　今日の献立は、他人丼、かわりきんぴら、牛乳でした。
　かわりきんぴらは、ごぼうだけではなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。かわりきんぴらのじゃがいもは、さっとゆでてから炒め、形が崩れないように工夫しています。かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼうは、食物せんいを多く含む食品です。食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。また、今日は地場産物の日です。他人丼に入っている卵・ねぎは、広島県で多く生産されています。
　６年生もおいしそうに食べていました。

　２年生の図画工作科「わっかでへんしん」の授業の様子です。
　想像力と創造力を働かせながら制作してきたオリジナルのベルトや腕輪、お面、帽子なども完成に近づいてきました。「見て、見て。」と嬉しそうに自分の作品を友達や先生に見せながら飾りつけに勤しんでいます。

　４年生の算数科ではわり算に挑戦中です。
　今日は「７２÷３」の計算について考えました。絵カードを使ったり、図や式に表したりしながら、全員が答えを導き出し、７２を６０と１２に分けると計算できることに気づきました。

　５年生の外国語科の授業の様子です。
　今日はこれまでの学習で準備や練習を重ねてきた「自己紹介」をグループ内で行いました。名前、誕生日、好きなものなどを全体の前でも堂々と伝えられるように、温かい雰囲気の中、みんな真剣に取り組んでいました。

　１年生の体育科では、運動会で行う徒競走の練習をしました。
　今日は、徒競走の並び方や入場の仕方、走り終わった後の並び方などを練習しました。

　２年生の書写では、カタカナの書き方を練習しました。
　形の似ているカタカナをみんなで確認し、違いを意識しながら丁寧に練習しました。

　本日、今年度２回目となる「かぐや姫」の皆様による読み聞かせが行われました。
　今回も「わらしべちょうじゃ」「おこりんぼうのアングリー」「けちんぼうくらべ」などの絵本や紙芝居を読んでくださり、子供たちは豊かな語彙や表現に触れながら想像の世界を広げました。
　「かぐや姫」の皆様、ありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。

　杉の子２組では、それぞれの目標を達成する度に貼るシールを30個ためたら「チョコレートホットケーキ」を作るという目標をたてていました。先週、その目標を達成し、今日、念願のクッキングをすることができました。
　自分でひっくり返し「できた！」という声が思わず出た人がいたり、食べるときに「めちゃくちゃ美味しい！」との声が何度も出た人もいました。格別のホットケーキの味は、また明日からのパワーにもなったようです。

　６年生の理科では「人や他の動物の体」を学習しています。
　今日は、体の中に取り入れた食べ物はどうなるのか、だ液のはたらきを実験で確かめました。生活経験をもとに予想を立て、だ液のはたらきについて考えていました。

　１年生の生活科では、先生方にインタビューをする計画を立てています。
　今日は、だれがどの先生にインタビューをするかを決めました。「わたしはお兄ちゃんの担任の先生にしよう。」「ぼくは一緒に遠足に行った６年生の先生がいいな。」と先生が用意してくださった写真を手掛かりにこれまでのかかわりを思い出しながら考えていました。

　３年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　１組は「日曜日の公園で」という教材を使って、自分と違う意見が出たときにどんなことに心がければよいかについて、２組は「道夫とぼく」という教材を使って、だれにでも分け隔てなく接するにはどうすればよいかについて、みんなで意見を交流しながら考えを広げたり深めたりしました。

　２年生の音楽科の授業の様子です。
　鍵盤ハーモニカの練習をしたり、リズム打ちをしたり、動作もつけながら歌を歌ったりと、とても楽しそうです。教室中に笑顔があふれていました。

　１年生の学級活動では、学級の係を決めました。友達の動きを見ながら譲っている素敵な姿も見られました。
　どの子も学級のみんなが気持ちよく生活できるように「がんばるぞ」とやる気満々です。

　運動会に向けて、今日はリレー選手が体育館に集まって説明を受けました。
　最初に当日の流れなどについて話があり、その後４つのチーム（赤・黄色・白・青）に分かれてメンバーを覚えたり、バトンの受け取り方・渡し方を確認したりしました。練習の回数は限られているので、みんな１回で話を聞き、きびきびと行動していました。

　５月１９日（火）、今日の献立は、ごはん、さばの煮つけ、赤じそあえ、ひろしまっこ汁、牛乳でした。
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食にもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質のよい脂が含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。朝早くから魚を捕る漁師さんをはじめ、子供たちが給食を食べるまで多くの人に支えられています。
　５年生も感謝して食べていました。