4月24日（金）の3校時に，1年生が新体力テストのソフトボール投げを実施したので，そのお手伝いをしに行きました。

　一緒に準備運動をし，何回か練習をしてから測定を行いました。
　
　6年生は，ボール渡しやボール拾い，並ぶ場所への誘導などをしました。

　「がんばれー」や「ここまで飛ばしてー」という言葉掛けや，投げた後に「上手だったね」「すごいじゃん」など前向きな言葉を掛けている6年生の姿が印象的でした。

　6年生の理科「ものの燃え方と空気」の学習では，空気の中にある気体のうち，ものを燃やすはたらきのある気体について予想を立て，実験をしました。

　調べたい気体だけを集めることのできる水上置換法を初めて実践してみました。

　皆，班で協力しながら上手に気体を集め，どの気体にものを燃やすはたらきがあるのかを調べる事ができました。

わかば学級４学級で集まって，これから育てていく野菜・果物を決めました。
にんじん，大根，トマト，じゃがいも，パプリカ，ブロッコリー，メロン，パイナップルなど，知っているものや育ててみたいものを，手を挙げて発表する姿が多く見られました。
授業の中での話し合いの結果，これからわかば学級で育てていく野菜・果物は「じゃがいも」と「メロン」に決まりました。

　4月23日（木）の1・2校時に全国学力・学習状況調査がありました。

　6年生ならではの調査で，最初は皆緊張している様子でした。

　1校時は国語科，2校時は算数科でした。それぞれ45分という時間があっという間だったみたいです。

　皆集中してよく頑張りました。

　4月22日（水）の体育科の時間に新体力テストのソフトボール投げを実施しました。

　男女に分かれ，クラス順に行いました。

　小学校最後の体力テストということもあり，皆本気で取り組んでいました。

　本校の6年男子の最高記録は48mで，女子は34mでした。

　引き続き，次の種目も頑張ります。

わかば学級では，プレイルームを活用して，遊びや体づくりに取り組んでいます。
順番を待つ，ルールを確認するなどの「約束を守る力」や，一緒に遊んだり，物の貸し借りをしたりする「友達と関わる力」を、実際の体験を通して学んでいます。

　長束幼稚園の先生をゲストティーチャーとしてお招きしました。今日は，2組の子どもたちが絵本の読み聞かせを聞いたり，一緒に体を動かして歌を歌ったりしました。久しぶりに園の先生にも会え，子どもたちは嬉しそうな表情でした。
　金曜日は1組の番です。楽しみにしていてくださいね！

　今日の体育科では，「ゆうぐあそび」の学習をしました。「この使い方はどうかな？」危ない例も伝えました。これまで，幼稚園や保育園等で使っていたものよりも高さがあります。遊具の正しい使い方を知り，安全に遊ぶことができればと思います。

今日は1年生の聴力検査がありました。保健室の先生の話をよく聞いて検査をしました。

　6年生になって学年で初めての木遣の練習がありました。

　子ども達は、久しぶりの全体練習だったので、たくさんの課題を見つけ、さらにレベルアップした33代目の長束木遣をつくろうと前向きに取り組んでいました。

　休憩時間には、太鼓やリコーダーの音が聞こえてきます。
　下級生にもいいお手本になれるよう頑張っていきましょうね。

　6年生の国語科での漢字学習は、5年生で習った漢字の復習からスタートしました。

　今回はただの書き取りではなく、「指定された5年生の漢字を使って、意味の通る文章を作る」というミッションに挑戦！！
「『肥料』と『耕す』をどう繋げよう…」
「『桜』という言葉を使って春っぽくしてみようかな」と、頭をフル回転させて文章を組み立てていました。

　一文字一文字の意味を理解しているからこそできる、最高学年ならではの「言葉遊び」にグループで盛り上がっていました。

　4月20日（月）に6年生全員で50ｍ走を行いました。
　
　ウォーミングアップでしっかり体をほぐしてから，一人一人が全力で走りました。友達を応援する姿も見られ，学年みんなで意欲的に取り組むことができました。

　自分の記録に挑戦しながら，体力づくりへの意識も高まりました。

　4月17日（金）に合音で校歌の録音を行いました。
　　
　6年間歌ってきて培った力を発揮することができ，歌詞や声の響きを意識しながら，心を一つにして歌うことができました。6年生らしい美しい歌声で，気持ちを込めて取り組む姿が見られました。

　今日は，１年生にとって初めての外体育でした。
　
　春の運動会に向けて，50m走の記録を取りました。長い距離でしたが，子どもたちは全力疾走で最後まで走り切っていました。他の人が走っている間も，列に並んで応援しながら待つことができていました。

　記録を計った後は，広いグラウンドで走り回りました。鬼ごっこをしたり友達と競争して走ったり…。思い思いに過ごしました。

入学して8日たちました。
今日は1年生みんなで集まって学年集会を行いました。
学年目標の「にじ」という言葉について話をしたり、歌を歌ったりゲームをしたりしました。
これからも、1年生みんなで力を合わせて、頑張ります。

　6年生の理科の学習が始まりました。最初の単元は「ものの燃え方と空気」です。

　最初の授業から早速実験をしました。
　
　底のある集気びんと底のない集気びんでのろうそくの燃え方から問いを立て，空気の性質が変わったのではないかという結論にたどりつきました。

　皆様々な予想を活発に発表し合い，決まりを守って上手に実験を行うことができました。

　4月16日（木）の体育科の学習の時間に新体力テストを実施しました。

　今日の学習では，反復横跳びと上体起こしをしました。

　小学校生活最後の体力テストなので，皆熱も入り真剣に取り組んでいました。

　残りの種目もベストを尽くして自己新記録を目指して頑張りたいと思います。

　国語の授業では音読をすることがあります。小学校では，教科書を立てて持つことを指導しています。担任の先生は，「教科書を机に置いて読むと，声が下に落ちてしまうね。持って読むと，声が遠くに届くんだよ。」と子どもたちに伝えていました。ただ「教科書を持って読む」ことだけを伝えるのではなく，そこにはどんな意味があるのか。理由までしっかりと伝えることで子どもたちも納得している様子でした。

　今日は日直カードを作るために，初めてクーピーを使いました。どんな顔にしようかな。何色を使おうかな。素敵なお洋服にしたいな。個性豊かなカードに仕上がりました。

二年生以上は９日（木）から，
一年生は１４日（火）から給食が始まりました。
わかば学級では，二つの教室に分かれて食べています。
順番を守って配膳の列に並んだり，自分でお皿に盛り付けたりし，
みんなでおいしくいただきました。
一年生は，初めての給食のつがれた量を時間内に完食しました。

　今日から1年生の給食が始まりました。
　6年生は給食の配膳と片付けの手伝いへ行きました。
　6年生としては，初めて1年生と接する機会の子が多く，うれしそうな表情で取り組んでいました。
　これから毎日手伝いに行くので，しっかり関わりをもち，親睦を深めていけたらと思います。