６年生　図画工作科「くるくる　クランク」の学習の様子です。

　くるくる回して楽しい作品を作っています。
　完成間近の作品を見せてもらいました。

　日本中で盛り上がっているサッカー日本代表をモチーフにした作品や、可愛らしいおとぎの世界、海をテーマにしたものなど、想像力豊かに作品を仕上げていました。

　２年生　算数科の学習の様子です。

　（　）を使うよさを考える学習でした。

　出てきた数字の順番に計算するより、順番を変えて計算した方がよいものがあります。

　（　）を使って、計算を工夫することを班のメンバーで仲良く学習できました。

　５年生　理科「植物の成長に必要なものは」の学習の様子です。

　単元のまとめを行っていました。

　日光、肥料、水、空気など、それぞれ植物の成長に必要かどうかを調べた結果を確認できました。

　４年生　道徳科「心のシーソー」の学習の様子です。

　善悪の判断について考えます。

　ペアで相談したり、みんなで話し合ったりして学習を進めていました。

　１年生　図画工作科「ぺったんころころ」の学習の様子です。

　スタンプのようにぺったんと押したり、丸いものをころころ転がして出来る絵や模様を楽しみました。

　素敵な絵が完成しました！

　６月２６日（金）登校の様子です。

　「ワールドカップ見たい〜！」という声が聞こえる中、それでも笑顔で登校の早稲田っ子です。

　今日も雨が降っています。
　傘の整頓を忘れず頑張っている子供たちです。

　３年生　算数科の学習の様子です。

　教室近辺の長いものの長さを、メジャーを使って測っています。
　メジャーの０を合わせること、しっかりと伸ばすことなど、気を付けて測定しています。

　なかよし学級２組の学習の様子です。

　算数科のそれぞれの学習、課題に向かって頑張っていました。

　５年生　図画工作科「あんなところが こんなところに」の学習の様子です。

　教室や廊下、階段、特別教室などに飾りや模様をつけて、あんなところがこんなところになりました！

　校長室のただのロッカーも、素敵で可愛いロッカーに変身しました！

　５年生　図画工作科「あんなところが こんなところに」の学習の様子です。

　教室や廊下、階段、特別教室などに飾りや模様をつけて、あんなところがこんなところになりました！

　なかよし学級１組の学習の様子です。

　数の学習や絵の学習、粘土あそびなどを頑張っていました。

　４年生　外国語活動の学習の様子です。

　英語で好きな曜日について、尋ねたり答えたりする学習です。

　タブレットを使って、何曜日に何をするかを記入し、準備完了です。
　
　ICTの効果的な活用が進んでいる授業の一つです。

　６月２５日（木）登校の様子です。

　今日も雨です。
　ちょうど登校時が激しい雨となりました。

　今日は３年生の子が傘立てをきれいに整頓している姿を発見しました。
　傘立ての整頓がどんどん広がっていくのがうれしいですね。

　４年生　総合的な学習の時間の様子です。

　グループごとに、女学院大学、牛田山等、早稲田にある施設や土地について調べていきます。
　各グループ、自分たちでめあてを考え、自主的に頑張っていました。

　１年生の学習の様子です。

　タブレットで撮ったアサガオの花を見て、観察カードにかいていました。

　できた人はタブレットの学習を始めました。
　
　いろいろな学習でタブレットを活用することができ始めました。

　３年生　社会科「市の様子」の学習の様子です。

　今日は、人口が増えてきた地域について考えていました。

　なぜ人口が増えたのか、どのように増えていったのか。
　写真を見ながらみんなで意見を出し合いました。

　２年生　国語科の学習の様子です。

　学校であったことを家の人に知らせるメモをとりました。

　それぞれのメモを見合って、良い点、工夫している点を伝え合いました。

　２年生　算数科の学習の様子です。

　７８０について考える学習でした。
　数直線で７８０の位置を確認したり、７００といくつかを考えたりしていきました。

　一生懸命考え、発表も頑張っていました。

　６年生　卒業アルバムの写真撮影の様子です。

　今日は委員会の写真、授業風景の写真撮影を行っていました。

　少しずつですが、卒業に向けての活動や授業が進んでいます。

　５年生　道徳科の学習の様子です。

　導入は、ドラえもんの世界から入り、いきなり興味津々の子供たちです。
　そして電車の中での出来事を写した１枚の写真から「自由」について考えていきました。
　その写真をもとに、子供たちが考えたことを自由に話し合いを進めていきました。
　全員がしっかりとした自分の考えをもち、発表するという、まさに「考え議論する道徳」の授業となりました。

　終末の場面では、自分たちのクラスの責任感、信頼感が表現された写真を見ながら温かな気持ちで終わっていきました。

　学びに向かう姿勢がしっかり育っている５年生です。