今日はひじきについて紹介がありました。ひじきは海藻の仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めに岩場で生えるそうです。お店では乾燥したものがよく売られています。ひじきは骨や歯を作るカルシウムが多く含まれています。

国語は表現技法を学習していました。数学はプリントを使って振り返りです。家庭科は衣服の繊維はどのような種類があるのか学習しています。

数学はプリントを使って振り返り学習です。理科は実験の仕方を考えています。道徳は誠実とはということを考え意見を出しあっていました。

体育は女子は跳び箱、男子は集団行動の復習をしていました。技術はベルトサンダーの使い方を聞いて今から作業です。

家庭科は朝食を交流して今日の授業の内容確認です。理科と国語は今日の授業の取り組み内容を確認して学習を始めるところでした。

英語と美術も早い時間だったので目の時間の確認をしていました。

1組から数学、国語、理科です。前の時間の内容を確認をしていました。

今日はシナモンパンが出ました。パンを油で揚げ、揚げたパンに、シナモンとグラニュー糖を混ぜ合わせたものをまぶして作っている人気メニューです。

一年生は全クラス総合で地域学習に取り組んでいました。地域のPRスライドを作成するようです。

社会は近畿地方の都市の特徴を考え、話し合っていました。数学はテストの振り返りです。体育は跳び箱で抱え込み跳びに挑戦をしていました。

国語は自分たちの意見を書き発表しています。社会は持続可能な社会の実現に向けて私たちに求められていることを検討していました。

今日は「ごま」についてです。日本で栽培が始まったのは、奈良時代と言われています。当時はごまを絞ってごま油を作り、あかりを灯す油として使ったり、調理に使ったりしていました。

理科は身の回りの物質について学習していました。家庭科は洗濯名人になるために汚れに対してどの洗剤を使えばよいか学習していました。数学は文字を使って数量を表現できるように学習していました。

理科は金属と酸素の反応について学習をしていました。美術は授業研究の時間と重なり多くの先生方が授業を見に来られていました。

3年生社会は株について学習しています。数学は根号のついた計算をしていました。英語は考えてくれた質問内容について、ペアー学習をおこなっていました。

きつねうどんは大阪府の郷土料理です。明治時代にうどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんにのせて食べたことがきつねうどんの始まりだそうです。

社会は宗教と人々の生活の結びつきを学習していました。理科は写真をみて左右の違いについてまとめています。社会は歴史的人物をグループで書き出し、発表していました。

理科は銅と酸素の関係を調べていました。社会は近畿地方の気候や人口について調べ学習をしていました。国語は伝えるためのポイントを学習していました。

今年も水泳が始まりました。改修工事後のきれいになったプールです。少し寒そうでしたがとても良い雰囲気で取り組んでいました。英語はALTのジル先生の授業です。英語ですごろくトークをしていました。数学は平方根の加減に挑戦していました。

今日はさけについて説明がありました。さけは川で生まれて海で育つ魚です。海で出て3年から4年をかけて地球を半周するくらいの旅をし、卵を産むために、再び生まれた川に戻ってくるそうです。